Актуальность исследования. Проблема эстетического и художественного восприятия любых культурных явлений и произведений искусства является ключевой в процессе обучения студентов на художественно-графических отделениях, ее решения направлено на повышение качества получаемых знаний, а также на развитие профессиональных навыков. Эта задача решается как в курсе теоретических дисциплин, так и в дисциплинах практически творческого направления. Важную роль здесь играет понимание студентами содержания определенных эстетических категорий и умений применять теоретические знания в практической деятельности. Особое значение имеют категории, которые являются основополагающими в освоении изобразительной грамоты, к ним относятся понятие «художественный стиль», «художественный образ», «Архитектурный образ», без понимания этих категорий невозможна полноценная художественная творчество, а также будущая высокопрофессиональная педагогическая деятельность.
Знакомство с архитектурными образами происходит, прежде всего, при изучении исторических художественных стилей, когда студенты изучают процессы изменений стилевых течений и определяют роль архитектуры в возникновении каждого нового стиля, здесь происходит понимание содержания понятий «художественный образ» и «Архитектурный образ» и оказывается, что вторая категория шире в содержательном смысле, чем первая. Эстетические представления, получаемые в процессе ознакомления с общими тенденциями развития мировой архитектуры, студенты могут развить и закрепить на примерах исторической архитектуры собственного города. Именно региональный аспект позволяет воспитать у студентов определенные чувства в отношении к городу, в котором они живут, а также сформировать с помощью ознакомление с конкретными памятниками архитектуры понимание специфики формообразующие законов художественного стиля и художественно-эстетических особенностей архитектурного образа.
Проблема эстетического и художественного восприятия многоаспектная, к ее решения обращались ученые из разных отраслей гуманитарного знания. Механизмы эстетического восприятия были обнаружены классиками психологии Л.
Чтобы заказать написание дипломной работы по психологии нужно всего лишь заполнить форму заказа. Переходите по ссылке, заполняйте форму и мы поможем вам с написанием диплома!
. Выготским, П. Якобсоном, А. Маслоу, Р. Арнхейма, которые выделяют различные типы восприятия и рассматривают их в широком и узком значении (Якобсон), предпочитают роли ощущений в процессе эстетического восприятия (Выготский), подчеркивают значение познавательных процессов в восприятии искусства (Арнхейм). Данные аспекты развиваются современными исследователями, среди которых важные концепции предложены А. Адаскиною, А. Никифорова, А. органов, Д. Узнадзе и другими. Позиции психологов преимущественно ориентированные на развитие определенных способностей, направленных на готовность до эстетического и художественного восприятия. Философы, литературоведы, эстетики, искусствоведы Г. Шпет, В. Бычков, Ю. Борев, Б. Мейлах, В. Шкловский, М. Фортунатов, Е. Тихая, Ю. Юхимик обращают внимание на содержание понятий «Художественное восприятие» и «эстетическое восприятия », проявляя специфику каждого вида и осмысливая процессы обоих видов восприятия в различных областях искусства.
Различные виды искусства имеют как общие черты в процессе восприятия, так и собственную специфику. Одним из первых к вопросам эстетики архитектуры обращается английский ученый Р. Скрутон, который связывает характер эстетической ценности в архитектуре непосредственно с архитектурным объектом. В дальнейшем восприятии и проблеме интерпретации архитектурного образа становятся предметом интереса многих ученых, вспомним ряд работ таких авторов, как А. Иконников, Г. Ревзин, A. Степанов, А. Раппапорт, В. Шилин и другие. Собственно категория архитектурного образа является объектом научного анализа в исследованиях междисциплинарного характера последнего времени, ее рассматривают Е. Бирюкова, Н. Крылов, Ю. Янковская, В. Пономарев, которые проявляют разносторонние аспекты понятия. Особое значение имеют работы, посвящены выявлению специфики категории «провинциальный город», что в связи с архитектурой является предметом исследования Б. Ишкина, И. Петракова, С. Ляховой, А. Власюк, А. Ожерельева, Н. Ланцевской и других ученых. Однако проблема эстетического и художественного восприятия архитектурного образа в процессе изучения художественных дисциплин на художественно-графических отделениях остается почти не выявленной.
Цель исследования заключается в определении специфики и механизмов эстетического и художественного восприятия архитектурного образа и выявлении аспектов развития данных видов восприятия у студентов художественных специальностей через отношение к архитектурному пространству, форме и композиции здания, а также в процессе ознакомления с формообразующими законами художественных стилей.
Объект исследования – эстетико-эмоциональная оценка в творчестве архитектора и дизайнера.
Предмет исследования - тема, художественная идея и концепция, эстетико-эмоциональная оценка в творчестве архитектора и дизайнера.
Задачи исследования:
1. Проанализировать развитие эстетического и художественного восприятия в архитектурном облике.
2. Описать единство и противоречия в архитектуре и дизайне.
3. Компоненты, критерии оценки, показатели и уровни сформированности художественно-профессиональной культуры будущих архитекторов.
Работа состоит из введения, трех параграфов, заключения, списка источников.
23 страниц
87% уникальность
2017 год
84 просмотров
