ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 1.1. Теоретические подходы к анализу личностной готовности к обучению 1.2 Ключевые аспекты психолого-педагогической диагностики в контексте школьной подготовки 2. Педагогическая диагностика: 2.1. Оценка академической подготовленности 2.2. Анализ социальной адаптации 2.3. Изучение методов обучения и предпочтений СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ