Роль психических состояний в профессиональной деятельности военнослужащих.

Актуальность исследования. Профессиональная деятельность военнослужащих осуществляется в особых и экстремальных условиях, детерминированных спецификой обстановки, психофизическими перегрузками и тому подобное. Сложные условия выполнения военнослужащими подразделений спецназначения боевых и миротворческих задач определяют особенности профессиональной военной деятельности, которые вызывают физические, психические, информационные и другие перегрузки военнослужащих и приводят к возникновению во время выполнения боевых задач неблагоприятных психических состояний. Становление и развитие в Вооруженных Силах РФ системы психологического обеспечения профессиональной деятельности и подготовки личного состава к деятельности в особых и экстремальных условиях, недостаточная изученность состояний психического напряжения и перегрузки военнослужащих подразделений специального назначения в период подготовки и выполнения спецзаданий побуждает к осмыслению сущности и особенностей психических состояний личности и их классификации. Психические состояния стали впервые предметом системного научного анализа в исследованиях М. Левитова.

---

Реферат по метрологии на заказ в Work5 гарантирует, что работа будет в лучшем виде.

---

. Отдельным проблемам психических состояний личности посвящены труды многих других отечественных, а также зарубежных исследователей (Л. Берковитц, В. Бехтерев, В. Вилюнас, Б. Додонов, К. Изард, Е. Ильин, А. Ковалев, М. Корольчук, В. Крайнюк, Платонов, С. Рубинштейн,Т. Шингаров, А. Чебыкин, П. Якобсон и др.). Содержание и подходы к классификации психических состояний личности освещены в работах В. Ганзен, Г. Леоновой, А. Прохорова, Ю. Сосновикова, В. Юрченко. Цель исследования - описать роль психических состояний в профессиональной деятельности военнослужащих. Объект исследования - профессиональная деятельность военнослужащих. Предмет исследования - психические состояния в профессиональной деятельности военнослужащих. Задачи исследования: 1. Провести теоретическое исследование по изучению основных психических состояний, сопровождающих профессиональную деятельность военнослужащих; 2. Описать роль психических состояний в профессиональной деятельности военнослужащих 3. Сформулировать рекомендации по управлению психическими состояниями военнослужащих. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Анализ литературы и систематизация объема понятий «психическое состояние» убедило нас в том, что достижение прогресса в области изучения психических состояний человека связано с использованием системного подхода к анализу, описанию и их экспериментального исследования. Только с помощью такого подхода могут быть получены ответы на множество открытых теоретических и практических вопросов, связанных с этой проблемой. Заметим, перспективными являются исследования состояний с позиции экопсихологического подхода Pawlik K, Stapf K. [30], и концепции самоорганизации (синергетики) [23, 24]. Как один из вариантов для изучения психических состояний может быть использована концепция оперативности психического отражения, разработана Д.А. Ошанин [16] А.В. Дашкевич также уделял внимание вопросам эмоциональной регуляции деятельности в экстремальных условиях [2]. Привлекают внимание исследования эмоциональных состояний и их регуляции в процессе становления личности, описанные в работах Т.С. Кириленко [4], Я. Чебыкина [29]. К.К. Платонов отмечает: «Психическое состояние - один из трех видов психических явлений, часто психологических категорий: в человека - промежуточный между кратковременным психическим процессом и свойствами личности. Психические состояния достаточно длительные (могут продолжаться месяцами), хотя при изменении условий или вследствие адаптации могут быстро меняться »[18, с. 109]. М.И. Конюхов дает следующую трактовку: «психическое состояние - уверен, временной уровень целостного функционирования психики, непосредственно влияет на характер и эффективность деятельности личности, который как устойчивое проявление психики индивида закрепляется и повторяется в ее структуре »[6, с. 112]. Так, М.Д. Левитов указывал, доминирование определенных психических процессов может служить критерием распределения психических состояний на познавательные (гностические), эмоциональные и волевые [12]. Когда преобладают познавательные процессы, доминируют гностические психические состояния, доминирование эмоциональных процессов приводит к возникновению эмоциональных состояний, при переживании волевых процессов имеют место волевые психические состояния. Как на один из критериев разграничения эмоциональных процессов и состояний В.А. Семченко указывает на фактор прогнозирования, ведь эмоции возникают как реакция не столько на осуществленные события, сколько на вероятные [25]. Следует отметить, что состояния тесно связаны с индивидуальными свойствами личности. Итак, психическое состояние в особых и экстремальных условиях представляет собой субъективное отражение военнослужащим ситуации в виде устойчивой целостной реакции в динамике психической деятельности, выражающееся в единстве поведения и переживания во время выполнения профессиональной деятельности. К психическим состояниям в особых и экстремальных условиях относят проявления ощущений, внимания, воли, мышления, воображения и т.д. Большинство научных исследований психических состояний подтверждают их активное воздействие на психические процессы в особых и экстремальных условиях позволяет говорить об их действие на регуляцию деятельности, кроме того, негативные психические состояния влияют на процесс принятия решений, качество и эффективность профессиональной деятельности военнослужащих подразделений специального назначения. Их осмотр и является перспективой дальнейших разработок в данном направлении.

1. Андреев Н.В. Психологическое обеспечение деятельности сотрудников ОВД в экстремальных условиях / Н. В. Андреев. – М.: Академия МВД России, 1997. – С. 21-26. 2. Асеев В.Г. Структурные характеристики мотивационной системы личности / Г.С. Асеев // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. – М., 1976. – С. 36-38. 3. Бандурка А.М. Основы психологии управления / А.М. Бандурка, С.П. Бочарова, Е.В. Землянская. – Х.: Университет внутренних дел, 1999.– 528 с. 4. Барабаш А. Влияние боя на психику воина. // Ориентир. - 2004. - № 6. 5. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности (подходы, концепции, методы) / С.П. Безносов // Автореф. дисс. …канд. псих. наук. – СПб., 1997. – 20 с. 6. Берден О. «Драчуны» в полицейской форме: результаты исследования национального института правосудия США / О. Берден // Вопросы борьбы с преступностью за рубежом: Реферативный сборник. – ГИЦ МВД РФ, 1996. – Вып. 35. – С. 17-19. 7. Березин Ф.Б. Методика многостороннего исследования личности (структура, основы интерпретации, некоторые области применения) / Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников, Е.Д. Соколова. – М.: Фолиум, 1994. – 231 с. 8. Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения / В.Ю. Большаков. – СПб., 1996. – 365 с. 9. Борисова Е.М. Индивидуальность и профессия / Е.М. Борисова, Г.П. Логинова. – М.: Знание, 1991. – 265 с. 10. Булденко К.А. Улучшение нравственно - психологического климата в органах милиции – важнейшее средство повышения эффективности их деятельности / К.А. Булденко, П.М. Лемешко // Проблемы совершенствования организации и деятельности советской милиции в условиях формирования правового государства: Сб. научн. трудов МВД СССР. / Под ред. А.Н. Сапогина. – Минск: Минская высш. школа, 1991. – С. 128-132. 11. Василюк Ф.Е. Пережить горе // О человеческом в человеке. М., 1991. 12. Василюк Ф. Е. Психология переживания. М., 1985. 13. Вилюнас В.К. Психология эмоций. Хрестоматия по общей психологии. - Изд-во «Питер» , 2007 14. Ганзен, В. А. Системно-понятийное описание психических состояний человека / В. А. Ганзен, В. Н. Юрченко // Вестн. ЛГУ. – 1976. – № 5. – С. 97–102. 15. Гримак Л. П. Общение с собой: Начала психологии активности. -М., 1991 16. Дикая, Л. Г. Исследование индивидуального стиля саморегуляции психофизиологического состояния / Л. Г. Дикая, В. В. Семикин, В. И. Щедров // Психологический журнал. – 1994. – Т. 15. – № 6. – С. 28–38. 17. Еникеев М.И. Юридическая психология / М.И. Еникеев. – М.: НОРМА-ИНФРА, 1999. – 517 с. 18. Зеер Э.Ф. Кризисы профессионального становления личности / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк // Психологический журнал. –М., 1997. – Т. 18, № 6. – С. 35-44. 19. Караяни А.Г. Военная психология в 2 частях учебник и практикум для ВУЗов М.: Юрайт, 2016 20. Караяни А., Сыромятников И. Прикладная военная психология: Учебно-методическое пособие. - СПб: Питер, 2006. 21. Караяни А.Г.. Караяни Ю.М. Страх на войне: деструктивный фактор или психологический ресурс? Российский психологический журнал // 2015 том 12 №1 22. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. М., 1964. 23. Левитов, Н. Д. О психических состояниях человека / Н. Д. Левитов. – М. : Просвещение, 1964. – 344 с. 24. Павлов, И. П. Полное собрание сочинений : в шести томах в восьми книгах / И. П. Павлов. – 2-е изд., доп. – М. : Изд-во АН СССР, 1956 . – Т. 4. – 1951. – 452 c. 25. Прохоров, А. О. Психические состояния и их функции / А. О. Прохоров. – Казань : Изд-во ХГПИ, 1994. – 175 с. 26. Рягузова, Е. В. Психические состояния: виды и функции / Е. В. Рягузова // Психологические этюды : проблема взаимодействия подсистем психики. – Саратов, 1999. – Вып. 2. – С. 159–172. 27. Alexander, F. Experimental studies of emotional stress : hyperthyroidism / F. Alexander, G. W. Flagg, S. Foster, Т. Clemens, W. Bladh // Psychosom. Med. – 1961. – Vol. 23. – № 2. – P. 104–114. 28. www.psysil.ru; 29. www.mil.ru (официальный сайт Министерства обороны РФ); 30. slovari.yandex.ru; 31. www.pedlib.ru (Педагогическая библиотека); 32. www.inter-pedagogika.ru (Inter-педагогика); 33. vestnik.edu.ru (Журнал «Вестник образования»); 34. www.alleng.ru - база литературных источников по психологии.