Говоря о ксенофобии, нельзя не отметь актуальности данной проблемы. К
сожалению, в нынешней России для распространения ксенофобии сложились
весьма благоприятные условия. Что влечет за собой не менее актуальную
необходимость в исследовании данного социокультурного явления, вместе с
явлением противоположного толка – эмпатии.
Если вы хотите заказать написание реферата по транспорту, переходите по ссылке, заполняйте форму заявки и мы сделаем самый лучший реферат!
.
Принимая во внимание повсеместное проявление расовой нетерпимости в
нашей стране, значительного количества прецедентов этнической вражды –
приходит осознанное понимание необходимости говорить о том, что могло бы
противостоять дальнейшему развитию идеологии ксенофобии.
Известно, что человек становится личностью в процессе взаимодействия с
социальной средой в результате образования и воспитания, усвоение культуры
конкретно-исторического общества. Восходящим в таком роде, является принцип
социализации, т.е. «вхождение» ребенка в общество. Ряд исследователей
утверждают, что психологическое свойство эмпатии, сопереживания является
значительным механизмом социализации детей и молодежи.
Именно развитое сочувствие формирует утонченные и высоконравственные
качества, в ходе которых дети превращается в полноценную личность, а также
усваивает и активно воссоздает социальный опыт.
В процессе общения между людьми часто происходят разные конфликты и
возникают отрицательные эмоции. Когда конфликтующие индивиды принадлежат к
одной и той же этнической группе, конфликт остается частным. Но если эти
люди принадлежат к разным национальностям, конфликтная ситуация легко
обобщается – отрицательная оценка одного индивида другим превращается в
отрицательный стереотип этнической группы.
Иррациональность предубеждения состоит не только в том, что оно может
существовать независимо от личного опыта. Не менее важно и то, что
установка как целое фактически независима от тех специфических черт,
обобщением которых она претендует быть. Что это значит? Когда люди
объясняют свое враждебное отношение к какой-либо этнической группе, ее
обычаям и т.д., они обыкновенно называют какие-то конкретные отрицательные
черты, свойственные, по их мнению, данной группе. Однако те же самые черты,
взятые безотносительно к данной группе, вовсе не вызывают отрицательной
оценки или оцениваются гораздо мягче.
В рамках настоящей курсовой работе мы попытаемся рассмотреть
взаимосвязь таких характеристик, как эмпатия и ксенофобия. Таким образом,
объектом настоящего исследования является эмпатия и ксенофобия. Предметом
является взаимосвязь эмпатии и ксенофобии.
Цель настоящего исследования заключается в выявлении специфики
взаимной связи эмпатии и ксенофобии у взрослых людей.
Достижение указанной цели возможно посредством последовательно
достижения ряда нижерасположенных задач:
1. Выявление характерных особенностей феноменов эмпатии и ксенофобии в
результате теоретического анализа
2. Проведение эмпирического исследования, направленного на выявление
взаимосвязи эмпатии и ксенофобии
3. Формулирование выводов по результатам проделанной работы.
Основная гипотеза исследования представлено в виде утверждения
вероятностного характера, гласящего, что «Существует взаимосвязь эмпатии и
ксенофобии, чем выше уровень ксенофобии, тем ниже уровень эмпатии».
Структура работы включает в себя следующие основные элементы:
введение, две главы, заключение, список использованной литературы и
приложение.
23 страниц
100% уникальность
2011 год
59 просмотров
