Нарушения мышления у пациентов с афазиями

Проблемой изучения нарушений мышления у пациентов с афазией занимается большое количество ученых. Полученные данные не позволяют сделать однозначного вывода о частоте и характере нарушений мышления. Это связано с неоднородностью мышления как явления в целом. Все мыслительные процессы разделяются на две категории. К первой относятся задачи, решаемые с помощью речи, а ко второй — те, которые могут решаться относительно независимо от нее. Такая автономия возможна потому, что речь в свое время выполнила необходимые функции, помогла овладеть мыслительным навыком, причем настолько, что он может осуществляться без ее непосредственного участия. Логично, что процессы, основывающиеся на речевой составляющей, при афазии обязательно нарушаться. В то же время, могут не изменяться процессы, осуществляющиеся без речи. Оценить это достаточно сложно. Описываются случаи сохранения интеллекта и когнитивных функций, несмотря на наличие афазии.

---

Если вам задали задачи и решения к ним вы не можете найти самостоятельно, обратитесь в Work5.

---

. Пациенты сохраняют полную трудоспособность, занимаясь сложной интеллектуальной деятельность, при отсутствии динамики афазии. Следует признать, что вопрос о состоянии мышления при афазии требует дальнейшей разработки специалистами разных научных областей: врачами (прежде всего психиатрами), психологами, педагогами. Актуальность темы исследования: отсутствие единой позиции относительно наличия нарушений мышления при афазии, и связи различных видов афазии и определенных нарушений мышления. Это связано с затруднением диагностики нарушений мышления при афазии. Цель исследования: выявить характерные изменения мышления у пациентов с афазией. Задачи исследования: 1. Изучить литературные источники по проблеме нарушения мышления; 2. Изучить литературные источники и найти специфичные для афазии нарушения мышления; 3. Изучить особенности диагностики нарушений мышления; 4. Выбрать подходящие методы диагностики и провести их на группе пациентов с афазией. Объект исследования: мышление, как познавательный процесс. Предмет исследования: методы исследования мышления в психологии. Методики: складывание разрезных картинок, "Складывание пирамидки'', "Доски Сегена'', "Последовательность сюжетных картинок'', методика Выготского-Сахарова. Группа исследования: 11 пациентов с постинсультной афазией. Структура работы: I.Теоретическая часть Этиология и виды афазий Синдромы афазии Топикодиагностическое значение афазических синдромов Нарушения мышления Нарушения мышления у пациентов с афазией II.Практическая часть Заключение

Проблема диагностики нарушений мышления у пациентов с афазиями стоит достаточно остро. Особенно это касается вербально-логического мышления, так как диагностические тесты нельзя провести без речевого контакта с пациентом. Особую сложность составляет диагностика нарушений мышления у пациентов после инсульта в связи с сопутствующими дизартриями. По полученным данным отмечаются количественные и качественные нарушения мышления: снижены наглядно-образное, пространственно-временное, вербально-логическое мышления. Отмечается замедление ассоциативного процесса, снижение критики, нарушение целенаправленности мышления, скачкообразное течение ассоциаций. Особый интерес представляет лечение афазий, которое может быть достаточно длительным и затруднено по причине сопутствующих неврологических нарушений.

1. Власенко И.Т. Нарушение речевого мышления у пациентов афазией // Недоразвитие и утрата речи. - М., 1985. 2. Глазерман Г.Б. Психофизиологические основы нарушения мышления при афазии. - М., 1989. 3. Гуревич К.М. Принцип нормативности в изучении и диагностировании мышления // Психологический журнал. - 1994. - № 1. 4. Калита Н.Г. К вопросу о нарушении мышления у пациентов с акустике-мнестической афазией / Проблемы афазии и восстановительного обучения / Под ред. Цветковой Л.С. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. - С. 79-88. 5. Храковская М.Г. Особенности мышления у пациентов с афазией: дис. ... канд. психол. наук. - Л., 1978. 6. Храковская М.Г. Особенности нарушения мышления при разных формах афазии и пути его восстановления в процессе логопедических занятий // Принципы и методы логопедической работы. - Л., 1984. - 234с. 7. Винарская Е.Н. Клинические проблемы афазии (нейролингвистический анализ). - М., 1971. 8. Шкловский В.М., Визель Т.Г. Карта нейропсихологического исследования пациентов с нарушениями высших психических функций. – М., 1992.