Рады, что вам понравилась статья 😊
Формулирование теоретических аспектов первого раздела ВКР: определение понятия и сущности предмета исследования, классификация и правовые основы, а также исторические данные о становлении предмета и особенностях его преобразования с течением времени. Пример по написанию теоретических аспектов первой главы.
Перед тем, как начать создание дипломной работы, необходимо предварительно посмотреть на теоретические аспекты ВКР, так как они имеют значение в системе образования высших заведений. Тут все логично – предварительно производится изучение теоретического материала, и только после этого выполняется прохождение практической части для закрепления полученных знаний.
Может показаться, что написать первую главу просто – можно скопировать данные из учебной литературы. Но он считается ошибочным, так как он это причина проблем при проверке.
Первая глава работы – рассмотрение теоретических аспектов предмета исследования. Содержание раздела может изменяться в зависимости от сформулированной актуальности и гипотез, которые ранее были прописаны учеником во введении, а также от требований, которые устанавливаются со стороны руководителя.
Важно: Если указано, что не сформировалось единого представления о предмете исследования – необходимо будет в работе указать основные актуальные позиции ученых относительно темы и обосновать их. Только в таком случае работа будет считаться грамотно сформулированной и информативной.
В первой главе прописываются следующие разделы:
Совет: Чтобы оформление считалось грамотно оформленным, рекомендуется начать с определения, которое дается законодательной базой, если такое имеется. И только после этого рассматривать определения, данные лицами относительно предмета исследования.
Важно: Название создаваемых подпунктов не должно совпадать с названием самой ВКР – это будет считаться грубой ошибкой оформления.
Допускается формирование названий подпунктов под требования и предпочтение ученика, если это не противоречит правилам, установленным в образовательной организации. Если учебная организация предоставления четкую структуру, на основании которой должна быть написана ВКР по выданной теме – не рекомендуется вносить в нее изменения, так как это может быть засчитано в качестве грубой ошибки.
При написании первой главы рекомендуется использовать большое количество литературных источников для грамотного формирования мыслей и предоставления достоверной информации.
Первым делом производится составление плана, на основании которого будут прописываться подразделы первой главы.
После каждого прописанного пункта в 1 разделе ВКР рекомендуется формулировать мини-вывод, в котором будет содержаться суждения и мысли самого ученика.
Правила и принципы формирования списка литературы и используемых источников при написании выпускной квалификационной работы: где и как правильно искать источники. Правила оформления списка, а также пример, на основании которого можно будет оценить корректность проделанной работы.
Выпускная квалификационная работа – это не составление полного текста на несколько десятков страниц просто исходя из опыта – это работа с книгами и интернетом, а также непосредственно с людьми, которые могут поделиться ценными данными.
Из-за источников при написании диплома, необходимо будет составить список литературы в окончании документа, чтобы проверяющие понимали, с какими именно данными работал студент.
Перед тем, как начать оформление раздела, рекомендуется посоветоваться с научным руководителем, чтобы понимать, что именно необходимо будет сделать для получения результата, с методическими указаниями образовательной организации. Например, может быть установлены требования к систематизации или ограничения относительно использования литературы.
Совет: Большинство действий рекомендуется обсуждать с научным руководителем до начала составления работы, так как только если можно будет минимизировать количество доработок.
При написании диплома используются:
Уточняется вопрос на кафедре учебной организации, чтобы исключить указание недостаточного количества пунктов. В большинстве высших образовательных организаций требуется от 30 до 50 пунктов, при этом минимум половина должна относиться к печатной литературе.
Уточняется вопрос на кафедре учебной организации, чтобы исключить указание недостаточного количества пунктов. В большинстве высших образовательных организаций требуется от 30 до 50 пунктов, при этом минимум половина должна относиться к печатной литературе.
Дополнительная информация! Нередко к книгам и научным статьям требуется указание точной страницы, с которой бралась информация, чтобы проверяющий убедился, что пункт добавлен не для массовости.
Правила оформления зафиксированы в государственном стандарте номер 7.0.100-2018 – на его основании рекомендуется проводить все действия.
В центральной части страницы должно располагаться название раздела, и уже под ним при использовании стандартного шрифта осуществляется оформление каждого используемого источниками с указанием конкретики относительно страниц (для книг и журналов).
Группировка пунктов производится или не основании упоминания в текстовой части, или по алфавиту, или по категориям. Часто применяется смешанный вариант упоминания, при котором первыми идут нормативно-правовые акты, и только после них располагаются все иные пункты в алфавитной последовательности.
Важная информация! Иногда учебная организация требует разбивать места получения сведения по категориям, но при этом в каждой категории проводить сортировку в алфавитном порядке – на это посмотрите, чтобы убрать возможность появления проблем при проверке.
В случае указания книг, журналов или статей прописываются: сведения об авторах, год написания, название издания, заглавие, страницы.
При проведении контроля качества составления выпускной квалификационной работы итоговые баллы могут быть снижены из-за несоответствия любого раздела установленным ранее требованиям. Это очень важно, иначе могут появиться ряд проблем. Следовательно, надо в точности выполнять все правила и обращаться к методическим указаниям при проведении всех последующих шагов.
В этой статье мы разберемся в ключевых отличиях между дипломами очного и заочного образования.
Вопрос о различиях между дипломами очного и заочного образования волнует многих абитуриентов и работодателей. Многие считают, что эти дипломы сильно отличаются. Давайте разберемся, так ли это на самом деле.
Каждый год тысячи выпускников школ стоят перед выбором: пойти на очное обучение или выбрать заочную форму. При этом они часто слышат мифы о «неполноценности» заочного образования. Но так ли это на самом деле? Действительно ли диплом заочника чем-то хуже диплома очника?
В этой статье мы разберем все аспекты вопроса: от законодательной базы до реального отношения работодателей к разным формам обучения. Вы узнаете, что на самом деле написано в дипломе, какие нюансы скрываются в приложении и как это влияет на вашу карьеру.
Начнем с главного — с закона. В России выдача дипломов регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ. Согласно этому закону, дипломы государственного образца одинаковы для всех форм обучения.
Это значит, что с точки зрения закона нет никакой разницы между дипломом очника и заочника. Оба документа имеют одинаковую юридическую силу и подтверждают получение высшего образования.
По данным Министерства науки и высшего образования РФ, в 2023 году было выдано:
Эти цифры показывают, что заочное образование остается популярным и востребованным.
Теперь давайте разберем, что же на самом деле написано в дипломе. Диплом о высшем образовании состоит из двух основных частей:
В самом дипломе указывается:
✏ ЗаметкаВажно: В самом дипломе форма обучения не указывается. Типичная формулировка в дипломе выглядит так: «Иванов Иван Иванович освоил(а) программу бакалавриата по направлению подготовки 38.03.01 Экономика и успешно прошел(а) государственную итоговую аттестацию».
Вот где действительно можно найти отличия между очным и заочным образованием — это приложение к диплому. Здесь указываются:
Основные различия между очным и заочным образованием в приложении к диплому:
Вот как это может выглядеть в приложении:
Параметр | Очное обучение | Заочное обучение |
Срок обучения | 4 года | 5 лет |
Аудиторные часы | 3000-5000 | 1000-1500 |
Форма обучения | очная | заочное |
Теперь, когда мы разобрались с формальной стороной вопроса, давайте поговорим о сути очного и заочного обучения.
Очное обучение:
Заочное обучение:
По данным Росстата, в 2023 году:
Давайте разберем несколько распространенных мифов о заочном образовании:
Миф 1: «Заочное образование менее качественное».
Реальность: качество образования зависит не от формы обучения, а от усилий студента и уровня преподавания в конкретном вузе. Многие успешные профессионалы получили образование заочно.
Миф 2: «С дипломом заочника сложно найти работу».
Реальность: по данным исследования HeadHunter за 2023 год, 73% работодателей не придают значения форме обучения при найме сотрудников. Они больше интересуются реальными навыками и опытом кандидата.
Миф 3: «На заочном отделении учиться проще».
Реальность: заочное обучение требует высокой самоорганизации и дисциплины. Студенту-заочнику нужно самостоятельно осваивать большой объем материала, что может быть даже сложнее, чем регулярное посещение лекций.
Что же на самом деле думают работодатели о дипломах разных форм обучения? Давайте обратимся к фактам.
По данным опроса SuperJob, проведенного в 2023 году:
Факторы, которые важнее формы обучения для работодателей:
💡 СоветПри трудоустройстве делайте акцент не на форме обучения, а на ваших навыках, достижениях и опыте. Расскажите, как вы применяли полученные знания на практике.
Давайте познакомимся с реальными историями успеха выпускников-заочников.
История 1: Мария С., финансовый директор крупной IT-компании
Мария получила заочное образование по специальности «Финансы и кредит». Во время учебы она работала бухгалтером в небольшой фирме. Знания, полученные в университете, помогали ей лучше понимать финансовые процессы. После окончания вуза Мария быстро продвигалась по карьерной лестнице и через 7 лет стала финансовым директором.
История 2: Алексей П., основатель успешного стартапа
Алексей учился заочно на факультете информационных технологий. Параллельно с учебой он работал программистом и развивал собственный проект. Знания, полученные в университете, помогли ему усовершенствовать свой продукт. Сегодня компания Алексея — один из лидеров на рынке мобильных приложений.
Эти истории показывают, что форма обучения — не главное. Важнее — ваше стремление к знаниям и умение применять их на практике.
Интересно сравнить отношение к разным формам обучения в России и за рубежом.
США:
Европа:
Азия:
Глобальные тенденции:
Итак, вы стоите перед выбором формы обучения. На что стоит обратить внимание?
Ваши жизненные обстоятельства:
Особенности выбранной специальности:
Ваши личные качества:
Планы на будущее:
Чек-лист для принятия решения:
Помните, что нет универсально правильного выбора. Все зависит от вашей ситуации и целей.
Подводя итоги, можно сказать, что формальные различия между дипломами очного и заочного образования минимальны. Главное — не «корочка», а реальные знания и навыки, которые вы получите во время обучения.
Вот ключевые выводы:
Независимо от выбранной формы обучения, помните: образование — это не финишная прямая, а старт вашего профессионального пути. Учитесь, развивайтесь, применяйте свои знания на практике — и успех обязательно придет!
Можно ли перевестись с очной формы обучения на заочную и наоборот?
Да, перевод с очной формы обучения на заочную и наоборот возможен. Обычно это делается по заявлению студента и при наличии свободных мест. Процедура перевода регулируется внутренними правилами каждого вуза.
Влияет ли форма обучения на возможность получения красного диплома?
Нет, форма обучения не влияет на возможность получения диплома с отличием. Красный диплом выдается при соблюдении следующих условий:
Можно ли поступить в магистратуру после окончания бакалавриата заочно?
Да, выпускники заочной формы обучения имеют такое же право поступать в магистратуру, как и выпускники очной формы. Форма обучения в бакалавриате не влияет на возможность продолжения образования.
Отличается ли стоимость обучения на очной и заочной формах?
Как правило, заочное обучение стоит дешевле, чем очное. Разница может составлять 30–50%. Однако точная стоимость зависит от конкретного вуза и специальности.
Дает ли заочное обучение отсрочку от армии?
Нет, отсрочка от армии предоставляется только студентам очной формы обучения. Это один из существенных моментов, который стоит учитывать при выборе формы обучения.
Сложнее ли найти работу с дипломом заочного обучения?
Как показывают исследования рынка труда, форма обучения редко является решающим фактором при трудоустройстве. Гораздо важнее:
Многие работодатели даже ценят выпускников-заочников за их умение совмещать работу и учебу.