Актуальные вопросы семейного воспитания в истории зарубежной педагогики

Семья – социальный институт воспитания, в ней осуществляется преемственность поколений, социализация детей, что включает в себя передачу семейных ценностей и стереотипов поведения.  Споры в отношении воспитания детей в детских садах и в семье имеет свою историю. Еще более полу века назад, ряд таких авторов, как Я.А.

---

Как правило, цена диссертации по истории достаточно высока. И это не мудрено, ведь диссертация это очень комплексная и ответсвенная работа. Именно от нее зависит получение научной степени. Мы стараемся обеспечивать самое высокое качество работ при низких ценах. К тому же вы можете оплатить диссертацию двумя платежами по 50% от стоимости, если сделаете заказ у нас.

---

. Коменский и Ж.Ж. Руссо считали, что воспитание детей до семи лет должно осуществляться исключительно в семейном кругу. Хотя находились и такие, которые были ярыми противниками воспитания ребенка в семье. Они аргументировали свою позицию тем, что семья подает детям дурной пример – на детей плохо влияют конфликты и ссоры между родителями, плохой пример в поведении одного или обоих родителей. Иногда в семьях ребенку уделяется слишком много внимания и потакание его капризам, и зачастую в таких семьях дети вырастаю избалованными. Таким образом можно сказать, что вопросы семейного воспитания всегда считались одними из самых актуальных. Это связано с тем, что у ребенка с детства происходит становление его как личности, это фундамент, на котором строиться вся его жизнь. В данном реферате было рассмотрено отношение к семейному воспитанию на примере работ трех авторов: «Книга для матерей, или Руководство для матерей, как им научить своих детей наблюдать и говорить» И.Г. Песталоцци, «Материнская школа» Я.А. Коменский и «Эмиль, или О воспитании» Ж.Ж. Руссо. Каждый из этих авторов по своему описывал наилучшие подходы в процессе воспитании ребенка.

Обзор мнений таких великих педагогов, мастеров своего дела, как Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци и П.Ф. Лацгафта, которые в своих трудах провели детальный анализ актуальных проблем семейного воспитания, показал, что огромную роль в воспитании детей играет обстановка в семье. Все они подчеркивают, что и многое зависит от умения родителей поддерживать любовь друг к другу и к детям. Из этого вытекает вывод, что влияние родителей на развитие ребёнка очень велико. Те дети, которые выросли в атмосфере любви я понимания, имеют намного меньше проблем со здоровьем, общением, обучением в школах и других учреждениях. А вот в семьях, где детско-родительские отношения были нарушены, дети вырастали с большими психологическими проблемами и комплексами.  Поэтому самый главный вывод, напрашиваюшийся после анализа всех трудов таков, что семья для маленького ребенка – это целый мир, в котором он получает первоначальное воспитание, делает открытия, живёт, учится любить, радоваться и сочувствовать. Именно здоровый психологический фон в семье оказывает огромное влияние на правильное развитие и формирование личности ребёнка. Также огромное значение в воспитании, становлении ребенка как полноценной личности, образовании играет семья. Семья - это фундамент, на котором строится вся жизнь, и от того насколько добротен, и тверд этот фундамент, зависит очень многое в судьбе человека. Потому что только в здоровой семье могут вырасти полноценно развитые дети, со здоровой психикой и позитивным отношением к жизни.

«Книга для матерей, или Руководство для матерей, как им научить своих детей наблюдать и говорить» И.Г. Песталоцци. – М., 1986г. «Материнская школа» Я.А. Коменский. – М., 1988г. «Эмиль, или О воспитании» Ж.Ж. Руссо. – М., 1981г.