Лингвакультурема "savoir vivre" и способы ее языкового выражения

Цель данной работы – предложить обзор термина лингвокультуремы, попытаться дать определение этому термину и установить его понятийную базу, рассмотреть круг языковых средств для выражения французской лингвокультуремы savoir vivre. Объектом данной работы является лингвокультурема savoir vivre и способы ее языкового выражения. Предмет исследования: языковая реализация данного концепта во французском сознании и коммуникативном поведении. В качестве примеров использованы языковые средства устной и письменной речи, употребляемые во фрацузском языке. Актуальность настоящей работы обусловлена тем, что понимание смысла указанного термина в сфере теории лингвокультуремы позволяют определить значение других связанных с ними понятий. Понимание семантики данного термина и установление его связей представляются особенно необходимым для переводов.

---

Не знаете, где найти контрольные на заказ недорого в Сургуте - специалисты Work5 вам помогут.

---

. Сравнительный анализ языковых средств, приведенный в данной работе, позволяет определить также приемы методики преподавания иностранных языков и в преподавании французского языка как иностранного. Мировоззрение человека является основной вехой в выборе модели поведения. Частью этого мировоззрения выступает специфический компонент французской лингвокультуры savoir vivre (умение жить с удовольствием), который не может быть однозначно интерпретирован во французской культуре. Соотнесение лингвокультуремы имеет большую значимость не только для их практического изучения, но и позволяет уловить самые тонкие детали французской культуры в целом. Основные задачи данного исследования: рассмотреть понятие лингвокультурологии и лингвокультурологической компетенции; изучить лингвокультурема как отражение понимания жизни; рассмотреть лингвокультурный концепт savoir vivre; Определить способы языкового выражения концепта savoir vivre; В работе произведен анализ языковых средств, взятых из различных открытых франкоязычных источников. В работе испольовались такие методы как: анализ, синтез и др. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что данная работа вносит исследовательский характер, уточняя один из лакунарных концептов французской лингвокультуры и характеризуя антиномический концепт как тип ментальных образований. Практическая ценность выполненной работы состоит в возможности использования результатов исследования в лекционных курсах лексикологии французского и русского языков. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы. В работе будем опираться на труды таких авторов как: Костомаров В. Г., Бурвикова Н. Д. Методом сплошной выборки был отобран корпус языковых средств, таких как тексты, афоризмы, цитаты и словосочетания в контексте коммуникационного поведения и французской культуры. Существует немалое количество научных работ, посвященных изучению лингвистических концептов, характеристик и классов языковых конструкций. Тем не менее, все эти формы традиционно выступают объектом научных дискуссий.

Оценочные черты исследуемого концепта в языковом выражении сочетают в себе признаки «отношение к жизни» и «манера жизни» и могут быть классифицировны по двум признакам: антонимическим и негативным, не имеющим позитивных соответствий. Концепт savoir vivre является специфическим маркером, присущим французской лингвокультуре и позволяет определить доминанты культуры, определяющие менталитет, мировоззрение и поведение носителей французской культуры. К числу таких культурных доминант относятся а) эмоциональная окраска жизнелюбия либо уныния по отношения к жизни; б) вежливость и открытость как базовая характеристика общения, в) активность либо пассивность как характерная черта субъекта. Концепт savoir vivre представляет собой кластерное образование, в котором можно проявляются следующие антагонистические отношения: умение жить – способность получать удовольствие от жизни, умение жить – организация своей жизни по правилам хорошего тона, умение жить – умение приспособиться к жизни, умение жить – умение производитьвпечатление полноценной и счастливой жизни, умение жить – направленность на идеалы и ценности. Рассматриваемый концепт тесно связан с концептами «молодость», «гармония», «довольство», «вкус», «привязанность и уважение», «ирония». В качестве модельной личности, воплощающей в себе совокупность представлений о типичном человеке, умеющем получать удовольствие от жизни здесь и сейчас, выступает концепт bonvivant – бонвиван. Сам факт обращения к французскому заимствованию в русском языке свидетельствует о яркой французской специфике этого концепта.

1. Бирюкова М. С. Научные подходы к определению лингвокультурологической компетенции // Наука вчера, сегодня, завтра: сб. ст. по матер. XXXV междунар. науч.-практ. конф. № 6(28). – Новосибирск: СибАК, 2016. – С. 39-46 2. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. — М., 2007. — С. 299 3. Власова Е. А. Соотношение понятий "язык", "культура" и "картина мира" // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 7 (18). Часть 1. 4. «Воробьёв В.В. Лингвокультурология (теория и методы): монография. — М.:Изд-во РУДН, 1997 5. Воробьев В. В. Лингвокультурология: монография. М.: РУДН, 2008. 336 с. 6. Гречко, В.А. Г 81 Теория языкознания: Учеб. Пособие/ В.А. Гречко.—М.: Высш шк., 2013.—375 с: 7. Даль В. И. Толковый словарь русского языка (Современная версия). М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2011. 736 с. 8. Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс - Волгоград : Перемена, 2012. - 477 с. 9. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Ком Книга, 2006. – 264 с. 10. Кириллова Н. Н., А. Л. Афанасьева Практическое пособие по лингвокультурологии: французский язык. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2008. 212 с. 11. Костомаров В. Г., Бурвикова Н. Д. Сказав мало, сказать много.../ Русская речь, No 3. – 2014.– С. 39 12. Маслова В.А.. Лингвокультурология, Уч. Пособие.М.:.2012. 13. Перов И. Русские гимназии в конце XIX - начале XX в. [Электронный ресурс] // Панслависть. 2012. Май. 14. Попова З. Д. Когнитивная лингвистика - Москва : АСТ : Восток - Запад, 2007. - 314 с. 15. «Большой лингво-страноведческий словарь. Россия», 2007 г. под ред. Ю.Е. Прохорова 16. Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка: в 3-х т. / под ред. проф. Д. Н. Ушакова. М.: Вече, Мир книги, 2009. Т. 3. Р-Я. 672 с. 17. Шаклеин, В. М. Лингвокулътурная ситуация и исследование текста.Текст. / В. М. Шаклеин М.: Общество любителей российской словесности, 2007. - 184 с 18. Шкатова Л. А. Текстовая деятельность и лингвокультурологическая грамотность // Текст и языковая личность: материалы V Всерос. науч.конф. с междунар. Участием (26–27 октября2007 г.) / под ред. проф. Н. С. Болотновой. Томск: Изд-воЦНТИ, 2007. С. 332–336.] 19. Amélie Nothomb «Stupeur et tremblement». Edition Albin Michel S.A., 1999 20. Dictionnaire des synonimes d’Henri Bénac. Hachette. Paris.1981. 21. Dominique PICARD (1998), Politesse, savoir-vivre et relations sociales, Paris, Presses Universitaires de France, Coll. « Que sais-je ? » 22. Françoise Sagan «Bonjour tristesse».ISBN: 2-266-12774-8 23. ."Traduire les culturèmes/ La traducción de los culturemas" 1(2009), p. 15-78. Timisoara, Editura Universitatii de Vest, ISSN 2067 2705 24. Le Figaro [Интернет-ресурс]: Периодическое издание – Режим доступа: http://evene.lefigaro.fr/citations/mot.php?mot=mot-d-esprit , свободный, загл.с экрана 25. Le Figaro [Интернет-ресурс]: Периодическое издание – Режим доступа: http://video.lefigaro.fr/figaro/video/le-savoir-vivre-c-est-quoi/3897180616001/ , свободный, загл.с экрана 26. Livejournal [Интернет-ресурс]: Интернет-журнал «Живые французские фразы» – Режим доступа: http://community.livejournal.com/la_brocante_ru/, свободный, загл.с экрана 27. Vocabulaire Français, [Интернет-ресурс]: Справочно-информационный интернет-портал - Режим доступа: http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/les-mots-de-la-politesse-en-francais.html , свободный, загл.с экрана, англ. 28. Le Monde [Интернет-ресурс]: Периодическое издание – Режим доступа: http://dicocitations.lemonde.fr/citations/citation-508.php , свободный загл.с экрана. 29. Wikipedia [Интернет-ресурс]: Справочно - информационный портал – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Гипотеза_лингвистической_относительности , свободный, загл.с экрана