Волевые качества личности

Человек развивается и формируется на протяжении всей свой жизни. У каждого есть свои способности и таланты, заложенные генетически. А есть приобретённые, влияние на которые оказывают семья, среда обитания, общество. Из этого и формируется личность.

---

С сервисом Work5 написание докторской диссертации в Нижнем Новгороде станет проще.

---

На данный момент в науке нет единого определения, что же такое личность и какие факторы (наследственность, среда или воспитание) все же являются ведущими в формировании личности. Однако отечественные и зарубежные психологи сходятся во мнении, что одним из показателей зрелой личности является наличие у нее такого человеческого качества как воли. Вопросами изучения и развития воли в своих исследованиях занимались И.Е. Высоков, В.А. Иванников, Р.С. Немов, В.А. Иванников и др. Данный вопрос в отечественной и зарубежной психологии изучен достаточно хорошо, но при этом на современном этапе возникает проблемный вопрос в необходимости актуализации информации, в части вопросов о том, как современный человек на разных возрастных этапах принимает решения на основе мыслительных процессов и окружающих факторов, например, таких, как СМИ, Интернет, общественное мнение. Целью данной работы является изучение особенностей развития волевых качеств и их влияние на личность человека. Исходя из цели, ставлю следующие задачи: 1. Рассмотреть понятие воли в психологии. 2. Дать характеристику ключевым волевым качествам личности и их функциям. 3. Проследить развитие волевых качеств в онтогенезе (в раннем детстве, дошкольном и младшем школьном возрасте, подростковом возрасте). 4. Продиагностировать уровень сформированности волевых качеств у детей дошкольного возраста. 5. Подобрать и апробировать систему работы по развитию волевых качеств у детей. Методы исследования: анализ психологической литературы, диагностика, педагогический эксперимент. Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.

В рамках работы над курсовой работой на тему «Волевые качества личности» нами было выделено три ключевых направления изучения. Первое направление было связано с изучением особенностей формирования волевых качеств личности. Было дано определение понятию «воля» в психологической литературе, а также описаны основные волевые качества личности и их функции. Второе направление было связано с изучением процесса формирования воли в онтогенезе. Были рассмотрены особенности формирования волевых качеств личности в раннем детстве, дошкольном возрасте, младшем школьном возрасте. А также подростковом возрасте. Третье направление было связано с практическим изучением динамики формирования волевых качеств у детей дошкольного возраста, т.к. именно в дошкольном возрасте закладываются основы будущей личности, в т.ч. формируются волевые качества. Таким образом, волевая сфера занимает одно из ключевых мест в становлении и формировании личности и влияет на процесс успешной социализации человека. Подводя итог работы над курсовой работой можно говорить о том, что мы решили все поставленные задачи и достигли цели.

1. Высоков, И. Е. Психология познания. Учебник / И.Е. Высоков. - М.: Юрайт, 2014. - 400 c. 2. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: Детство, 2018. – 309 с. 3. Глазунов, Ю.Т. Количественное отображение волевых качеств личности / Ю.Т. Глазунов // Психология. – 2019. - №31. – С. 24-28. 4. Гонина, О.О. Психология: учебное пособие / О.О. Гонина. – М.: Наука, 2019. – С. 332. 5. Гуревич, П. С. Психология. Учебник / П.С. Гуревич. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 336 c. 6. Иванников, В. А. Общая психология. Учебник / В.А. Иванников. - Москва: Мир, 2015. - 480 c. 7. Макарова, И. В. Психология. Учебное пособие / И.В. Макарова. - М.: Юрайт, 2015. - 238 c. 8. Маклаков, А. Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. - М.: Питер, 2016. - 592 c. 9. Немов, Р. С. Общая психология. В 3 томах. Том 2. В 4 книгах. Книга 2. Внимание и память / Р.С. Немов. - М.: Юрайт, 2016. - 262 c. 10. Рамендик, Д. М. Общая психология и психологический практикум. Учебник и практикум / Д.М. Рамендик. - М.: Юрайт, 2016. - 304 c.