Управленческий лидер: личностные качества и эффективность

Актуальность темы исследования обуславливается по большей части социально-экономической ситуацией, сложившейся в государстве, предъявляющей очень серьезные требования непосредственно к определенной личной активности человека. Общепризнанным является факт, что достаточно высоким определенным уровнем влияния на всех окружающих, а также способности их активизировать обладают лидеры. В свою очередь, лидер немыслим в одиночку.

---

Доверьте написание магистерской диссертации профессианалам Work5.

---

Лидер всегда дан непосредственно как важнейший элемент групповой структуры. Можно сказать, что лидерство является системой отношений в данной структуре. Оно является динамическим, возникающим в живом определенном контакте непосредственно с существующей социальной средой групповым феноменом. Рассмотрение личности лидера подразумевает под собой исследование ее именно в групповом контекст. В текущей ситуации управление все больше становится искусством, так как, по мнению некоторых исследователей, система отношений становится столь сложной, что не подлежит предварительному расчету ни при каком доступном объеме информации. Сегодня на смену управлению на основе должностных инструкций и приказов приходит управленческое лидерство. Руководитель как лидер умеет показать работникам будущую позитивную перспективу, способен придать смысл их усилиям в рутинной ежедневной работе. Практикуемая в организации система управления – это не только некоторая данность, но и продукт деятельности, который можно рассматривать как определенный вид капитала. Одним из важнейших ресурсов является управленческое лидерство, потенциал которого, несмотря на научную обоснованность, практически недооценен. Степень разработанности темы. Данная тема является недостаточно изученной. В настоящее время разработкой различных аспектов темы занимаются такие ученые и исследователи, как Вебер М., Тайкова Л.В., Яманова А.Л. и другие. Целью исследования является выявление сущности и специфики деятельности управленческого лидера в современной организации. Задачи исследования:  определить понятие и принципы управленческого лидерства;  рассмотреть личность управленческого лидера;  дать общую характеристику ООО «Фридом»;  разработать мероприятия по формированию эффективных стилей руководства и лидерства ООО «Фридом». Объектом исследования являются совокупность отношений, складывающихся в менеджменте в процессе формирования и функционирования руководителя-лидера. Предметом исследования являются практические аспекты формирования эффективных стилей руководства и лидерства ООО «Фридом». База исследования – ООО «Фридом» Методы исследования: обобщение, классификация, анализ, синтез. Практическая значимость исследования состоит в том, что ее результаты позволяют более полно и разносторонне рассмотреть сущность лидерства и его реализацию в рамках реальной организации. Структура исследования: содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы, приложение. Во введении ставится цель и задачи работы. В первой главе рассматриваются теоретические аспекты деятельности управленческого лидера. Во второй главе анализируются стили руководства и лидерства на примере ООО «Фридом». В заключении формулируются выводы по итогам работы. Таким образом, значимость исследования обуславливается тем, что современная практика управления характеризуется превращением человеческого капитала в целом и управленческого капитала в частности в реальную предпосылку конкурентоспособности современных организаций.

Таким образом, цель и задачи, поставленные в данной курсовой работе, были успешно выполнены. По итогам курсовой работы можно сделать следующие выводы: 1. Лидерство – это процесс социального влияния, благодаря которому лидер получает поддержку со стороны других членов сообщества для достижения цели. Объяснение лидерства нашло отражение в нескольких теориях: ситуациональной, функциональной, поведенческой и других, а также интегральной теории лидерства. Лидер – это врожденная способность. Но выучить лидера, невозможно даже в самой элитарной школе. Лидерство, не только врожденная способность, но и врожденная потребность. 2. Лидер управления – это особый тип социального лидера, свойственны определенные социально-психологические и профессиональные качества. Лидеры этого типа играют ключевую роль в эффективном управлении. Они направляют людей на достижение целей управления с наименьшими издержками и побуждают их действовать эффективно и целесообразно. Лидерами управления являются люди, которые по своим профессиональным и личностным качествам выделяются в социальной организации среди многих и умеют использовать свои профессиональные и личные качества для грамотного выдвижения целей управления, их обоснования, создания сильной дееспособной организации. Они также способны выбирать оптимальные методы решения поставленных задач, осуществлять эффективный контроль на всех этапах управления за деятельностью своих подчиненных. Лидерство предполагает наличие и постоянное развитие в личности интеллектуальных способностей, творческого мышления, опережающего воображения, что является необходимой предпосылкой для стратегического мышления, инновирования целей, выдвижения новых идей, необходимых для развития организации. Лидер-управленец должен быть способен определять (интеллектуально, творчески) ранее скрытое, невысказанное, продумывать меры и концентрировать внимание на новых решениях, бросать вызов отжившему, косному. Творчество в управлении всегда ценилось очень высоко, творческая личность готова к работе в условиях неопределенности, к принятию неординарных решений, к своевременной коррекции своих действий. Лидер управленческого типа формирует свой стиль управления, совершенствует свою управленческую и организационную культуру на основе имеющихся социальных норм и ценностей не только интеллектуальных, но и нравственных. Только в том случае, если управленец делает это творчески, самостоятельно формируется лидер управленческого типа на основе единства личных и профессиональных качеств, способный решать новые неординарные задачи даже в условиях большой неопределенности. 3. В работе подтверждены теоретические основы предмета исследования путем анализа деятельности ООО «Фридом», выявления основной проблемы (наличие конфликтных ситуаций) и предложений по дальнейшей деятельности организации в области разрешения конфликтных ситуаций. Ожидаемым результатом от внедрения предложенных мероприятий станет улучшение психологического климата в коллективе, что приведет к улучшению показателей деятельности компании. Одним из самых цивилизованных методов устранения конфликта является нахождение компромисса, то есть соглашения, достигнутого с помощью уступок сторон. Роль конфликта, как правило, зависит от того, насколько оптимально им управляют. Конфликтов в любой компании не избежать. Всегда были, есть и будут противоречия, как между отдельными работниками, так и структурными подразделениями, которые когда-нибудь приведут к конфликтам. При этом руководству следует контролировать, чтобы возникающие проблемы были не слишком частыми и умело управляемыми. Только в этом случае они принесут максимальную пользу.

Литература 1. Андреев, В. И. Саморазвитие менеджера / В. И. Андреев. – М.: Дело, 2017. – 275 с. – Текст : непосредственный. 2. Андреева, Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г. М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2020. – 456 с. – Текст : непосредственный. 3. Афонин, Ю. А. Профессиональные качества современного лидера-управленца: социологический анализ / Ю. А. Афонин // АНИ: педагогика и психология. – 2019. – №3 (12). – С. 18-24. – Текст : непосредственный. 4. Белов, В. В. Ролевая и структурно-функциональная модель личности управленческого лидера / В. В. Белов // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. – 2021. – №4. – С. 24-53. – Текст : непосредственный. 5. Вебер, М. Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии. Т. 1. Социология / М. Вебер. – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2018. – 290 с. – Текст : непосредственный. 6. Горячкина, В. А. Психологические особенности управленческих лидеров в организации / В. А. Горячкина // Психология. Психофизиология. – 2019. – №2. – С. 71-77. – Текст : непосредственный. 7. Евтихов, О. В. Стратегии и приемы лидерства: теория и практика / О. В. Евтихов. – СПб.: Речь, 2017. – 238 с. – Текст : непосредственный. 8. Занковский, А. Н. Психология лидерства / А. Н. Занковский. – М.: Институт психологии РАН, 2019. – 311 с. – Текст : непосредственный. 9. Кричевский, Р.Л. Психологические основы руководства и лидерства в первичном коллективе. Автореф. дис...док. психол. наук. – М., 2017. – 27 с. – Текст : непосредственный. 10. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс; Пер. с англ. З.С. Замчук. – СПб.: Питер, 2018. – 452 с. – Текст : непосредственный. 11. Мень, М. А. Лидерство: личностно-интерактивный подход / М. А. Мень // Управленческое консультирование. – 2017. – №4. – С. 3-12. – Текст : непосредственный. 12. Спивак, В. А. Лидерство: компетентностный подход и концепция факторов успеха лидера / В. А. Спивак // Известия СПбГЭУ. – 2017. – №3. – С. 65-69. – Текст : непосредственный. 13. Тайкова, Л. В. Лидерство как инструмент эффективного управления / Л. В. Тайкова // Вестник НовГУ. – 2017. – №5 (96). – С. 107-112. – Текст : непосредственный. 14. Чугунова, Е. С. Особенности представления об идеальном лидере / Е. С. Чугунова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2017. – №6. – С. 10-18. – Текст : непосредственный. 15. Яманова, А. Л. Лидерство в управлении: основные понятия, сущность и роль / А. Л. Яманова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2018. – №7. – С. 1-4. – Текст : непосредственный. Электронные и Интернет-ресурсы 16. Управленческое лидерство руководителя. – URL: https://www.kom-dir.ru/article/2483-upravlencheskoe-liderstvo (дата обращения: 23.04.2022). – Текст : электронный.