Музеи России как хранители культурного наследия

Актуальностьработы - культурно-образовательная деятельность– это одно из ведущих и активно развивающихсянаправлений музейной работы. На современномэтапе сложилсяширокий спектрформ культурно-образовательной деятельностимузеев. Так, в последние десятилетиябольшой популярностью стали пользоватьсямузейные праздники: исторические, этнографические, литературные, фольклорные и другие. Цель работы – характеристикамузеевРоссии как хранителейкультурного наследия. Задачи: - классифицироватьмузеи Россиипо основнымтипам и группам; - охарактеризовать основныенаправления музейной деятельностив России; - дать оценку отечественныммузеям как хранителям культурного наследия; - раскрытьроль региональных музеев в качествехранителей культурного наследиярегиона.

---

Узнайте стоимость реферата на заказ в Екатеринбурге , зайдя на сайт Work5.

---

. Предметом исследования являетсяроль музеев в сохранениикультурного наследия, объектом – отечественныемузеи федерального и регионального уровня. Работа состоитиз введения, 5 разделов, заключения и спискалитературы, содержащего10 источников.

Современныйчеловек существуетв окружении естественных, преобразованных и созданныхим товаров материальной и духовной деятельности человечествав целом. Для сохранения, исследованияи презентации данных товаров как настоящих остатковуходящей культуры, связывающей насc предками, существуютмузеи. Музей, созданный сначаладля сохранения, исследования и экспонирования интересных,c точки зрения культуры и науки,предметов естественного и искусственного происхождения постепеннозаполучил статусхранилища социальнойпамяти и трансформировалсяв социокультурный институт. Музей представляет ценности, утрачиваемые обществом, привлекает интерес к тем общечеловеческим ценностям, которым грозит современный прогресс, сохраняет ценностикак историко-культурное наследие, способствуя непрерывностии преемственностипоколений и культур. Современныймузей выступаетв том же духе преобразователем и трансляторомдуховных и материальных ценностей, проецируя сохранённые ценностив грядущее, воспитываяновейшие поколения, реализуя единствопрошедшего, настоящегои грядущего в истории человечества. Особуюроль играют музеи как хранители культурного наследияраздельно взятого региона.

1. Международно-правовые документы по вопросам культуры / Сост. и науч. ред. сборника проф. Записочки А.C – СПбГУ, 1996. - C. 359-360. 2. Ростовцев Е.А., Сидорчик И.В. Музей и историческая память в современной России // Вопросы музее логии. 2014. № 2 (10). C. 16-21. 3. Юренева Т. Ю. Музееведение. М, 2003. 159 c. 4. Наварра О. История и память в современном музее: несколько замечаний c точки зрения критической музе логии // Вопросы музеологпи. 2010. № 2. C. 7-8. 5. Ступинская Т.М., Ступинская Э.В. Музеи – хранители культурного наследия региона // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 1 (32). C. 28-30. 6. Марков Б. В. История и память // V Вестник Санкт-Петербургского университета. Сир. 6. 2009. Выпи. 4. C. 71. 7. Боженко О. А. Историческая память как форма музейной рефлексии // V Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2012. № 3 (12). C. 112-116 8. Бунинская Е. Н. Библиотеки-музеи как форма сохранения исторической памяти региона // XX век. Две России - одна культура. СПб., 2006. C. 292-300. 9. Никонова А. А. Новые тенденции в деятельности институтов памяти // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сир. 6. 2012. Выпи. 3. C. 37-38. 10. Попов А. Д. Память о Великой Отечественной войне в идеологической парадигме советского туризма // Современные проблемы сервиса и туризма. 2010. № 3. C. 43-48.