Личность как объект управления

Существует множество факторов, которые влияют на поведение человека в организации. При устройстве на работу как сам кандидат на определенную должность в организации, так и работодатель, оговаривают своего рода контракт относительно взаимных ожиданий. Работодатель ожидает выполнения стандартных функций, решения стандартных задач и, соответственно, поведения сотрудника, соответствующего этим стандартам. В свою очередь сотрудник ожидает получения заслуженного вознаграждения, получения посильных задач, обеспечения всеми необходимыми ресурсами, включая оборудование, обучение, эффективное руководство. Однако не всякий человек в состоянии соблюдать стандарты, тем более не всякий человек оказывается в состоянии найти творческое решение нестандартной задачи в условиях неопределенности. Для того чтобы понимать, что движет человеком при принятии решения и осуществлении действия, необходимо понимать, что влияет на его поведение и какую личность он представляет собой. Это и обуславливает актуальность выбранной темы. Объектом данного реферата является психология менеджмента. Предметом данного реферата является личность в менеджменте. Целью данного реферата является анализ личности как объекта управления.

---

Если есть нужда заказать эссе срочно в Нижнем Новгороде , поможем разобраться с темой.

---

. Для достижения данной цели были сформулированы следующие задачи: 1. Ознакомиться с понятием личность. 2. Рассмотреть типы личностей в коллективе 3.Проанализировать управление личностью в менеджменте. Данный реферат состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка литературы.

Развитие личности сотрудников происходит с учетом общих закономерностей психического развития человека. Учитывая, что необходимость развития личности сотрудников обусловлена потребностями компании, состоящими в повышении качества рабочей силы, целесообразно говорить о том, что в условиях корпоративного образования должно осуществляться профессиональное развитие личности. Определение содержания (направлений) развития сотрудников должно опираться на текущие и перспективные потребности компании. В современных подходах к развитию персонала все отчетливей становится тенденция смещения акцента с концепции репродуктивного обучения, ориентированной на усвоение сотрудниками определенного объема профессиональных знаний, к концепции, ориентированной на развитие мышления, формирование навыков самостоятельной работы с информацией, творческих способностей, волевых и лидерских качеств, стрессоустойчивости, самостоятельности, ответственности и надежности. Это говорит о том, что в настоящих условиях приобретают особую значимость такие сферы развития личности сотрудников, как направленность и гибкость.

1. Одегов Ю.Г. Управление персоналом в структурно-логических схемах. Учебник. – М.: Академический проект. – 2013. 2. Патутина Н.А. Обусловленность корпоративного образования характеристиками культурной среды организации // Управление корпоративной культурой. – 2012.-№2.-С. 128- 137 3. Психотехнологии и психотехники профессионального развития личности: Учебное пособие / К.А. Аетисян, С.В. Агафонова и др.; под ред. Л.М. Митиной, С.А. Подосинникова. – Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2010. 4. Самоукина Н.В. Настольная книга директора по персоналу. – М.: Эксмо, 2011. 5. Управление человеческими ресурсами: менеджмент и консультирование / Под ред. В.В. Щербины. – М.: Независимый институт гражданского общества, 2014. 6. Уэлч Дж., Бирн Р.Джек. Самая суть / Пер. с англ. — М.: Транзит-книга; АСТ, 2014.