Основные школы античной философии

Школа под предводительством Фалеса

Рисунок 1. Фалес

Основным направлением поисков милетской школы философствования, которую основал Фалес, были вопросы о едином первоначале всего сущего.

Пример 1 Если Фалес полагал, что это первовещество — вода, то, например, Анаксимен отстаивал мнение о том, что все образовалось из воздуха, который то уплотняется, то разряжается, что и способствует созданию предметов окружающего мира.

Школа Фалеса основывалась на естественнонаучных представлениях о мире. Вопрос происхождения мира рассматривался ими эволюционно: он момента зарождения космоса, до формирования Земли и появления человека. 

Заметка 1 Именно представители милетской школы впервые предположили, что мироздание живет и развивается по общим законам физики.

Пифагорейцы

Рисунок 2. Пифагор

Античная школа философии под предводительством Пифагора рассматривала вопросы бытия, опираясь на логико-математические тезисы. 

Заметка 2 У пифагорейцев была своя школа, совместное обучение в которой занимало около десяти-пятнадцати лет. 

Основным структурным элементом мироздания философы считали число, которое носило божественный характер. Благодаря тому, что мир составлен из числен, возможна его гармония. 

Школа эпикуреизма

Рисунок 3. Эпикур

Философы-эпикурейцы, образованные в школу Эпикуром, утверждали атомистическое основание вселенной.

Заметка 3 Ими была рассмотрена интересная концепция обоснования существования свободы воли человека как проявления случайного отклонения в заданном движении атомов.

Считали, что истина открывается человеку посредством наслаждения. Удовольствие как избавление от страданий — главный принцип человеческой жизни.

Список литературы

1. Асмус В.Ф. Античная философия / В.Ф. Асмус. — М.: Высшая школа, 1999. – С. 21-25. 
2. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении / А.Ф. Лосев. — М, 1998. – 352 с.
3. Целлер Э. Очерк истории греческой философии / Перевод с нем. С.Л. Франка. — СПб.: Алетейя, 2006. – 212 с.