Искусство народных мастеров стало легендой,
его власть простерлась и на наше время
В.Аникин
Устное народное творчество (фольклор) – это тот источник, из которого
наша культура из века в век черпала сокровища народной поэзии, мудрости и
эстетического совершенства. Фольклор можно представить в качестве
исторических корней и истоков русской литературы[1].
Термин фольклор – английского происхождения, в буквальном переводе
означает «народная мудрость» и обозначает проявления народной духовной
культуры. В русской науке закрепился термин «устное народное творчество».
Термин «устный» подчеркивает устный характер фольклора в отличает от
письменной литературы, а название «народное творчество» указывает на
художественность произведений в отличие от верований и обрядов.
Фольклор – это сложное искусство, которое нередко сочетает в себе
элементы различных искусств – словесного, театрального, музыкального. К
специфическим особенностям фольклора относятся: синкретизм, традиционность,
анонимность, вариантивность и импровизация.
В фольклорных произведениях может быть исполнитель, рассказчик,
сказитель, но в нём нет автора. Фольклор народен по содержанию, по стилю и
по происхождению.
Хотите узнать, где заказать реферат по ОБЖ? Конечно же в Work5! Уже более 15 лет мы помогаем студентам с написанием работ!
. Любое фольклорное произведение существует в большом
количестве вариантов. Характерной особенностью фольклорного произведения
является импровизация.
В.П. Аникиным дает краткое определение фольклора, которое учитывает
все признаки фольклорного произведения: «фольклор – это традиционное
художественное творчество народа. Оно равно относится как к устному,
словесному, так и иному изобразительному искусству, как к старинному
творчеству, так и к новому, созданному в новое время и творимому в наши
дни».[2]
Изучение произведений устного народного творчества в школе на уроках
литературы требует от учителя тщательно разработанного цикла уроков. Каждый
урок должен иметь связь с предыдущим и последующими. А сам раздела как бы
вырастает из первого, вводного урока, а продолжается и развивается в
последующих разделах.[3]
Устное народное творчество, создавалось веками и всегда выражало мечту
народа о радостном и творческом труде, о покорении природы, веру народа в
победу добра, на справедливое устройство мира. При всей фантастичности
многих сюжетов русский фольклор глубоко реалистичен: типические черты
воина, крестьянина, русского характера и пр.
Устное народное творчество — неиссякаемый источник для нравственного,
эстетического воспитания учащихся.[4] Учащимся 5-7х классов важно
проникнуться пафосом и поэтичностью устного народного творчества, овладеть
умениями и навыками сказывать сказки, научиться воссоздавать характерные
черты русской народной речи. Пословицы и поговорки демонстрируют сжатость и
мудрость народной речи, что также полезно учесть при изучении этого
раздела. Эти знания закрепляются чтением статьи учебника об устном народном
творчестве. В седьмом классе, продолжая тему фольклора, учитель знакомит
учеников с былинами, так как их усложненный язык семиклассники могут понять
и усвоить более полно. По теме пословицы в 7 классе ученики знакомятся с
пословицами других стран, используются как средство обогащение речи ребят.
20 страниц
100% уникальность
2011 год
131 просмотров
