1Болезнь,внутренняя картина болезни как психологический комплекс личности. 2Виды психологической защиты и копинг-стратегий поведения личности. 3Возникновения основных направлений зарубежной психологии на рубеже 19 и 20столетий. 4Гуманистический подход в современной психологии и психотерапии. 5Дистантное консультирование:спецыфика телефонного консультирования лиц с суицидальным поведением. 6Закономерности уровневой органезации активности человека. 7Классификация и характеристика психодиагностических методик. 8Классификация методов психологического исследования и их характеристика. 9Классфикация проективных методов и их характеристика. 10Консультирование семьи в ситуации нормативного кризиса. 11Концепцыя Л С.Выглотского о культурно-историческом развитии психики. 12Концепция П.Я.Гальперина поэтапного формирования умственных дейсивий. 13Кризисные периоды развития личности. 14Лекция как основная форма учебного занятия в вузе.Ее формы,методика разработки и проведения. 15Личностное консультирование как практическая деятельность. 16Методика организации и проведения групповых занятий в вузе(разновидности,формы,особенности), 17Мотивационно-потребностная сфера личности,ее структура. 18Мотивы деятельности в ранней взрослости,кризис 30-ти лет.. 19Мышление как высший позновательный психический процесс. 20Общая характеристика памяти как позновательного процесса. 21Общая характеристика психических состояний,их классификация и физиологические основы. 22Основные закономерности психического развития. 23Основные направления исследования мышления в отечественной психологии. 24Основные направления семейного консультирования, 25Основные подходы к изучению структуры личности. 26Основные принципы и категории современной психологии. 27Основные свойства и закономерности ощущения. 28Основные теории памяти в зарубежной и отечественной психологии. 29Основные требования,предъявляемые к психодиагностическим методикам. 30Особенности группвого консультированния,его виды. 31Особенности группвой психотеропии,ее виды.Фазы развития динамики группового взаимодействия. 32Особенности личностного развития на этапе средней взрослости.Кризис 40 лет. 33Планирование,структура и этаппы проведения психологического исследования. 34Поведенческий подход в современной психологии и психотеропии. 35Понятие "индивид"и "личность"в отечественной психологии.Индивидуальные предпосылки развития личности. 36Понятия ведущей деятельности,ее признаки и виды. 37Понятие психического и психологического здоровья,их критерии. 38Понятие характера,акцентуации характера. 39Проблема возростной переодизации психического развития. 40Проблема воли в психологии. 41Проблема индивидуальности в отечественной психологии. 42Проблема мышления и речи в концепциях Л.С.Выготского и Ж.Пиаже. 43Проблема происхождения и развития психики в концепции А.Н.Леонтьева. 44Проблема способностей в отечественной психологии. 45Проблемы геронтогенеза. 46Профессиональное развитие личности и его стадии. 47Психодиогностика как наука и практическая деятельность. 48Психодинамический подход в современной психологии и психотеропии. 49Психологические особенности развития дошкольника.Ведущая деятельность в дошкольном возрасте. 50Психологическая консультирование:его виды и стадии. 51Психологические особенности развития ребенка на этапе раннего детства. .52Психологические проблемы развития подростка. 53Психологичесткая помощь в ситуации ненормативного семейного кризиса. 54Психологический эксперемент:его специфика,виды и структура. 55Психология аддиктивного поведения.Виды аддикций.Мотевация употребления алкоголя и наркотиков. 56Психотиропия как раздел современной психологии.Отличие психотерапии от психологического консультирования. 57Работоспособность,ее динамика и методы диагностики. 58Развитие психики в младшем школьном возрасте.Учебная деятельность как ведущая. 59Роль деятельности в психическом развитии человека. 60Роль семьи в становлении личности.Типологии семейных групп.Стили семейного воспитания. 61Современный представления о темпераменте как динамической характеристике личности. 62Соцыализация л ичности,ее виды и этапы. 63Теория деятельности А.Н.Леонтьева. 64Феномены группового влияния на индивида:конформизм,деиндивидуализация,социальная фасилитация,социальная леность и другие. 65Формы и характеристика девиантного поведения. 66Характеристика внимания,его особенности и психофизиологические основы. 67Характеристика основных зарубежных и отечествинных теорий эмоций. 68Характеристика юношеского возраста.Проблемы самоопределения,самопознания,самосознания.