Воссоздание национального колорита в англо-русском переводе художественной прозы (на примере произведений австралийских писателей)

Перевод – это вид деятельности, который неизбежно предполагает участие как минимум двух языков и двух культурных традиций. Как следует из этого утверждения, переводчики постоянно сталкиваются с проблемой того, как обращаться с культурными аспектами, неявными в исходном тексте, и с поиском наиболее подходящей техники успешной передачи этих аспектов на целевой язык. Эти проблемы могут различаться по масштабу в зависимости от культурного и лингвистического разрыва между двумя (или более) рассматриваемыми языками.

---

На сервисе Work5 написание курсовых на заказ в Челябинске - это просто.

---

. Перевод как явление – настолько широкое, что его можно понимать по-разному. Поэтому неудивительно, что было предложено много разных определений, каждое из которых отражает конкретную лежащую в основе теоретическую модель. По мнению американского теоретика Лоуренса Венути жизнеспособность перевода определяется его отношением к культурным и социальным условиям, в которых перевод создается и читается. Он считает, что иностранный текст – это место множества различных семантических возможностей, которые фиксируются, только временно, в любом одном переводе на основе различных культурных допущений и вариантов интерпретации в конкретных социальных ситуациях и в разные исторические периоды [Venuti, 1995, c.53 ]. Выбранная тема актуальна в связи с интересом современного переводоведения к культурным аспектам перевода художественного текста в рамках "cutural turn" («культурный поворот») в теории перевода. При переводе часто оказывается, что определенная культурная информация, которой владеет носитель языка, не соответствует информации, заключенной в языке перевода. Данная информация может превратиться в непривычную и непонятную, а иногда и искаженную, даже если речь идет об обычных, внешне похожих ситуациях. Одной из основных причин этого являются глубинные культурные расхождения, затрудняющие межъязыковую и межкультурную коммуникацию. Цель исследования – воссоздание национального колорита в англо-русском переводе художественной прозы на примере произведения К.Маккалоу «Поющие в терновнике» Для достижения поставленной цели в работе необходимо решить следующие задачи: определить культурологический аспект художественных произведений, 1) осветить проблему национально-культурной адаптации художественного текста при переводе, 2) проанализировать особенности восприятия и перевода англоязычных культурных реалий австралийской прозы на русский язык, 3) выявить особенности перевода австралийских культурных реалий, 4) определить специфику перевода фразеологических единиц с национально-культурным колоритом, имен собственных, топонимов. Объект исследования – лексические единицы, специфические для австралийского варианта английского языка и их соответствия в русском переводе. Предмет исследования – способы воспроизведения в русском переводе лексических единиц, специфических для австралийского варианта английского языка. Исследование проведено на примере оригинала и перевода произведения Колин Маккалоу «Поющие в терновнике». В работе использовались следующие методы исследования: описательный, аналитический, метод сплошной выборки, метод семантического анализа, метод контекстуального анализа, переводческий анализ. Материалом для исследования послужило произведение австралийской писательницы Колин Маккалоу «Поющие в терновнике» [Mcculough, 2019] и его перевод на русский язык. Теоретическую базу исследования составили труды таких отечественных и зарубежных исследователей, как В.Р. Ястрежембский И.В. Арнольд, В.Н. Комиссаров, Л.К. Латышев, В.В. Ощепкова, А. Кого, В.И. Гелдерен, О.А. Егорова, А.Д. Швейцер, Дж. Лейк, Б. Мур и др. Практическая значимость работы заключается в том, что полученные данные могут быть использованы в практике обучения английскому языку и его вариантам, а также при составлении учебников по лексикологии, лингвистике, переводоведению. Структура работы: дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы. Во введении обосновывается актуальность работы, ставятся цели и задачи, указываются объект и предмет исследования, описываются методы исследования, теоретическая база и практическая значимость. Первая глава является теоретической. В ней представлены особенности австралийского английского языка. Его отличительные особенности от британского и американского английского. Вторая глава рассказывает про особенности австралийского варианта английского языка. Третья глава посвящена практическому исследованию особенностей перевода романа Колин Маккалоу «Поющие в терновнике». Австралийский колорит, культурные традиции, описанные в книге, и специфика их перевода. В заключении подводятся итоги и делаются выводы о результатах проделанной работы. В списке использованных источников указываются труды лингвистов, послужившие теоретической базой исследования.  

Проведенный анализ опубликованного перевода «Поющие в терновнике» позволяет сделать вывод о наличии двух основных трудностей при переводе: 1) отсутствие в языке перевода эквивалента или аналога из-за отсутствия у носителей языка обозначаемого реалиями объекта; 2) необходимость, наряду с семантикой, передать и его колорит – национальную и историческую окраску. Выбор переводческого решения обычно бывает обусловлен тремя факторами – лингвистическими знаниями переводчика, его когнитивным «багажом» и личным «эмоциональным опытом». В связи с этим при переводе возникает необходимость использовать различные переводческие трансформации, являющиеся разнообразными межъязыковыми преобразованиями, которые осуществляются для достижения переводческой адекватности, вопреки расхождениям в формальных и семантических системах двух языков. Австралийский английский имеет британское написание, но основные отличия заключаются в следующих уровнях: - фонетика (различия на этом уровне хорошо видны); -грамматические (некоторые предложения австралийской версии невозможно понять без дополнительного изучения); - лексический (различия в лексике обусловлены условиями жизни в Австралии). Проблема вариативности английского языка на современном этапе не решена. Разные лингвисты выдвигают разные теории об основании, на котором следует классифицировать варианты английского языка. В рамках этой курсовой работы мы придерживаемся мнения, что сегодня существует пять основных вариантов английского языка: британский, американский, канадский, австралийский, новозеландский. Остальные варианты мы рассматриваем как диалекты вышеперечисленного. Примечательно, что основные отличия этих вариантов сводятся именно к словарному запасу. Одна из самых сложных проблем при переводе художественных текстов - разница культур. Переводчик по культуре просто признает, что каждый язык содержит элементы, вытекающие из его культуры, что каждый текст является культурно-специфическим и что правила создания и чтения текста различаются от культуры к культуре. Роман «Поющие в терновнике» представляет собой произведение XX в., в котором изображены все особенности жизни того времени. С учетом того, что в романе описаны различные темы, начиная от условий труда, природы, любви, заканчивая событиями Второй мировой войны, в данном произведении имеется достаточное количество материала для исследования Проанализировав перевод Норы Галь, можно сделать вывод о том, что хорошо известные широкому кругу реципиентов перевода она передает, как правило, при помощи транскрипции (27%) и транслитерации (25%). Лексические единицы, которые неизвестны реципиентам перевода, иногда передаются с помощью калькирования или описательного перевода. Если слова, используемые в оригинале, не несут важной смысловой нагрузки, то он иногда передается функциональным аналогом, либо вовсе опускается. Необходимо, однако, осознавать, что выполнить перевод, абсолютно идентичный подлиннику, невозможно, так как в процессе трансляции с одного языка на другой текст «переселяется» из одного культурного пространства в другое. Именно здесь возникает вопрос о требующейся мере адаптации, «приспособления» оригинального текста к новому адресату. Единого мнения по этому поводу нет до сих пор. Однако большинство как теоретиков, так и практиков перевода, признает необходимость сохранения национально-культурного своеобразия подлинника, доведения до читателя перевода особенностей описываемой жизни представителей иного сообщества, обитающих в совершенно иной среде. К сожалению, переводчики иногда этого не делают, хотя такая возможность существует. Вообще Колин Маккалоу избегает полутонов в изображении своих героев, она тяготеет к рельефным, резким, пронзительным и запоминающимся линиям. Даже самый уход героев из жизни, как правило, освещается особенно трагичным светом. Дэн, унаследовавший от Ральфа не только физические, но и моральные качества, погибает в море, спасая двух женщин; Пэдди умирает в огне лесного пожара; Стюарта убивает кабан; Ральф делает последний вздох в объятиях Мэгги. Герои Колин Маккалоу - сознательные люди, переживающие конфликты страсти и долга, гордости, любовь к ним - сильное, серьезное чувство. Кажется, что время не властно над их душами. Годами хранят свои секреты, терпят одиночество. Но главное в них то, что они следуют своей природе, своей внутренней сущности, идут своим путем. Название романа и старинная кельтская легенда о птице, бросающейся на острые шипы и поющей перед смертью удивительно красивую песню, напоминает об этой глубокой задумке произведения: «Все лучшее покупается только ценой великое страдание». Образ этой птицы как лейтмотив появляется и в тексте книги: к нему возвращаются заключительные строчки романа. Своеобразие романа заключается в том, что сосредоточенность писателя на морально-психологических конфликтах, переживаемых ее героями, сочетается в романе с широкой панорамой действительности, масштабом географического и исторического горизонта. Это ясно показывает реалистичность работы. Австралийские части романа особенно интересны в познавательном плане, специфическим описанием специфически национальных форм повседневной жизни, ярмарок, танцевальных вечеров, жизни на ферме, в монастырской школе, фестиваля «Силид» в Квинсленде и т.д. При этом, как бы ни был оторван Дрохед от «большого мира», властный ветер истории доходит до нее, уносит героев романа, определяет их судьбу. Действие переносится из Новой Зеландии в Австралию, от Нового Южного Уэльса до Квинсленда, от Сиднея до Лондона, Бонна и Рима, Афин, Северной Африки и островов Тихого океана. Чувство истории в высшей степени присуще писателю. А это важнейший признак современного реалистического искусства. В своем романе Колин Маккалоу также оспаривает миф о счастливой и вечно процветающей Австралии, этой почти «обещанной стране». Выразительная характеристика жестокого экономического кризиса 30-х годов, поразившего всю страну и очень заметного в Drohead. Этот кризис, длительный, мучительный, накладывает тяжелый отпечаток на души людей: по дорогам страны бродят тысячи бродяг, разнорабочих, «чародеев», часто кормятся милостыней богатых земледельцев, прерываются мелкими повседневными делами, другие находят конец, умирая на дороге ... В романе также освещены события Второй мировой войны, в которых участвуют герои книги. Два сына Клири, Патрик и Джеймс, близнецы, неразлучные друзья, находятся в рядах Девятой австралийской дивизии, сражающейся в Северной Африке с нацистами. Сначала его блокировали в осажденном Тобруке, затем перебросили под Эль-Аламейн, где осенью 1942 года под командованием фельдмаршала Монтгомери он принял участие в знаменитом сражении, приведшем к разгрому корпуса Роммеля и начало освобождения Северной Африки. Образы природы, которые постоянно присутствуют в романе Маккалло, особенно в его австралийской части, - не просто живописный фон, на котором разворачиваются события. Лесные заросли, пастбища, пастбища для овец, тростник выше человеческого роста, кусты - все это настоящие условия жизни для семьи Клири, прочно привязанной к земле. Герои Маккалоу кажутся близкими к вечным принципам жизни. А потому, наверное, такие прямолинейные и цельные. Среди самых запоминающихся картин в романе - пейзажи в окрестностях Дроэды, этого своеобразного заповедника австралийской флоры и фауны. Кажется, что писатель переносит нас в легендарный Эдем, где вполне современные люди «сосуществуют» в редкой гармонии с первозданной природой, не подвергаясь разрушительному воздействию технического прогресса. Переводчик изданного произведения постарался отобразить всю красоту австралийской природы, его самобытности и культуры. Стилистически рассматриваемое произведение часто содержит следующие средства выражения: клише, выразительные средства, знакомые элементы, не имеющие аналогов в русском языке, что приводит к необходимости применения различных адаптаций в процессе перевода.  

1. Астафурова Т.Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально значимых ситуациях межкультурного общения (лингвистический и дидактический аспекты): Автореферат Диссер. докт. пед. наук. – Москва, 1997. – 125 c. 2. Ахманова О.С. Некоторые вопросы семантики в современном языкознании. – М., 1985. – 254 с. 3. Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка – М.: Просвещение, 1990. – 300 с. 4. Афанасьева А. Л., Кириллова Н. Н. Практическое пособие по лингвокультурологии. СанктПетербургский Гуманитарный университет профсоюзов, 2008. 365 с. 5. Бархударов Л.С. Очерки по морфологии современного английского языка – М.: Высшая школа, 1975. – 156 с. 6. Виноградов В.В. О языке художественной литературы – М.: художественная литература, 1959. – 653 с. 7. Виноградов В. С. Введение в переводоведение: Общие и лексические вопросы. М.: Российская академия образования, 2001. 579 с. 8. Воробьев В. В. Лингвокультурология: Теория и методы. М.: Российский университет Дружбы Народов, 1997. 331 с. 9. Влахов С. Непереводимое в переводе / С. Влахов, С.Флорин. - М.: Междунар. отношения, 1980. - 352 с. 10. Галь Н.Я. Слово живое и мёртвое: Из опыта переводчика и редактора – М.:Международные отнощения, 1978. – 112 с. 11. Голуб И.Б. Стилистика русского языка – М.: Рольф, 1999. – 448 с. 12. Гарбовский Н.К. Теория перевода : учебник / Н.К. Гарбовский. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 2004. - 544 с. 13. Григорьев, В.П. Язык художественной литературы [Текст] / В.П. Григорьев // Литературный энциклопедический словарь. М., 1987. - 564с. 14. Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию [Текст] / В. фон. Гумбольдт ; пер. с нем. под ред. Г.В. Рамишвили. – Москва : Прогресс, 1984. – 400 с. 15. Дроздов М. В. Английский язык в средствах массовой информации = English in Mass Media: учеб. пособие/М. В. Дроздов, И.Н. Кузьмич. – Минск: Изд-во Гревцова, 2011. – 150 с. 16. Дьячков А. Н. Культурное наследие. Культурные ценности // Российская музейная энциклопедия. М. Т. 1, 2001.- 416 с. 17. Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты) – М.: Высшая школа, 1990. – 253 с. 18. Колшанский Г. В. Объективная картина мира в познании и языке. М.: Наука, 1990.- 108 с. 19. Кубрякова Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Язык славянской культуры, 2004.- 555 с. 20. Кабакчи В. В., Белоглазова Е. В. Введение в интерлингвокультурологию: уч. пособие для вузов, Авторский учебник. 2-е изд., М.: Юрайт, 2005.- 250 с. 21. Комлев Н.Г. Компоненты содержательной структуры слова / Н.Г. Комлев. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 1969. - 191 с. 22. Кретов А.А. Переключение языковых кодов как отражение индивидуально-авторской картины мира / А.А. Кретов, Е.А. Проценко // Социокультурные проблемы перевода / Воронеж. гос. ун-т. 2002. - Вып. 5. - 92—98 с. 23. Комиссаров, В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты) [Текст] / В.Н. Комиссаров. – М.: Высш. шк., 1990. – 253 с. 24. Коровушкин, В.П. Основы контрастивной социолектологии :дис. … д-ра филол. наук [Текст] / В.П. Коровушкин. - Пятигорск, 2005. - 187с. 25. Кожин, А.Н. Язык художественной литературы как эстетически стимулируемая форма существования литературного языка [Текст] / А.Н. Кожин // Структура и функционирование поэтического текста: сб. статей. М., 1985. - 369с. 26. Лотман, Ю.М. Структура художественного текста [Текст] / Ю.М. Лотман. - М., 1970. - 189с. 27. Маслова, Ж.Н. «Ценность» и «норма» как факторы детерминации выбора языковых средств [Текст] / Ж.Н. Маслова // Вестн. ТГУ. 2007. Вып. 12 (56).- 240 с. 28. Матвеева, Е.Н. Языковая игра в поэзии Игоря Северянина [Текст] / Е.Н. Матвеева // Вестник Воронежского гос. ун-та. Серия: Филология. Журналистика. 2009. № 1. - 32-36 с. 29. Маккалоу К. Поющие в терновнике. Эксклюзивная классика. [пер. с англ. Норы Галь]. М.: АСТ, 2017.- 640 с. 30. Миньяр-Белоручев Р.К. Как стать переводчиком – М.: готика, 1999. – 246 с. 31. Мирам Г. Профессия переводчик – К.: Ника – Центр Эльга, 1999. – 158 с. 32. Макаров М. Л. Основы теории дискурса. - М.: ИТДГК "Гнозис", 2003. – 145 с. 33. Мэскалл Б. Ключевые слова в средствах массовой информации: Пособие по англ. яз. /Б. Мэскалл; Русское предисл. Т. Б. Назаровой. – М.: OOO ‹‹Издательство Астрель››: OOO ‹‹Издательство АСТ››, 2002. – 225 с. 34. Орлов Г. А. Современный английский язык в Австралии. М.: Высшая школа, 1978. -172 с. 35. Ощепкова В. В., Петриковская А. С. Австралия и Новая Зеландия. Лингвострановедческий словарь. 2-е изд. М.: Русский язык, 2001. -216 с. 36. Петренко Т. Ф. Экспрессивность высказывания – Пятигорск, 1989. – 210 с. 37. Перевышина, И.Р. Теория и практика перевода [Текст] / И.Р. Перевышина. – Спб.: Антология, 2007. – 560 с. 38. Рецкер, Я.И. Учебное пособие по переводу с английского языка на русский [Текст] / Я.И. Рецкер. – М.: Просвещение, 1981. – 302 с. 39. Рецкер, Я. И. Теория перевода и переводческая практика. Очерки лингвистической теории перевода [Текст] / Я.И. Рецкер // Дополнения и комментарии Д. И. Ермоловича. – М.: «Р. Валент», 2004. – 240 с. 40. Телия В. Н. Номинативный состав языка как объект лингвокультурологии // Национальнокультурный компонент в тексте и в языке: Минск, 1994. - 14–15 с. 41. Тейлор Э. Б. Первобытная культура. Библиотека атеистической литературы. М.: Политическая литература, 1989.- 537 с. 42. Фененко Н.А. Язык реалий и реалии языка / Н.А. Фененко. — Воронеж : Воронеж. гос. ун-т, 2001. - 140 с. 43. Швейцер А.Д. Перевод в контексте культурной традиции // Литературный язык и культурная традиция. М., 1994. – 150 с. 44. Швейцер А.Д. Теория перевода. Статус. Проблемы. Аспекты. - М., 1988. –132 с. 45. Abbasi, P. and H. Vahid Dasjerdi «Literary Translation: Challenges and Choices». In: Translation Studies, 3, h. 10, 2005.-29-48. 46. Baker, M. In Other Words: A Coursebook on Translation. London and New York: Routledege. 1992.-304 р. 47. Bassnett, S. Translation Studies. London: Routledge. 1992.-176 р. 48. Bush, P. «Literary Translation». In: M. Baker, ed. Routledge Encyclopedia of Translation Studies, London: Routledge, 1998.-127-130. 49. Gambier, Y. Doubts and Directions in Translation Studies, The Netherlands: John Benjamins. 2007.- 361 р. 50. Dixon, R. M. W., Ramson, W. S., Mandy T. Australian Aboriginal Words in English, their Origin and Meaning, 1990.- 531 c. 51. McCullough, C. The Thorn Birds, 1977.- 651p. 52. Lambert, J. «Literary Translation.» In: M. Baker, ed. Routledge Encyclopedia of Translation Studies. London: Routledge, 1998.-130-134 р. 53. Landers, Clifford E. Literary Translation: A practical Guide, New Jersey University Press: Multilingual Maters. 2001.-214 р. 54. Larson, Mildred L. Meaning-Based Translation: A Guide to Cross-Language Equivalence. Lanham and New York: University Press of America, Inc. 1984.-586 р. 55. Newmark, P.A Textbook of Translation. New York and London Prentice- Hall. 1988.- 311 р. 56. Newmark, P. More Paragraphs on Translation. New Jersey University Press: Multilingual Maters. 1998.-226 р. 57. Nida, E.A. and C. R. Taber The Theory and Practice of Translation. Leiden: E.J. Brill. 1969.-57 р. 58. Nord, C. Translating as a Purposeful Activity: Functionalist Approaches Explained. Manchester: St. Jerome. 1997.-4 р. 59. Shuttleworth, M. and M. Cowie, Eds. Dictionary of Translation Studies. Manchester: St Jerome. 1997.- 418 р. 60. Venuti, L. The Translator's Invisibility. A history of translation, London and New York: Routledge. 1995.- 353 p 61. Vermeer, H. "Skopos and Commission in Translational Activity." In Venuti, L. The Translation Studies Reader. London: Routledge,1989.- 221-232 pp.