Актуальность: В условиях реализации приоритетных направлений Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года возрастает роль семьи в воспитании и обеспечении успешной социализации детей, в развитии системы консультативной и психологической поддержки семьи в целях профилактики семейного неблагополучия, социально-педагогической реабилитации семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Нестабильность семьи в условиях системного социального кризиса, девальвация ряда нравственных ценностей, потеря привычных культурных установок и ориентации способствовали возникновению и распространению такого негативного явления, как социальное сиротство. Данные проблемы рассмотрены в работах С.А.
На Work5 вы можете заказать диссертацию в Новосибирске и быть уверенны в качестве.
. Беличевой, В.Г. Бочаровой, М.А. Галагузовой, Н.Ф. Головановой, И.Ф. Дементьевой, Т.В. Лодкиной, A.B. Мудрика, Л.Я. Олиференко, Г.В. Семья, Т.И. Шульга и др.
Проблема алкоголизма в семьях – не новая для России. Известно, как страдают дети в условиях алкоголизации одного из членов семьи. Алкоголезависимые семьи относятся к одному из видом дисфункциональных семей, а это свидетельствует о том, что в таких условиях семья не выполняет одну или несколько своих базовых функций.
Таким образом, актуальность темы курсовой работыобусловлена: ростом численности семей и детей, находящихся в социально опасном положениивследствие проблемы алкоголизации;недостаточной проработанностью функционала специалистов образовательного учреждения, осуществляющих социально-педагогическую поддержку младших школьников из алкоголезависимыхсемей; недостаточной разработкой в педагогической науке на теоретическом и практическом уровнях комплексных программ социально-педагогической поддержки младших школьников и технологий их реализации.
Цель: изучить деятельность социального педагога при работе с семьями, употребляющими алкоголь.
Объект исследования: программа социально-педагогической поддержки алкоголепотребляющей семье.
Предмет: социально-педагогическая работа с дисфункциональными семьями.
Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической поддержки детейиз алкоголезависимых семейАлкоголезависимые семьи как социально-педагогическая проблема
Уже давно ученые начали обращать внимание на семьи, употребляющие алкоголь, и признали, что зависимость от алкоголя одного члена семьи – это семейная проблема.
Семейная проблема, во-первых, потому, что она может встречаться у нескольких членов одной и той же семьи, передаваться из поколения в поколение. Во-вторых, даже если в семье только один алкоголик, то все остальные ее члены страдают эмоционально, психологически и соматически. Такое патологическое состояние членов семей алкоголиков принято называть созависимостью[1].
Созависимость у детей протекает очень тяжело, так как в их духовной сфере и физическом состоянии происходят изменения: вместо любви они питают к близким ненависть, теряют веру во всех, кроме себя, хотя своим здоровым импульсам тоже не доверяют. Изменения физического состояния проявляются в психосоматических заболеваниях созависимых детей.
Стоит отметить, что созависимость подростков из алкогольных семей протекает параллельно с их алкоголепотреблением. Ранняя алкоголизация имеет тенденцию злокачественности в подростковом возрасте. Анатомо-физиологические особенности подросткового возраста повышают адаптационные и приспособительные механизмы растущего человека к отрицательным влияниям алкоголя, вследствие чего у подростка быстро развиваются те или иные патологические процессы. Под действием алкоголя замедляется работа и нарушается нормальная активность мозга, ослабевает деятельность сердечнососудистой и эндокринной систем организма, в целом задерживается рост и развитие подростка.
Актуальная значимость изучения проблем алкоголезависимых семейзаключается не только в их серьезном эндогенном влиянии на растущий организм. В конечном счете, все проблемы алкоголепотребляющих и созависимыхдетейсоставляют единую патологию их психологической адаптации в конкретных социальных условиях. Эмоционально-поведенческие и личностные отклонения при семейном алкоголизме затрудняют формирование нормальных межличностных отношений и социальной адаптации в целом.
Изучением семейной обусловленности данных вариантов развития детей в алкоголезависимых семьяхзанимались и занимаются отечественные и зарубежные ученые из разных отраслей наук. Так, Ю.Л.Арзуманов и Г.С.Шостакович свидетельствуют: «Доказано, что родственники первой степени родства у алкоголиков в 5 раз больше рискуют заболеть данным заболеванием»[2]. Т.М.Рожнова считает, что «степень наследственной отягощенности зависимостью от алкоголя в родословной пробанда (алкоголика) и его супруги очень высока и почти идентична не только в цифровых показателях, но и в тенденции зависимости от степени родства»[3]. Энн У. Смит, изучая проблему наследственной предрасположенности в семьях алкоголиков, пишет, что «взаимозависимость – проблема не одного поколения»[4].
Желание детей алкоголиков быть эмоционально доступными в семейных отношениях может быть понято ребенкомтолько тогда, когда родители искренне стараются контактировать. Но срабатывает хорошо знакомая им практика выживания: замкнутость, молчание или вспышка раздражения. Отсутствие открытого выражения чувств в семье оставляет уже внуков алкоголиков без адекватной подготовки к жизни, таким образом, воспроизводя те же самые негативные модели в их будущей жизни.
0 страниц
100% уникальность
2012 год
195 просмотров
