Компьютерное тестирование:особенности применения информационных технологий в психодиагностике.

Большую роль в психологическом исследовании играют современные информационные технологии, которые применяются для предъявления, регистрации и обработки психодиагностической информации. Современные ИТ в психологии нашли свое наиболее полное воплощение в компьютерах с их огромными операциональными и изобразительными возможностями. Использование в психологическом исследовании возможностей современных компьютеров разнообразно: компактное хранение, быстрое извлечение, оперативный и всесторонний анализ, а также наглядное представление психодиагностической информацию способствует формированию двух типов эффектов, которые условно можно назвать количественными и качественными. Количественный эффект связан главным образом с автоматизацией рутинных операций традиционного психодиагностического эксперимента. За счет автоматизации повышается уровень стандартизации, скорость и точность в получении выходных диагностических данных.

---

Многих интересует цена дипломной работы по туризму. Мы рассчитаем стоимость бесплатно. Для этого нужно заполнить форму заказа и вы получите цену написания вашего диплома.

---

. Качественный эффект позволяет за счет компьютеров осуществлять новые виды психодиагностических экспериментов, создание и ведение компьютерных баз данных, алгоритмов распознавания образов и методов искусственного интеллекта, основанных на манипулировании знанием в рассматриваемой предметной области. Использование компьютера и информационных технологий в психологических исследованиях достаточно широко, данная работа сконцентрирована в первую очередь вокруг вопроса применения информационных технологий в диагностики личности во всех ее проявлениях, а именно на компьютерной психодиагностики.

Таким образом, на основе ознакомления с некоторой учебной и иной литературой по данной теме можно сделать определенные выводы. Применение информационных технологий в психологическом исследовании, а также компьютерная психодиагностика делают лишь первые шаги на том пути, для движения по которому, ограничения практически не видны. Очевидно, что постоянно происходит совершенствование и разработка новых компьютерных технологии, направленных на повышение качества оказания психологической помощи в полном ее объеме. Такое совершенствование, конечно, во многом определяется развитием компьютерной техники и математического обеспечения компьютеров. Однако развитие «компьютерной психологии» во многом зависит, как и от подготовки специалистов, так и от адаптации уже накопленных психологических знаний к современным информационным технологиям. Необходимо отметить, что информационные технологии, при корректном их применении имеют огромный общепсихологический, психодиагностический и коррекционно-реабилитационный потенциал. Возможность использования программного обеспечения в практике психолога позволяет избавиться от рутинных операций при обработке результатов тестирования и другой психологической информации, что дает возможность развивать творческие способности специалиста в области психологии. Ограниченное применение ИТ в психологии объясняется, прежде всего, тем, что накоплен небольшой опыт использования новых компьютерных технологий, а также отсутствие четкой систематизации этого опыта в работах отечественных психологов. Вследствие этого сегодня встает еще целый ряд открытых вопросов, требующих дальнейшего изучения и доработки.

1) Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. 7-е издание, изд-во «Питер», 2001 2) Белавина И.Г. Восприятие ребенком компьютера и компьютерных игр.//Вопросы психологии. 1993, №3. 3) Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. 2-е издание, изд-во «Питер», 2009 4) Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. Изд-во «Питер», 2000. 5) Галян И.В. Психодиагностика. – М., 2009. 6) Иовлев А.Б., Иовлев Б.В., Червинская К.Р. Об автоматизации психодиагностических исследований. Тр./НИИ им. В.М. Бехтерева.—Л., 1995.— 189с 7) Первин Л. , Джон О.Психология личности: Теория и исследования/Пер, с англ. М. С. Жамкочьян под ред. В. С. Магуна — М.: Аспект Пресс, 2001.— 607 с. 8) Шмелев А. Г. Основы психодиагностики. Изд-во «Феникс», 1996.