ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 5 1.1 Студент как субъект учебной деятельности 5 1.2 Вечерняя форма обучения 9 2. ВЗАИМОСВЯЗЬ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУ В ВЕЧЕРНЕЕ ВРЕМЯ С МОТИВАЦИЕЙ 10 2.1 Причины выбора студентов вечерней формы обучения 10 2.2 Мотивация учебной деятельности в ВУЗе как показатель отношения студента к учебному процессу после 16:00 11 3 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНЫМ ЗАНЯТИЯМ ПОСЛЕ 16:00 15 3.1 Описание исследования: актуальность, цели, задачи 15 3.2 Этапы исследования 16 3.3 Анализ результатов исследования и формирование выводов 17 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24 ПРИЛОЖЕНИЕ 25