Идеалы 20ти летних ( молодежи)

Сегодня целый комплекс противоречивых проблем, неоднозначность процессов, происходящих вмолодежной среде и в нашем обществе в целом, вызывают бурные споры. К сожалению, государственная молодежная политика находится в зачаточном состоянии, что и порождает российский феномен «неформалов».К тому же конкретные действия часто опираются больше на желаемые характеристики молодежи, чем на действительные.

---

Ваша кандидатская диссертация на заказ будет исполнена качественно на Work5.

---

.С другой стороны, критике могут быть подвержены и административные методы при помощи которых решаются проблемы. Чтобы не повторять подобных ошибок и не способствовать им, необходимо как минимум познакомиться с потребностями, интересами, идеалами, кумирами современной молодежи.Особенностью нынешней ситуации, в которой осуществляется формирование духовного обликамолодого человека, заключается в том, что этот процесс происходит в условиях ослабления политического иидеологического прессинга, расширения социальной самостоятельности и инициативы молодежи. Он сопровождается переоценкой ценностей, критическим осмыслением опыта предшествующих поколений,новыми представлениями о своем будущем и будущем общества. Проблема молодежи сегодня носитглобальный характер и порождена в первую очередь кризисом всех существующих моделей социализации. Исследование системы ценностей современной молодежи даст ответ на вопрос о том, что в этом процессе является фактором развития, а в чем суть факторов, тормозящихмодернизационные процессы в обществе. Современная молодежь, особенно студенчество – это треть всей российской молодежи, ее самая образованная часть. Таким образом, тасистема ценностей, которая в процессе социализации будет усвоена молодежью, станет основой будущего России.

Возникновение такой, а не иной, с указанными особенностями моло-дежной субкультуры обусловлено целым рядом причин: молодёжь живёт в общем социальном и культурном пространстве, и поэтому кризис общества и его основных институтов не мог не отразиться на содержании и направленности молодёжной субкультуры; кризис института семьи и семейного воспитания, подавление индивидуальности и инициативности ребёнка, подростка, молодого человека как со стороны родителей, так и педагогов; агрессивный стиль воспитания порождает агрессивную молодёжь, тяготеющую к агрессивным кумирам; коммерциализация средств массовой информации.

Божович, Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков/ Л. И. Божович.– М., 1972. 2. Большой толковый психологический словарь / Ребер Артур (Penquin). Том 1. ( А– О); пер. с англ. – М. : Вече, АСТ, 2000. – 592 с. 3. Большой толковый словарь русского языка / сост. и гл. ред. С. А. Кузнецов. – СПб. :Норинт, 1998. – 1536 с. 4. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2000. – 512 с. 5. Краткий психологический словарь / сост. Л. А. Карпенко ; под ред. А. В. Петровского,М. Г. Ярошевского. – М. : Политиздат, 1985. – 431 с. 6. Лисовский, В. Т. Социология молодежи / В. Т. Лисовский. – М., 1996. 7. Платонов, К. К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов. – М. : Наука, 1986. 8. Поклонение кумирам помогает подросткам расти психически здоровыми //http://www.inopressa.ru. 9. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер,2000. – 712 с. 10. Рувинский, Л. И. Психология самовоспитания / Л. И. Рувинский, А. Е. Соловьева. – М.,1982. 11. Современный философский словарь / под общ.ред. д. ф. н. профессора В. Е. Кемерова.– Лондон, Франкфурт-на-Майне, Париж, Люксембург, Москва, Минск: ПАНПРИНТ, 1998. – 1064 с. 12. Хьелл, Л. Теории личности (основные положения, исследование и применение) / Л.Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер Пресс, 1997. – 608 с.