Общие тенденции в развитии системы образования в современном мире

Сущность и особенности современной системы образования

🤔 Определение

Система образования — это совокупность программ и стандартов образования, сеть образовательных учреждений. В любом государстве определяется политическим строем и национальными особенностями

Система образования включает детские дошкольные учреждения, школы, колледжи, университеты, органы управления образованием. В системе происходят изменения под влиянием таких факторов как:

• возросшая доступность информации;
• прогресс в деятельности человека во всех отраслях;
• развитие экономической сферы, требующее новые квалифицированные кадры.

Характеристика общих тенденций развития современного образования

Современное образование переживает значительные трансформации, обусловленные как технологическим прогрессом, так и изменением социальных запросов. Вот некоторые общие тенденции, которые можно выделить:

1. Цифровизация образования: Современные образовательные процессы все больше интегрируют цифровые технологии. Онлайн-курсы, виртуальные классы, использование искусственного интеллекта и платформ дистанционного обучения становятся стандартом. Это позволяет сделать образование более доступным и гибким, что особенно актуально в условиях глобальных вызовов, таких как пандемии.
2. Персонализация обучения: Персонализированный подход к обучению становится ключевым трендом. Студентам предоставляется возможность выбирать учебные траектории, темп обучения и дополнительные материалы, исходя из своих интересов и потребностей. Этот подход помогает учитывать индивидуальные особенности учащихся и повышает эффективность образовательного процесса.
3. Интеграция междисциплинарного подхода: Современное образование все чаще выходит за рамки отдельных дисциплин, стремясь интегрировать знания из разных областей. Это способствует развитию критического мышления, комплексному подходу к решению проблем и адаптации студентов к быстро меняющимся условиям.
4. Акцент на навыках 21 века: В условиях быстрого технологического прогресса и изменений на рынке труда возрастает важность так называемых «навыков 21 века». Важными становятся такие навыки, как критическое мышление, креативность, коммуникация и кооперация. Образование ориентируется не только на передачу знаний, но и на развитие этих компетенций.
5. Усиление роли непрерывного обучения: Концепция «образование на протяжении всей жизни» приобретает все большее значение. Быстрое устаревание знаний и навыков требует постоянного обновления и повышения квалификации. В связи с этим, программы переподготовки и повышения квалификации становятся неотъемлемой частью образовательного ландшафта.
6. Глобализация и интернационализация: Глобализация образовательного процесса выражается в росте международного сотрудничества, обмена студентами и преподавателями, а также в создании совместных образовательных программ между университетами разных стран. Это способствует развитию культурной компетенции и расширению горизонтов студентов.
7. Увеличение внимания к устойчивому развитию: Образование все больше ориентируется на подготовку граждан, способных решать проблемы устойчивого развития. В учебные программы включаются темы, связанные с экологией, социальными проблемами и экономической устойчивостью.

Эти тенденции отражают стремление образовательных систем адаптироваться к вызовам современного мира и готовить студентов к жизни и работе в условиях постоянных изменений и глобализации.

Прогресс познания в информационном обществе

Знание и информация — движущая сила экономического развития. Сфера информации приравнивается к рынку труда и капитала. Развиваются отрасли, обеспечивающие передачу и использование информации. Внедрение новых информационных технологий меняет модели общественной жизни.

Скорость социальных изменений учит человека ориентироваться в новом и сложном мире. Люди, становясь компетентными, поднимаются на более высокий уровень в сфере своей деятельности. Развитие познавательных и когнитивных способностей человека совпадает с развитием информационных технологий.

Научно-технологический процесс в научном обществе — это появление искусственного интеллекта, усовершенствование информационных систем и технологий, компьютеризация в разных сферах. В результате прогресса происходит:

• рост компетенции сотрудников;
• появление новых профессий;
• экономия ресурсов;
• предотвращение кризисных ситуаций в финансовой сфере;
• усиление роли общественного мнения;
• появление глобального информационного общества.

Фото: freepik.com

Прогресс в образовательной системе

Изменения, вызванные информатизацией и компьютеризацией, затронули область образования в наибольшей степени. Это позволило создавать новые обучающие методы и реализовать индивидуальные учебные процессы.

Появление дистанционного обучения открыло двери учебных заведений для специалистов-производственников, для людей с ограниченными возможностями и занятых людей.

Самообразование — новая черта современного образа жизни. Популярность «Википедии», онлайн курсов мировых университетов, вебинаров — показатель новой модели обучения.

Меняется форма потребления и передачи знаний. Появляются преподаватели новых специальностей: онлайн-репетитор, учебный куратор, специалист по персонализированному обучению, преподаватель экологической грамотности и другие.

Переход от многофункциональности к личностному становлению

Традиционная система по подготовке специалистов приобретает индивидуализированный характер, учитываются способности ученика и возможности их развития.

Особенность современного образования — постепенный переход от традиционной формы обучения к индивидуальному учебному контакту ученика и учителя. Значительная часть занятий проходит в форме консультаций по изучаемым темам.

С помощью современных технологий учащиеся учатся умению учиться, формируется самостоятельная когнитивная деятельность, происходит постепенное личностное становление.