ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В РАБОТЕ ЛОГОПЕДА В ДЕТСКОМ САДУ И ШКОЛЕ 5 1.1. Преемственность детского сада и школы: основные аспекты 5 1.2. Значимость работы логопеда в ДОУ и начальной школе с детьми с общим недоразвитием речи 18 1.3. Направления организации по вопросам работы логопеда 23 ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 1 32 ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА В ДЕТСКОМ САДУ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ С ДЕТЬМИ С ОНР 33 2.1. Организация исследования 33 2.2. Анализ исследования 34 2.3. Программа преемственности работы логопеда в ДОУ и начальной школе с детьми с ОНР 39 ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 2 47 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 49