любая по этому предмету

Сольфеджио (итал. solfeggio — от названия музыкальных нот соль и фа) — многозначный музыкальный термин, означающий: - учебную дисциплину, предназначенную для развития музыкального слуха и музыкальной памяти, включающую сольфеджирование (сольмизацию), музыкальный диктант, анализ на слух; - сборники упражнений для одно- или многоголосного сольфеджирования или анализа на слух; - специальные вокальные упражнения для развития голоса, называемые также вокализами; - то же, что и сольмизация. Сольфеджио — начальные вокальные упражнения в чтении нот без текста. При пении мелодии сольфеджио каждая её нота называется. Сольфеджио как упражнения располагаются в сборнике с постепенным переходом от более лёгких к более трудным. Сольфеджио пишутся во всех мажорных и минорных тональностях и во всех ключах для разных голосов, как женских, так и мужских.

---

Если можете сделать курсовую работу на заказ в Хабаровске пишите нашим менеджерам.

---

. Преимущественно пишутся сольфеджио одноголосные, но бывают двух- и трёхголосные, цель которых состоит в приучении поющего петь самостоятельно свою партию, не сбиваясь вследствие исполнения остальных партий другими голосами. В консерваториях на сольфеджио обращается особое внимание как на эффективный способ развития слуха и способности быстро и без ошибок читать музыкальную нотацию

В заключение хочу подчеркнуть то, что сольфеджио в музыкальном образовании и воспитании занимает главенствующее положение среди всех прочих дисциплин музыкального цикла. Способности слуха, развитые вследствие сложных многолетних его тренировок, позволяют не только слышать, воспроизводить голосом понравившуюся музыку, но и понимать ее, проникая в заповедные ее тайны. И для того, чтобы каждому ребенку было интересно на уроках сольфеджио – необходимо очень важное условие: независимо от его способностей, верить в его успех и любить свою профессию. Потому что, только успех ребенка мотивирует его деятельность. *И важно давать* *возможность почувствовать успех на каждом уроке. И тогда каждый ребенок с* *огромным удовольствием и надеждой будет ждать нового урока и новой встречи* *с любимым преподавателем.*

1. Алексеева Л.Н. Как воспитывать профессиональный музыкальный слух у маленьких музыкантов //Воспитание музыкального слуха. Вып. 4-й. – М., 1999. 2. Давыдова Е.В. Методика преподавания сольфеджио. – М.: Музыка, 1975. 3. Демчинская Л.В. Линейка полутонов и интервалов: методическое пособие для учеников. 4. Зебряк Т.А. Основы музыкальной грамоты и сольфеджио. В помощь тем, кто решил начать заниматься музыкой: Учебное пособие. — М.: КИФАРА, 2003. — 71 с. 5. Тихомирова Н.Ф. Основные методы обучения сольфеджио в музыкальных учебных заведениях. «Международная научно-практическая интернет- конференция» - «Новейшие научные достижения – 2009». 6. Школяр Л. В. Изучение музыкальной культуры младших школьников // Теория и методика музыкального образования детей: Научно-методическое пособие. - М., 1998. - С. 292.