Дискретность как семантическая основа категории числа

Актуальность. Значение изучения категории числа в английском языке и проблемы перевода ее на русский представляют на сегодняшний день большой интерес среди ученых, а также людей, просто изучающих иностранный язык, так как это ведет к большему пониманию не только самого языка, но и культуры его носителей. Новизна данной работы в том, что исследовательская деятельность включает в себя материал, не содержащийся в базовой программе преподавания английского языка, поэтому расширяет кругозор и творчество студентов языковых учреждений. Объектом исследования является категории числа в английском языке. Предметом исследования процесс изучения дискретности как семантической основы категории числа в английском языке Целью работы являются изучение дискретности как семантической основы категории числа в английском языке. Задачи исследования. 1. Изучить понятие дискретности, ее функции, задачи, роль; 2. Определить семантические функции категории числа; 3. Раскрыть содержание и структуру семантической категории числа; 4.

---

Возникла потребность заказать курсовую работу? цены нашего сервиса вам понравятся.

---

. Рассмотреть дискретность как семантическая основа категории числа в английском языке. Теоретическая значимость данной работы заключается в том что в работе представлены теоретические аспекты дискретность как семантическая основа категории числа, в частности, раскрыто понятие дискретности, ее функции, задачи, роль, а также определены семантические функции категории числа в английском языке. Практическая значимость данной работы в том, что рекомендации в области семантической основы категории числа в английском языке могут быть использованы как педагогом на уроках, так и во внеурочной работе, так и студентом. Методы исследования: анализ и синтез научной литературы по проблеме исследования. Структура работы: состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников

Язык – это душа народа, накопленный веками опыт. Изучая историю английского языка, мы пришли к следующим выводам: - в древнеанглийском имелась сложная система склонений и спряжений; - благодаря скандинавскому влиянию в английском языке появилось много новых слов, слов-исключений; Нынешний английский лексикон примерно наполовину германского (английского и скандинавского), а наполовину романского (французского и латинского) происхождения. Современная английская орфография ясно демонстрирует связи многих английских языковых форм с формами других европейских языков, так что человек, знакомый с латынью или любым современным романским языком, сразу опознает значения многих тысяч слов, которые оказались бы совершенно неузнаваемыми, будь они записаны в соответствии с их реальным звучанием. Анализ всего этого материала показывает, что история языка и языковых заимствований неразрывно связаны с историей самой Англии и всеми завоеваниями. В ходе нашего исследования мы провели подробный анализ ошибок, который показал, что те ребята, которые систематически работают над грамматикой английского языка, допускают меньше ошибок в речи, строя ее грамотно. Практическая значимость данного исследования заключается в том, что нам удалось акцентировать внимание студентов 3 курса на необходимости овладения грамматическими категориями английского языка, чтобы избежать ошибок при говорении, письме. Мы убедили участников исследования в том, что чем больше грамматики они знают, тем им проще читать, писать, понимать и говорить на английском языке, а для того, чтобы выучить слово-исключение правильно и легко, необходимо обратиться к истории его происхождения. Полученные данные позволяют сделать вывод о том, что в связи с историей образования множественного числа английских имен существительных знание основного грамматического правила образования множественного числа не гарантирует грамотного говорения и письма на английском языке, поэтому в преодолении трудностей при использовании в речи незнакомых слов важную роль играет систематическое заучивание слов-исключений, а также обращение к истории развития английского языка.

1. Аракин В. Д. Сравнительная типология английского и русского языков. — М.: Просвещение, 2014.- 108 с. 2. Арнольд И. В. Стилистика. Современный английский язык. М.: Флинта; Наука, 2015. 384 с. 3. Арутюнова Н. Д. Предложение и его смысл: логико-семантические проблемы. — М.: Высшая школа. 2016. — 187 с. 4. Антрушина Г. Б., Афанасьева О. В., Морозова Н. Н. Лексикология английского языка: учебное пособие. — М.: Дрофа, 2014. – 142 с. 5. Блох М. Я Теоретическая грамматика английского языка. -М. Высшая школа. — 2014. – 89 с. 6. Блох М. Я., Данчеева Н. В. Стилистический аспект грамматической формы (к проблеме оппозиционного замещения) // Филологические науки. 2015. № 3. С. 54−62 7. Бурмакина Л. В. Трудности грамматики английского языка. Изд.: ТетраСистемс — 2014. – 145 с. 8. Бархударов Л. С. Очерки по морфологии современного английского языка — М., 2015. – 46 с. 9. Бархударов Л. С., Штелинг Д. А. Грамматика английского языка. — М., 2013. – 76 с 10. Бабич Г.Н. Lexicology: A Current Guide. Лексикология английского языка: учеб. пособие. — М.: Флинта: Наука, 2014.- 78 с.. 11. И. М. Берман «Грамматика английского языка», М: «Высшая школа»,2014. – 45 с. 12. Н. А. Бонк, Г. А. Котий, Н. А. Лукьянова «Учебник английского языка», Рыбинск, 2016. – 102 с. 13. Волобко С. М. Неличные формы глагола и страдательный залог: особенности перевода с английского языка на русский. -2014. – 46 с. 14. Воронцова Г. Н. Очерки по грамматике английского языка. — М., 2016. – 68 с. 15. Дубинко С. А., Торжок А. Г. // Теория и практика перевода — английский язык (для студентов экономических специальностей). — Минск: БГУ, 2014. – 46 с. 16. Ежкова Р. В. К проблеме падежа существительных в современном английском языке. Автореферат канд. дисс. — Л., 2016 – 87 с. 17. Зверховская E.B., Косиченко Е. Ф. Грамматика английского языка, Теория, Практика. — 2014. – 145 с. 18. Иванова И. П., Бурлакова В. В., Почепцов Г. Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. — М., 2015. - 106 с. 19. Качалова К. Н. Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. — М.: ЮНВЕС, 2014. — 17 с. 20. Колпакчи М. А. Дружеские встречи с английским языком. — Л., 2013. – 78 с. 21. Матханова И.П., Трипольская Т.А. Дискретность и континуальность в аспекте интерпретационных исследований // Дискретность и континуальность в языке и тексте. Новосибирск, 2009. – С. 6-15. 22. Таргонская Е.П. К вопросу о дискретном выражении семантики прошедшего времени в древнерусском языке // Дискретность и континуальность в языке и тексте. Новосибирск, 2009. – С. 75-84. 23. Фадеева И.А. Дискретность и континуальность в языке // Вестник Чувашского университета, 2009. – С. 261-264