«Психолого-педагогическое консультирование семьи по вопросам воспитания подростков»

Современная социальная ситуация в стране и мире не простая, вопрос воспитания подрастающего поколения рассматривается учеными психологами несколько лет и является одной из приоритетных задач. Рассматривая задачи воспитания ребенка важно обратить внимание на то, как это происходит, как реализуется эта важная функция во взаимодействии родитель – ребенок. Вопросы личностного развития подростков рассматривают ученые: Абраменкова В.В., Ананьев Б.Г.

---

На нашем сервисе написание курсовой работы на заказ в Омске отличается особым качеством.

---

., Божович Л.И., Выготский Л.С., Ефимова С.П. и другие. Среди ученых, изучающих проблемы семейного воспитания и взаимодействия детей и родителей можно выделить авторов: Антонян Ю.М., Давыдов В.В., Карабанова О.А. и другие. В России за родителями закрепляется на Федеральном уровне преимущественное право на воспитание детей: «воспитание – деятельность направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества, государства…», также сказано, что родители обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка исходя из формулировки данных статей, можно сделать вывод, что эти требования, которые ставятся перед родителями, способствуют изучению психолого-педагогического консультирования семьи . Наша тема: «Психолого-педагогическое консультирование семьи по вопросам воспитания подростков» становится актуальной, потому что, процесс воспитания подростка, для родителя, особенно в критический период развития ребенка, является очень сложным. Множество конфликтов, негативных реакций, отрицательное поведение формирующейся личности, иногда приводит к печальным последствиям. Обращение к психологам именно по взаимоотношениям с подростком превышает число вопросов по другим темам. Запросы от взрослых разного характера, и вопросы первой влюбленности, неразделенных чувств, взаимоотношения конфликтного характера, наркомании, и даже порой и феномен самоубийства. Все чаще встречаются обращения за психологической помощью и самих подростков, и для любого психолога важно учитывать разность между консультированием взрослого человека и консультации с подростком. В наше время существует вседоступность информации, которая есть везде в интернете, телевизоре, рекламных стендах и так далее, но сложность в том, что не всегда информация является научной и ценной для родителей, и тем более, для подрастающего и формирующегося подростка. Очень часто взрослые сталкиваются с разными вопросами воспитания подростков. Возникает ситуация, когда родителям сложно повлиять и правильно найти подход в воспитании ребенка. Следовательно, понятно, что очень важна психолого-педагогическая работа консультантов с родителями, которая будет соответствовать их потребности и будет помощью в налаживании иногда сложных взаимоотношений в семье. Цель исследования данной работы состоит в том, чтобы теоретически и практически изучить психолого-педагогическое консультирование семей, воспитывающих подростков. Выявить особенности психологического консультирования семей в данном направлении. Задачи исследования: 1. Теоретически обосновать проблемы семейного воспитания подростков 2. Проанализировать принципы, особенности, подходы 3. Изучить лучшие психолого-педагогические практики Методы исследования теоретические и эмпирические Гипотеза нашего исследования: предполагается, что психолого-педагогическое консультирование родителей и подростков помогает в решении проблем в воспитании. Объектом исследования являются подростково - родительские отношения. Предметом исследования является консультирование родителей; Структура работы: Введение, две главы, заключение, библиография

В заключении отметим, выдвинутая нами гипотеза находит подтверждение в нашей работе. Психологическое консультирование - это особая область практической психологии, связанная с оказанием со стороны специалиста-психолога непосредственной психологической помощи людям, которые нуждаются в ней, в виде советов и рекомендаций. Они даются психологом клиенту на основе личной беседы и предварительного изучения той проблемы, с которой в жизни столкнулся клиент. Родителям и психологу очень важно выйти на новый уровень партнерских и дружеских отношений с подростком. Взрослым надо научиться уважать личность и его стремление быть взрослым, уважать его выбор, поддерживать и направлять формирующуюся личность, потому что подростковый возраст является самым трудным как для родителей, так и для детей.

1. ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 05.12.2022) «Об образовании в Российской Федерации - ст. 1; 2. УК РФ от 13.06.1996 № 63 – ФЗ (ред. От 21.11.2022, с изм. от 08.12.2022) – ст.20; 3. Арбатская Е.С. и Дичина Н.Ю. – Диагностика выявления проблем в детско-родительских отношениях / Методическое пособие / Ангарск-Иркутск 2017 – 104 с.; 4. Горленко В.П. – Педагогика семьи. Возрастные аспекты семейного воспитания: практ. рук-во / В.П. Горленко; М-во образования РБ, Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины. – Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2014. – 48 с.; 5. Донцова, М.В. - Особенности психологического консультирования семьи / М.В. Донцова. — Текст : электронный // NovaInfo, 2011. — № 4. — URL: https://novainfo.ru/article/236 (дата обращения: 25.12.2022).; 6. Ершова И.А. – Основные направления консультативной работы с семьей: учеб. пособие / И.А. Ершова, М.Е. Пермякова, А.М. Вильгельм; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018. – 150 с.; 7. Иванова Д.Н. – Средства формирования психолого-педагогической компетентности родителей младших подростков / Д.Н. Иванова // Образование в современном мире: достижения, вызовы, перспективы: Всерос. Науч.-метод. Конф. С межд. Участием (Самара 20 февр. 2020 г.): сб. нау / М-во науки и высш. Образования РФ Самар. Нац. Исслед. Ун-т им. С.П. Королева – 2020 – с. 229-233; 8. Конева О.Б. – Психологическое консультирование семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] учебное пособие / О.Б. Конева. – Челябинск: ЧИППКРО, 2019 – 104 с.; 9. Мартынова М.А. – Психолого-педагогическое консультирование: учеб. метод. пособие / М.А. Мартынова. – Красноярск: Сиб. Федер. ун-т, 2018 – с.7; 10. Методические рекомендации по оказанию психолого-педагогической и методической психологической помощи родителям (законным представителя), а также, гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательной организации - Санкт-Петербург 2019 – с.29; 11. Николаева Е.И. – Психология семьи. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения, 2-е издание. / Издательство «Питер», 2017 – 368с.; 12. О воспитании подростков: в помощь классному руководителю: метод. Пособие / сост. В.П. Вейдт. – Калининград: Издательство Калининградского областного института развития образования, 2019. – 140 с. 13. Павловец Г.Г. и Рукина В.В. – Особенности психологического консультирования подростков из неполноценных семей // Журнал – Психологические науки – Евразийский союз ученых – 2, 2015 г.-с. 92-93; 14. ВикиЧтение – Посысоев Н.Н. - Основы психологии семьи и семейного консультирования: учебное пособие [Электронный ресурс] 25.12.2022 https://psy.wikireading.ru/30727; 15. Психологическое консультирование подростков в образовательной организации – [Электронный ресурс] 25.12.2022 https://vdtd.ru/psychological-counseling-of-adolescents-in-an-educational-organization/