Современные глобальные изменения, происходящие в жизни нашего общества и затрагивающие каждого отдельного человека, не могут не сопровождаться и изменениями в общественном сознании. У каждого народа, каждой нации есть свои собственные представления об окружающем мире, о людях, о представителях другой культуры. Процесс изменения традиционных структур в области экономики, государственного устройства достаточно сложен, но не менее сложен и процесс изменения сложившихся социальных норм, стереотипов, установок, позиций, мировоззрения.
В силу этого все чаще звучат слова о необходимости изменения привычных стереотипов мышления, тормозящих процесс осуществления новых реформ, не вписывающихся в рамки инновационных парадигм. Все это подразумевает самое непосредственное включение социальной психологии в изучение явлений, происходящих как в жизни общества в целом, так и в жизни отдельных людей. Но насколько просто формулируется тезис о необходимой «ломке стереотипов прошлого», настолько сложно происходит этот процесс в действительности. Интенсивно меняющаяся социальная реальность форсирует социально-психологические процессы, на которые раньше уходили годы, десятилетия, и в то же время, конструктивные изменения в общественной психологии происходят относительно медленно (10, c. 15).
Различные аспекты понятия социального стереотипа и феномена стереотипизации начали разрабатываться в 20-х годах нашего столетия сначала в американской психологии, а затем в отечественных исследованиях.
Фундаментальные исследования в области изучения феномена стереотипа и процесса формирования стереотипов были проведены такими российскими исследователями, как, например, И.
Многие хотят знать, где можно написать эссе на заказ, с этим вам поможет Work5.
.П.Павлов, Ю.В.Бромлей, В.П.Трусов, В.Н.Куницына, П.Н.Шихирев, В.С.Агеев, В.А.Ядов, а также рядом зарубежных авторов, в основном представителями американской социальной психологии и социологии У.Липпманом, Д.Катцем и П.Брейли, Р.Нисбетом, М.Россом, Д.Л.Гамильтоном, Н.Кэнтором, К.Макколи и рядом других авторов.
В последние годы теория социально-психологического стереотипа получила дальнейшее развитие в исследованиях Е.В.Орловой, А.Ю.Козловской-Тельновой, А.Е.Певзнером, Р.М.Грановской и Ю.С.Крижанской. Актуальность работы вызвана интересом многих исследователей к проблеме стереотипизации в обществе, а также ярким противоречием между развитием научно-технического прогресса, активным диалогом культур, развитием межличностных коммуникаций и наличием застарелых стереотипов, от которых в современном обществе образуется множество проблем.
Познание другого человека сопровождается эмоциональной оценкой этого человека, попыткой понять поступки, спрогнозировать изменения в поведении и смоделировать собственное поведение. Поскольку к этому процессу привлечены как минимум два человека, и каждый является активным субъектом, то в построении стратегии взаимодействия каждому необходимо учитывать не только потребности, мотивы другого, но и то, как другой понимает потребности и мотивы партнера.
Объект исследования – стереотипы в межличностном общении и восприятии.
Предмет исследования – сущность социальных стереотипов поведения.
Цель исследования заключалась в комплексном изучении детерминант и проявлений социально-психологических стереотипов поведения.
Объект, предмет и цель исследования позволили нам определить следующие задачи исследования:
1. Определить сущность понятия «межличностное восприятие»;
2. Дать определение понятию «межличностное общение»;
3. Проанализировать основные подходы, связанные с изучением стереотипности;
4. Изучить социально-психологические детерминанты стереотипного поведения
5. Выявить методы диагностики и корректировки появления стереотипов в межличностном общении и восприятии.
Для достижения цели работы и для выполнения поставленных задач, мы использовали следующие методы исследования: общелогические (анализ, синтез, дедукция, абстрагирование, обобщение), методы теоретического познания (систематизация, моделирование, аналогия), выведение обобщений из совокупности данных и т.д.)
Данная курсовая работа имеет следующую структуру: введение, две главы, заключение и список использованной литературы.
Результаты курсовой работы могут быть использованы для теоретического и методического изучения феномена стереотипа в современном обществе с точки зрения психологии, социологии и конфликтологии.
30 страниц
82% уникальность
2022 год
38 просмотров
