Интерпретация понятия «эмоция» зависит от методологии и предмета исследования, а также о национальных научных традициях. Слово «эмоция» было заимствовано в середине XVII века из французского языка как философский термин Р. Декартом, который различал страсти и эмоции человека. Таким образом, можно сделать вывод, что понятие «эмоция» относительно новое (середина XVII в.): чуждое (французский менталитет), мультикультурное (Франция, Германия), поликонцептуальное в рамках философского научного знания (по мнению Р. Декарта), эмоция - явление духовное, по Г. В. Лейбницу - интеллектуальное), многофункциональное (философский термин, общеупотребительное слово), моносемическое (психологическая категория) и в то же время многозначное (физические, психические, когнитивные категории).
Доказано, что в лексике отражается не только познавательная деятельность человека, но и его эмоциональный потенциал.
Выделяется разнообразие лексических слоев, включая аффективную лексику, определяющую эмоции и их варианты, эмоциональную лексику, выражающую эмоции и их варианты, стилистически окрашенную лексику, которая демонстрирует функциональный выход эмоций и их вариантов, словарный запас иностранного языка расширяет исходные эмоции и их варианты или «обогащает» (французский язык).
Приведенные в исследовании примеры показывают, что человеческие эмоции выполняют определенные функции, такие как функция оценки, функция сигнала, функция регулирования, функция стимуляции. Среди этих функций функция оценки является базовой, поскольку позволяет человеку не только выделить существенное и важное для номинации предмета, явления, события, но и адаптировать номинацию к «своей» или «чужой» норме, создавать новые ценности, организовывать познавательную или духовную деятельность, квалифицировать «свои» и «чужие» лингвистические знания, анализировать объективный и субъективный лингвистический опыт, различать «успешные» и «неудачные» способы существования и т. д. Изучаемые эмоции можно квалифицировать по признаку: положительные, отрицательные, нейтральные, неопределенные, воображаемые, комбинированные. Положительные эмоции связаны с положительным отношением автора или его персонажей к объектам, событиям, явлениям, ситуациям объективной или воображаемой реальности, отрицательные эмоции антонимичны положительным эмоциям, неопределенные эмоции представляют «размытое» или неопределенное отношение субъекта к объекту, вне (реального или ирреального) мира воображаемые или потенциальные эмоции появляются в результате образования условных связей внутри эмоциогенной ситуации, комбинированные эмоции идентичны эмоциональным паттернам, которые понимаются как сочетание двух или более «базовых эмоций, которые, в определенных условиях развертываются одновременно или в определенной последовательности и взаимодействуют друг с другом »посредством мотивационного воздействия на человека и его поведение.
30 страниц
91% уникальность
2021 год
56 просмотров
