Анализ модели современного менеджера развлекательного центра.

Современное состояние рынка развлекательных центров в России находится в стадии интенсивного развития, однако до насыщения рынка еще далеко. Это особый проект, который предполагает инновационные потребности в менеджменте. Именно поэтому необходимо правильно выбрать и развивать модель современного менеджера развлекательного центра. Цель данного реферата заключается в исследовании модели современного менеджера развлекательного центра.

---

Ищете компанию где можно купить контрольную работу по литературе? Обращайтесь к нам. В Work5 за 15 лет мы научились писать студенческие работы наилучшего качества. Мы напишем контрольную работу на 5!

---

. Задачи реферата: 1. Рассмотреть понятие развлекательного центра, его сущность, классификацию и развитие в России. 2. Изучить модели современного менеджера развлекательного центра. 3. Провести анализ модели современного менеджера развлекательного центра. Глава 1. Понятие развлекательного центра: сущность и классификация

Развлекательный центр – это совокупность предприятий услуг, осуществляющих свою деятельность на правах аренды и предоставляющих посетителям услуги разноплановых форм отдыха, размещенных в одном или нескольких зданиях, в границах единой территории и управляемых как единое целое. Современное состояние рынка развлекательных центров в России находится в стадии интенсивного развития, однако до насыщения рынка еще далеко. Первые проекты развлекательных центров были почти на 100% успешными благодаря пустоте в данном сегменте. Однако сегодня с увеличением числа объектов ситуация постепенно меняется. Очень важно отметить, что работа менеджера над собой, самосовершенствование, саморазвитие – это важнейшая задача, работа над которой позволяет менеджеру включить в действие весь свой творческий потенциал, максимально полно использовать свои возможности и способности. Анализ признаков сильного менеджера развлекательного центра показывает, что некоторые из них непосредственно связаны с личностными качествами менеджера, являясь «производными» от них (сопротивляемость, общительность, выдержка, уверенность в себе и т.д.). Другая часть представленных характеристик (способность видеть изменения, компетентность, умение использовать время, и т.д.) являются чисто менеджерскими качествами, выработка которых требует специальных усилий. Развлекательные центры не только предъявляют определенные требования к менеджерам любого ранга, но и в равной степени стимулируют менеджеров предъявлять эти требования самим себе, естественно, помогая им в этом. Едва ли можно представить себе менеджера в равной степени обладающего всеми перечисленными качествами. Речь здесь, скорее, идет об идеале, о том, к чему надо стремиться. В реальности каждый менеджер ищет и находит свой стиль, свое собственное сочетание личностных качеств, управленческих способностей и менеджерских умений. Вряд ли найдется менеджер, на все 100% соответствующий этим требованиям. Но, вместе с тем, любой руководитель на все 100% должен не соответствовать характеристикам слабого управленца. Ведь, знать каким быть не надо - это первый шаг к тому, чтобы найти свой путь и свой стиль в менеджменте. В результате, можно отметь, что без постоянного и ежедневного труда по совершенствованию и саморазвитию стать и оставаться эффективным менеджером совершенно невозможно. Этого требует сам характер управленческой деятельности. Ведь управление - это такое руководство людьми, которое приводит их к успеху и самореализации. Развитие людей, развитие своей организации, фирмы, предприятия невозможно, если менеджер не развивает и не совершенствует себя.

1. http://www.uralgermes.ru/ - официальный сайт консалтинговой компании «Урал - Гермес» [Электронный ресурс]. 2. Егоренкова M. B. Тенденции развития торгово-развлекательных центров комплексного типа в России, или По ту сторону прилавка// Культурологическое образование нового тысячелетия. Выпуск 8 – М, 2006. С 261-264. 3. Монастырская MB Креативная и интегративная направленности семейного досуга в США // Культурологическое образование нового тысячелетия Выпуск 9 -М, 2007. С 8-11. 4. Монастырская М. В. Инновации культурно-досуговой деятельности в России в условиях всемирной глобализации в свете актуализации содержания образовательного процесса // Социокультурное образование и Болонский процесс Проблемы, тенденции, опыт Материалы Международной научно-практической конференции - Казань, 2007. С 222 - 225. 5. Монастырская М.В. Культурно-досуговая деятельность торгово- развлекательных центров И Вестник МГУКИ. - 2007. - № 4. - С. 74- 75.