Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей развития образа Я у младших школьников с двигательными нарушениями…………………………6 1.1 Психологический феномен «образ Я»……………………………………….6 1.2.Особенности образа Я детей младшего школьного возраста……………..11 1.3.Особенности образа Я у младших школьников с двигательными нарушениями……………………………………………………………………..16 Выводы по главе 1……………………………………………………………….23 Глава II. Экспериментальное изучение особенностей мышления у детей с интеллектуальными нарушениями……………………………………………..24 2.1 Организация и содержание экспериментального исследования особенностей развития мышления у детей с интеллектуальными нарушениями……………………………………………………………………..24 2.2 Анализ и интерпретация результатов экспериментального исследования……………………………………………………………………..27 2.3 Методические рекомендации по развитию положительного образа-я у младших школьников с двигательными нарушениями……………………………………………………………………..32 Выводы по главе 2……………………………………………………………….34 Заключение……………………………………………………………………….35 Список литературы……………………………………………………………...37