Проблема воли, волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа

Понятие «воля» широко используется в психиатрии, психологии, физиологии и философии. В европейской культуре и культуре античности представления о воле, в корне отличались от современных представлений. Так, воля сравнивалась Сократом с направлением полета стрелы (стрела все равно должна сорваться с тетивы, но воля позволяет ей сделать это только в случае правильно выбранной цели). Философами школы Платона воля определялась целеустремленностью, которая соединена с правильным рассуждением; благоразумным стремлением; разумным естественным стремлением. Зеноном воля противопоставлялась желанию. Греческие философы отводили воле преимущественно сдерживающую роль. Современные представления о воле пополнились путем расширения ее характеристик. В современном философском понимании воля стала неотъемлемой частью действия. Современной психиатрией воля определяется как психический процесс, который заключается в способности к активной планомерной деятельности, которая направлена на удовлетворение потребностей человека.

---

Если вам понадобился реферат цена на него известна сразу после заполнения формы заказа на сайте Work5.

---

. Волевой акт – это способность к выбору деятельности и внутренним усилиям, необходимым для ее осуществления. Цель нашей работы: рассмотреть понятие воли и ее характеристики в аспекте психологии. Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи: 1) раскрыть понятия воли с точки зрения психологии; 2) дать характеристику волевым свойствам личности; 3) выяснить смысловую природу волевой регуляции деятельности.

Таким образом, воля – это необходимое свойство для человека, которое обязан развивать в себе каждый, кто хочет добиться успехов в собственной жизнедеятельности, а значит, им должны обладать все люди на Земле. В истории человечества не было таких личностей, которые, не имея контроля над собой, стали бы популярными, знаменитыми, могущественными. Воля, в какой-то степени, является двигателем человеческой эволюции. Она не позволяет человеку оставаться на месте, являясь их побудительной силой к достижению чего-то нового, трудного, пугающего. Вполне возможно, что она является двигателем всевозможных открытий, событий и т.д., которые когда-либо происходили на Земле. Для успешного воплощения в жизнь наших планов является необходимой внутренняя активность. В ней важна целенаправленность и компетентность. Обучение управлению своими чувствами и психическими состояниями позволяет развивать и укреплять нужные черты характера (самообладание, выдержку), а также вызывать необходимые психические состояния, помогающие нам достигать поставленных целей. Достаточный уровень развития воли является необходимой основой и условием для самовоспитания. Именно поэтому самовоспитание воли является не только целью развития одного из качеств личности, но и необходимо для ее формирования в целом.

1. Ильин Е.П. Психология воли- СПб.: Издательство “Питер”,2009. – 368 с. 2. Леонтьев А.И. Психология воли. Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14, Психология. 1993. № 2, с. 3-14 3. Немов Р.С. Общая психология. - М.: Просвещение-ВЛАДОС,1995. - 576 с. 4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М, 1989. -Т. II. - С. 187. 5. Якобсон П.М. Воля. Общая психология: Учебник для пед.институтов. /Под ред. А.В.Петровского. М.: Просвещение,1977. - С.389-404.