Культуротворчество в системе психического развития личности

Актуальность. Данная тема представляет интерес тем, что вопросы, изучаемые в рамках этой темы, очень близки практически каждому современному человеку. Изучая современную культуру, сложно остаться незаинтересованным и равнодушным. Наконец, когда мы изучаем культуру, мы изучаем себя и познаем глубины своего духовного развития. Стремясь создать более целостное представление о культуре и личности в современном мире, повысить уровень знаний в рамках этого предмета, мы волей-неволей расширяем свой кругозор, свою эрудицию, что, безусловно, развивает наш духовный мир. А это очень важно для современного человека. Взаимодействие культуры и личности длится много лет. Наряду с нормами, ценностями и знаниями личность является одним из компонентов культуры, одним из важнейших факторов ее функционирования.

---

Нужно заказать диплом в Томске ? Заходите на Work5.

---

Именно личность формирует культуру и создает новые порядки, управляет, утверждает новые ценности. В настоящее время вмешательство человека в устройство природы настолько велико, что практически угрожает самому ее существованию. Поэтому роль личности нельзя недооценивать, а рассматривать как одну из важнейших в развитии культуры. Цель исследования – изучение культуротворчества в системе психического развития личности. Задачи: 1. Изучить связь культуротворчества и личности. 2. Рассмотреть роль культуротворчества в психическом развитии личности. Предмет исследования – культуротворчество в системе психического развития личности. Методы исследования – анализ, синтез, систематизация. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Процессы культуротворчества в современном мире существенно определяются нестабильностью, постоянными изменениями и кризисами. Поскольку постмодернистское мировоззрение отождествляет культурные формы с символическими, творчество в культурной системе понимается как создание новых форм знаков, отличающихся от прежних преимущественно количественными, а не качественными показателями. С одной стороны, все возрастающие потоки информации затрудняют культурное самоопределение, предлагают множество форм социокультурной деятельности, а с другой стороны, унифицируют и стандартизируют эту деятельность, так как основаны на нормативно-манипулятивной стратегии СМИ в отношении впечатляющих, эпатажных, экспрессивных и т.п. информационных явлений, их структура от информационных программ до обсуждения политических событий. Трансформация аксиологической культурной системы в условиях интенсивных процессов глобализации сопровождается значительным влиянием средств массовой информации на формирование ценностных ориентаций в обществе. Негативные последствия этого влияния уже видны: «мозаичность» и фрагментарность индивидуального сознания, сведение представлений к простейшим формам восприятия, массовое потребление, подмена реальных жизненных ценностей виртуальными. Цель статьи - рассмотреть особенности современной культурной деятельности и ее основные формы. Общество как система невозможно без деятельности, основанной на культурном наследии, и вхождение человека в общество конституируется культурной деятельностью. Каждый человек, который своей деятельностью социализирует и воссоздает культуру общества, воссоздает ее по-своему, создает новый вариант наследия.

1. Андреева Е. Постмодернизм. Искусство второй половины ХХ - начала XXI века / СПб.: Азбука-классика, 2017. – 233 c. 2. Бестужев-Лада И.В. Перспективы развития культуры в проблематике социального прогнозирования / СПб.: ГУП, 2017. – 453 c. 3. Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости // Учение о подобии. Медиаэстетические произведения. - М.: РГГУ, 2019. – 554 c. 4. Братимов О.В., Горский Ю.М., Делягин М.Г., Коваленко А.А. Практика глобализации: игры и правила новой эпохи / М.: ИНФРА-М, 2020. – 654 c. 5. Воеводин А.П. Перформативные механизмы социальной регуляции / // Філософські дослідження. – Вип, 2020. – 234 c. 6. Воеводин А.П. Эстетическая антропология / Луганск: РИО ЛГУВД им. Э.А. Дидоренко, 2019. - 200 c.