Введение…………………………………………………………………………...2 1. Теоретические основы развития коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста……………………………………………………3 1.1 Развитие коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста в процессе досуговой деятельности……………………………………3 1.2 Особенности развития коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста……………………………………………………………….4 1.3 Формирование коммуникативных навыков как социально-педагогическая проблема…………………………………………….5 2. Обоснование технологии формирования коммуникативных навыков у младших школьников в процессе досуговой деятельности…………………………..6 2.1 Необходимость социального педагога в формировании коммуникативных навыков младших школьников……………………………..6 2.2 Критерии и показатели формирования коммуникативных навыков у младших школьников в процессе досуговой деятельности…………………….7 2.3 Методики для первичной диагностики развития коммуникативных умений детей младшего школьного возраста……………………………………8 Заключение……………………………………………………………………….10 Список использованной литературы……………………………………………11