Сознание и бессознательное в психике и поведении человека

Сознание и бессознательное — две базовые психологические концепции, введенные в широкое обращение З.Фрейдом. Четкое различение между первым и вторым — это самое важное «открытие», которое сделал данный ученый. Он был первым, кто громко и аргументировано заговорил о том, что у каждого человека в душе происходят скрытые, неведомые даже ему самому, процессы. До этого открытия человеческую душу воспринимали, как что-то цельное и неделимое, и такая точка зрения имеет полное право на существование, при условии, что наблюдатель находится за пределами исследуемой души. Если смотреть на человека со стороны, то никакой очевидной разницы между сознательными и бессознательными его мотивами нет.

---

Студентам интересна цена курсовой работы по истории. Для того чтобы рассчитать стоимость курсовой работы, заполняйте форму заказа.

---

. Человек и его поступки могут выглядеть противоречиво, но это впечатление разбивается о несокрушимый факт — это всегда один и тот же человек. Сторонний наблюдатель легко может подметить противоречия или непоследовательность в поведении другого человека, но какие выводы из этого обычно следуют? В лучшем случае его обвинят в глупости, в худшем — в сознательном двуличии и обмане. Никто не любит, когда слова человека расходятся с его действиями. Мотивы и потребности, недостаточно осознанные человеком по разным причинам могут существенно воздействовать на сознательные мотивационные установки. Важно иметь в виду, что значимые, влияющие на наше будущее решения могут возникнуть и формироваться на неосознаваемом уровне.

Проблема сознания и бессознательного давно и интенсивно разрабатывается во всём мире. И в настоящее время возникают различные точки зрения на сущность и структуру сознания, на происхождение бессознательного и его взаимодействие с сознанием. Сознание и бессознательное — две базовые психологические концепции, введенные в широкое обращение З.Фрейдом. Четкое различение между первым и вторым — это самое важное «открытие», которое сделал данный ученый. Проведенный нами анализ психолого-педагогической литературы по проблеме сознания и бессознательного в психике показал: сознание - это высший уровень развития психического отражения, связанный с использованием речи, присуще только человеку; сознание бескачественно, потому что оно само есть качество - качество психических явлений и процессов; это качество выражается в их «презентированности» (представленности) субъекту в психике человека имеются не только сознательные процессы, но и процессы которые не контролируются субъектом, так называемые бессознательные - они противостоят сознанию, но в то же время находятся в неотрывной связи с ним.

Аллахавердов, В.М. Когнитивная логика сознательного и бессознательного. – СПб.: СПбГУ, 2006. – 352 с. 2. Большой психологический словарь/ Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. - СПб.: Еврознак, 2003. - 672 с. 3. Мак-Вильямс, Н. Защитные механизмы // Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе. — М: Класс, 1998. — 480 с. 4. Петровский, А.В. Введение в общую психологию. - М.: Академия,1996. – 496 с. 5. Узнадзе, Д. Н Психология установки. – СПб.: ПитерГод, 2001. – С.24-25. 6. Фрейд, А. Психология Я и защитные механизмы. — М: Педагогика-Пресс, 1993. — 68 с. 7. Хьелл, З., Зиглер, Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 1999. – 608 с. 8. Юнг, К. Г. Сознание и бессознательное. – СПб.: Университетская книга, 1997. - С. 36 – 37.