Актуальностью данной темы служит то, что государственный контроль (надзор) в сфере образования - неотъемлемая часть управления системой образования, которую осуществляют уполномоченные федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие полномочия государственного контроля (надзора) в сфере образования, делегированные Российской Федерацией контролировать качество обучения и новеллой в сфере образования. Под образованием понимается целенаправленный процесс общего и профессионального образования в интересах человека, общества и государства, сопровождаемый декларацией о достижении гражданином (учащимся) уровня образования (квалификации), установленного государством. Получение образованного гражданина (студента) означает получение и подтверждение определенной квалификации, что подтверждается определенным документом.
Хотите узнать стоимость докторской диссертации ? Заходите на Work5.
.
Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса в обществе и должно быть сосредоточено на: обеспечении самоопределения человека, создании условий для его самореализации; Корпоративное развитие; Укрепляйте и улучшайте верховенство закона. Закон «Об образовании в Российской Федерации» предусматривает, помимо государственной системы мониторинга и контроля над системой образования, возможность независимой оценки качества обучения студентов, образовательной деятельности образовательных организаций и процедуры аккредитации перед общественностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность, профессиональную и общественную. Аккредитация образовательных программ. В целом необходимость независимого контроля над процессом и результатами образовательной деятельности не вызывает сомнений. Государство также позиционирует внимание к этому институту. Не случайно, Федеральным законом от 21.07.2014 № 256-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам проведения независимой оценки качества оказания услуг организациями в сфере культуры, социального обслуживания, охраны здоровья и образования" первоначально принятые нормы Закона об образовании расширены, в него введены ст.95.1 и 95.2, конкретизирующие правила проведения независимой экспертизы.
Объект исследования - российская система государственного контроля в сфере образования в РФ. Предметом исследования курсовой работы являются механизмы развития система государственного контроля в сфере образования в РФ. Целью курсовой работы является выявление проблем и определение перспектив развития государственного контроля в сфере образования в РФ. Исходя из поставленной цели, в работе определены и решены исследовательские задачи:
- раскрыть понятие государственного контроля (надзора) в сфере образования;
- изучить особенности государственного контроля в сфере образования и науки;
- дать характеристику изменений законодательства в сфере контроля и надзора в сфере образования;
- провести анализ изменений законодательства в сфере контроля и надзора в сфере образования;
- представить пути совершенствования законодательства в сфере контроля и надзора в сфере образования. Методологическую основу данной курсовой работы составляют общенаучные и частно-научные методы. К общенаучным методам исследования можно отнести методы анализа, синтеза, индукции, дедукции, аналогии, формально-логический метод. К частно-научным методам исследования относится, прежде всего, формально-юридический метод. Данная работа состоит из введения, двух глав, пяти параграфов, заключения и списка литературы.
32 страниц
52% уникальность
2021 год
40 просмотров
