Редко увидишь довольные лица у студентов, когда преподаватель заявляет о внезапной контрольной работе или предупреждает, что она будет на следующем занятии. Для круглого отличника в подобной новости нет ничего страшного, в отличие от остальных, но и они не любят сюрпризов. Но контроль знаний необходим. Это способствует их лучшему усвоению, даже если учащиеся планируют получить твердую тройку путем банального списывания. Но студенческих кругах поговаривают, что истинной целью преподавателей, который включают в свой курс много контрольных, состоит в выявлении кандидатов на отчисление. В каждом слухе есть доля истины, но известно, что изначально они предназначались для встряски студентов. Те должны были понять, что обучение — штука серьезная, и пора заканчивать бить баклуши и взяться за ум.

Определение и предназначение

Какого-либо четкого понятия «контрольной работе» не дается ни одним учебником. Но то, что она является способом для проверки качества знаний учащихся, известно благодаря опыту прошлого. Она всегда существовала, но могла иметь другое название. Преподаватели во все времена желали убедиться, что на выходе из учебного заведения их воспитанники будут обладать достаточными знаниями в той сфере, которой посвятят свою жизнь. Но изначально, когда письменность только зарождалась и в последующие много веков, контроль знаний проходил в устной форме. Письменные работы вошли в норму только концу XVIII века.

В эпоху современности назначение контрольных не поменялось. Также важно следить, как усваивается материал студентами. Оценка покажет не только качество владения знаниями, но и укажет получившему ее на то, в каком направлении стоит двигаться, чтобы не вылететь с потока, как пробка из бутылки от шампанского на его школьном выпускном. Теперь 70% обучения отводится на самостоятельный разбор материала.  Не сразу вчерашний школьник понимает, какую информацию лучше откинуть, а на какую обратить внимание.

А те, кто получает положительную оценку, понимают, что движутся в верном направлении. Это мотивирует на дальнейшее продолжение выработанного плана обучения.

Какие бывают типы работ для контроля знаний в вузах?

Для студентов, может, и не так важно иметь представление о том, какого рода контрольная нависла над ними, ведь на проверку знаний материала  в глобальном смысле это не влияет. Но на самом деле существует широкое разнообразие работ. Разберем их подробнее.

Теоретическая. Основана на данных учебников, лекций и различной научно-познавательной литературы. Студентов просят написать эссе на заданную тему или ответить на вопросы. В последнем случае, требуется соблюдение четкости и структурированности ответов.

Практическая. Предполагает решение различного рода математических задач, работы на компьютере, что требует от студента понимания и специфических знаний обращения с программой, в которой предстоит выполнить задание.

Тестирование. Один из типов, который кажется студентом проще, чем остальным. Он предполагает работу с вариантами ответа к одному вопросу. Но представление о его относительной легкости обманчиво. Некоторые тесты невозможно решить, не владея информацией. Имеются вопросы, на которые нельзя выбрать однозначного ответа. Тогда студенту придется провести ускоренный анализ, принимая решение, какой вариант в итоге засчитается. Как верный. И тем сложнее, если оценивать будет компьютер, ведь тесты проводятся, как в онлайн-режиме, так и по старинке на бумаге. В последнем случае правильность ответа можно попытаться оспорить с преподавателем, чтобы повысить свой общий балл. Иногда он бывает решающим.

Кейсовая. В основе лежит метод анализа каких-либо отдельных ситуаций и поиск их решения. Помогает студентам развивать аналитическое мышление.

Комбинированная. В самом названии кроется ответ. Она состоит из нескольких типов, упомянутых выше. Способствует выявлению слабых сторон учащихся на всех уровнях знаний.

Контрольные работы и их виды в вузах

Типы показывали качественное наполнение проверки знаний, но есть классификация, показывающая кратность проведения. В нее входят следующие виды:

• Предварительная. Контроль знаний перед тем, как переходить к новой теме. Она свидетельствует о том, насколько хорошо студенты овладели предыдущим материалом. От результатов зависит, перейдут ли они к изучению чего-то нового или стоит повторить то, что изучалось ранее.
• Текущая. Проводится после блока тем или одной из них.
• Периодическая. Контроль знаний через какое-то время по отдельно выбранным темам или целому курсу.
• Итоговая. Из названия ясно, что проводится по окончанию всего прошедшего курса. Направлена на оценку знаний в соответствии со всем пройденным материалом. Показывает степень ориентированности и возможности применения имеющейся информации.

Подготовка к каждому из приведенных выше видов происходит по-разному. Это помогает достичь желанного результата.

Как подготовиться?

Нет никакого секрета в том, как готовиться к контрольным, чтобы оценка радовала глаз. Вот несколько простых истин, которые приблизят вас к получению желанной пятерки:

• Посещение лекций. Несмотря на то, что изучают теперь все почти самостоятельно, слушать лектора полезно для понимания направления темы. Доступа к информации много, но распознать, какая из них достоверная бывает нелегко.
• Вести конспекты занятий и лекций. Память ненадежна, поэтому стоит подстраховаться и не рассчитывать только на нее.
• Делать домашнее задание. Не во всех ВУЗах его выполнение проверяют, поэтому студенты относятся к нему несерьезно. А стоит хоть иногда делать, так лучше в пассивном формате усваивается материал.
• Читать учебник, готовясь к занятиям. Или между парами. Для начала.

Учитывая, что в большинстве случаев контрольные работы проводятся в письменной форме, при следовании совету из последнего пункта развивается навык изложения мыслей на бумаге. Это помогает избежать корявых формулировок при проверке знаний. Также, учитывайте, что у преподавателей бывают свои выдуманные требования к тому, как должен быть структурирован ответ в рамках контрольной работы. Узнав направление его предпочтений, можно практиковаться еще и в этом.

Как подготовиться к контрольной по истории

Контрольная работа по истории — задача непростая, ведь нужно не просто запомнить даты и имена, но и понять причинно-следственные связи, осмыслить события в контексте эпохи. Чтобы не превратить подготовку в ночной кошмар, важно подойти к ней системно:

1. Забудьте о ночной подготовке. Не стоит пытаться впихнуть огромный объем информации вечером перед контрольной, нужно высыпаться. Разделите материал на небольшие части и изучайте их постепенно. Обновляйте знания, перечитывая материал, составляя конспекты или пересказывая его вслух.
2. Составление плана. Уточните у учителя, какие темы будут на контрольной. Если список известен, вы уже имеете четкое представление о материале, который нужно освоить. Разделите темы на логические блоки, например, по странам, эпохам, событиям.  Это поможет вам лучше понять взаимосвязи.

Пример плана.

Допустим, контрольная по 10 темам через две недели:

• День 1-10. Посвятите каждый день одной теме. 
• День 11. Повторите весь материал, сосредоточившись на  трудных  моментах.

Дополнительные советы:

• Карточки. Создайте карточки с ключевыми терминами, датами и событиями. Используйте их для быстрого повторения перед контрольной.
• Визуализация. Создавайте карты мышления, хронологические таблицы, диаграммы. Визуальное восприятие помогает запоминать информацию.
• Обсуждение. Обсуждайте материал с одноклассниками или с учителем. Это поможет углубить понимание и выявит пробелы в знаниях.

Как систематизировать информацию для контрольной по истории

Подготовка к контрольной по истории часто напоминает лавину информации: учебники, лекции, дополнительные источники, графики и таблицы. Как не запутаться и успешно освоить материал?

1. Конспектирование. Пройдите по всем источникам и выпишите самую важную информацию в конспект. Не бойтесь сокращать текст, убирая несущественные детали.

✏ Заметка

Конспектирование   от   руки   помогает   лучше   усваивать   информацию

2. Таблицы. Составляйте таблицы с датами, именам, географическими названиями и ключевыми событиями по странам или эпохам. Это поможет  визуализировать информацию и увидеть связи между событиями. Сравнивайте особенности стран, эпох, исторических личностей.  Это поможет лучше понять контекст и  запомнить даты через  ассоциации.

✏ Заметка

Систематизация информации — это способ понять историю в целом, увидеть причинно-следственные связи и  создать  единую  картину  событий

4 шага подготовки к контрольной работе

Шаг 1:  Планирование

• Определите тему и дату контрольной. Узнайте у преподавателя, какие темы будут включены в контрольную работу. 
• Составьте  план  подготовки. Разбейте изучение материала на части и распределите его по дням. 
• Определите время подготовки. Не откладывайте все на последний момент! Начните готовиться заранее, чтобы у вас было достаточно времени на все.

Шаг 2: Изучение  материала

• Перечитайте учебник и конспекты. Пройдите по всему материалу,  обращая  внимание  на  ключевые  термины и понятия.
• Используйте дополнительные источники. Поищите информацию в  интернете, книгах, статьях. Это поможет вам лучше понять тему и запомнить важные детали. Попробуйте систематизировать материал.

Шаг 3: Практика и  репетиция

• Проводите самостоятельные тесты. Проверяйте свои знания, отвечая на вопросы по темам контрольной работы и пробуйте запоминать исторические события.
• Решайте тесты из учебника или с сайтов. Используйте онлайн-ресурсы, чтобы проверить свои знания и оценить уровень подготовки.
• Обращайтесь к преподавателю за помощью. Не стесняйтесь спрашивать у преподавателя, если у вас возникли вопросы или непонятные моменты.

Шаг 4: Перед контрольной

• Отдохните перед контрольной. Выспитесь и отдохните перед важным днем.
• Просмотрите план подготовки. Пройдитесь по главным темам еще раз для повторения материала.
• Настройтесь на позитив. Выспитесь и отдохните в последнюю ночь.

Контрольная работа — это неизбежный этап в жизни каждого ученика. От нее зависит не только оценка в журнале, но и понимание изученного материала.

Какие бывают контрольные работы

Все виды контрольных работ делят на определенные группы, которые отличаются по содержанию, формату выполнения и времени проведения. А самое главное их отличие — предмет, по которому они выполняются, так контрольная работа по истории будет значительно отличаться от работы по физике.По формату выделяют:

• Теоретические. Предполагается отвечать на вопросы преподавателя устно, иногда с использованием дополнительных материалов (выступление с докладом). В основном преподаватель задает по проверяемой теме около пяти вопросов. Студент должен развернуто ответить на них. 
• Практические. Состоят в выполнении практических заданий, например лабораторных работ, разработки проектов. Они позволяют показать, как студент может применить свои знания на практике. И в них не нужно прописывать теорию. Они представлены в виде задач и тестов. Отвечать нужно максимально точно.
• Смешанные (теория и практика). Такие контрольные помогают раскрыть вопрос с использованием определений и общей информации по теме с применением расчетов, проведением анализа. Такие контрольные больше похожи на курсовую работу.

Разделять по типу учебных дисциплин можно очень долго. Но мы выделили 3 вида:

• По гуманитарным наукам.
• По естественнонаучным дисциплинам.
• По техническим дисциплинам.

По времени проведения выделяют:

• Текущие. Проводятся регулярно в процессе обучения для проверки усвоения материала. Так преподаватель может узнать, у какого какой уровень знаний и готов ли студент приступить к изучению нового материала. 
• Промежуточные. Проводятся в конце семестра. Преподавателям по результатам таких контрольных работ удобно планировать дальше свою работу. А студенты могут понять, по каким темам нужно подтянуть свои знания.
• Итоговые. Проводятся в конце курса или учебного года для оценки общего уровня знаний и навыков.

В зависимости от вида контрольных работ, студент может использовать разные методы подготовки. Но главное — к ней необходимо готовиться заранее: не только изучить теорию, но и сделать практическую часть.

Из чего строится структура контрольной работы

Часто работы смешанного типа, содержащие теоретическую и практическую часть, выполнены правильно, но вот оформлены не по стандартам. В них можно встретить много опечаток, недочетов. Поэтому оценка может быть снижена.

Структура контрольной работы:

1. Титульный лист, в котором прописана тема, предмет и данные студента и преподавателя.
2. Содержание с указанными главами и подпунктами. 
3. Вводная часть, в которой отмечаются цели и задачи работы.
4. Основная часть, в которой раскрывается тема с проведением исследования или анализа.
5. Заключение.
6. Список литературы.
7. Приложения. 

Как можно подготовиться к контрольной работе

Студент, который понимает важность проведения контрольной работы, серьезно относится к подготовке.

Рекомендации по подготовке: 

1. Просмотрите учебный материал. По возможности повторите все вопросы, которые будут включены в контрольную работу.
2. Решите практические задания. Составьте план ответа. Продумайте свою речь и логику изложения, если контрольная устная.
3. Прочитайте дополнительные материалы. Почитайте статьи,  книги по теме контрольной работы.
4. Будьте спокойны и уверены. Концентрация — ключ к  успешной сдаче контрольной работы.

Контрольные работы — это способ проверить знания и по возможности улучшить их, закрепить материал и подготовиться к будущим вызовам.