Взгляды основных представителей классической и поведенческой школ управления и возможности их использования в управлении современным предприятием

Актуальность данной темы обусловлена тем, что проблемы природы управления и его основных принципов волновали человечество на протяжении многих веков. Развитие концепции управления наиболее ярко отражено в моделях управления, которые ученые и специалисты разработали и затем применяют на практике для решения насущных проблем общества и реальных потребностей развития. В управлении экономическими процессами эти потребности (точнее, новый уровень потребностей) определяются законами и тенденциями развития: материально-технической базой производства; Коллективы как носители творческого, созидательного потенциала; экономическая и социальная среда; Наука управления как таковая. Вкупе со всем этим актуальность курсовой работы несомненна. Развитие менеджмента как научной дисциплины не было чередой последовательных достижений. Скорее всего, было несколько подходов, которые часто пересекались.

---

Вам нужна контрольная на заказ срочно в Ростове ? С Work5 это не проблема.

---

. Объектами управления являются и технологии, и люди. В результате успехи в теории управления всегда зависели от достижений в других областях управления, таких как математика, инженерия, психология, социология и антропология. По мере развития этих областей знаний исследователи, теоретики и практики в области управления узнали больше о факторах, влияющих на успех организации. Эти знания помогли профессионалам понять, почему некоторые из ранних теорий иногда не прошли проверку практикой, и найти новые подходы к управлению. Целью данной работы является изучение взглядов основных представителей классической и поведенческой школ управления и возможности их использования в управлении современным предприятием. При этом можно выделить следующие основные задачи: - рассмотреть взгляды основных представителей классической школы управления и возможности их использования в управлении современным предприятием; - изучить взгляды основных представителей поведенческой школы управления и возможности их использования в управлении современным предприятием; - рассмотреть планирование и организацию трудовой деятельности персонала; - провести оценку экономической эффективности инвестиционного проекта. Объектом данного исследования выступает инвестиционный проект аптеки. Цель проекта: открытие и максимизация прибыли аптеки. Основные факторы успеха аптеки: - высокая наценка на лекарственные средства; - стабильный высокий спрос; - большой ассортимент; - доступное местоположение; - высокий средний чек; - высокое качество обслуживания. НАО «Северная звезда» - динамично развивающаяся компания, которая работает на фармацевтическом рынке России более 20 лет. За это время нам удалось построить современное производство готовых лекарственных средств и оснастить его в соответствии с мировыми стандартами GMP. Коллектив фармацевтической компании НАО «Северная звезда» с гордостью может заявить, что мы работаем во имя возвращения здоровья людям в 21 веке. Миссия: Обеспечить население качественными недорогими лекарствами, обеспечивая высокую рентабельность и конкурентоспособность выпускаемых твердых лекарственных форм. Производство осуществляет свою деятельность на основании Лицензии Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения и социального развития №00003 от 23 апреля 2019 года «На осуществление деятельности по производству лекарственных средств». Компания, созданная в 1996 году, прошла большой путь развития. За это время удалось построить высокотехнологичное производство готовых лекарственных средств и оснастить его в соответствии с мировыми стандартами. В 2001 году на производственной площадке в городском поселении Кузьмолово Ленинградской области были выпущены первые лекарственные препараты, в 2007-м предприятие впервые прошло международный аудит и получило сертификат GMP европейского образца. Для выпуска безопасной и эффективной продукции в соответствии с требованиями GMP компания обладает всем необходимым. Это производственные помещения и инженерные системы для создания особых условий изготовления лекарств, современное оборудование ведущих мировых фирм, отработанная система обеспечения качества, контроль на всех этапах производства и, конечно, специалисты высочайшего уровня компетенции. Профессиональная команда, стабильность кадров – то, чем может похвастаться «Северная звезда». Большинство сотрудников работают здесь больше 10 лет, коллектив традиционно пополняют выпускники Химико-фармацевтической академии и Технологического университета Санкт-Петербурга. Сегодня предприятие производит твердые лекарственные формы из субстанций производителей РФ и зарубежья (Италии, Германии, Испании). Субстанции российского производства занимают 30% в общем объеме. Это препараты широко востребованных направлений, включая кардиологию, урологию, гастроэнтерологию, неврологию – более 120 ассортиментных позиций. Производственные мощности полностью загружены, поэтому было принято решение о начале строительства в 2012 году второго завода в поселке Низино, недалеко от Санкт-Петербурга. Правильная организация фармацевтического производства обеспечивает ключевые конкурентные преимущества компании – это широкий ассортимент, высочайшее качество продукции и ее приемлемая цена для потребителя. Конкурентный рынок мотивирует «Северную звезду» к непрерывному развитию и обновлению портфеля препаратов. Ассортимент позиций постоянно расширяется, созданный R&D-центр позволяет ускорить процесс разработки и внедрения новых лекарственных средств в производство. Специалисты изучают перспективные препараты, анализируют клинические исследования по новым лекарствам. Производитель тесно сотрудничает со многими аптечными сетями, заключено более 100 маркетинговых контрактов. По словам руководителя, аптеки ценят фармкомпанию за широкий пакет препаратов, а также за умение подобрать для каждой сети индивидуальные условия работы. Но, безусловно, главная составляющая успеха – это доверие к продукции «Северной звезды». Предметом данного исследования выступаю взгляды основных представителей классической и поведенческой школ управления и возможности их использования в управлении современным предприятием. В работе использовались общенаучные методы, такие как анализ, синтез. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы.

В ходе выполнения данной работы была поставлена следующая основная цель: изучение взглядов основных представителей классической и поведенческой школ управления и возможности их использования в управлении современным предприятием. Для достижения данной цели были решены следующие основные задачи: - рассмотрены взгляды основных представителей классической школы управления и возможности их использования в управлении современным предприятием; - изучены взгляды основных представителей поведенческой школы управления и возможности их использования в управлении современным предприятием; - рассмотрено планирование и организацию трудовой деятельности персонала; - проведена оценка экономической эффективности инвестиционного проекта. По результатам выполнения данной работы можно сделать следующие основные выводы: Концепция научного менеджмента (1885-1920) стала важным поворотным моментом, благодаря которому менеджмент получил широкое признание как самостоятельная область научных исследований. Впервые практики и ученые увидели, что методы и подходы, используемые в науке и технологиях, могут быть эффективно использованы для достижения целей организации. Классическая или административная школа в менеджменте - следующий этап в развитии концепции менеджмента (1920-1950). Авторы, писавшие о научном менеджменте, в основном посвятили свои исследования так называемому менеджменту производства. Они сосредоточились на повышении эффективности на исполнительном уровне. С появлением административной школы специалисты стали постоянно разрабатывать подходы к совершенствованию управления всей организацией. Универсальные принципы управления Файоля включали: разделение труда, полномочий и ответственности, дисциплину, единоначалие, единство руководства, подчинение личных интересов общей цели, вознаграждение, централизацию, скалярную цепочку, порядок, равенство и справедливость, личную стабильность, инициативу. Исследователи-психологи полагали, что удовлетворенность сотрудников должна возрасти, когда руководство проявляет большую заботу о своих сотрудниках, что приведет к увеличению производительности. Они рекомендовали использовать методы управления человеческими отношениями, которые включают более эффективные действия со стороны менеджеров, консультации с сотрудниками и больше возможностей для общения на работе. Школа «человеческих отношений» примерно с конца 1950-х годов. превратился в школу «поведенческих наук» или бихевиористов. Если первое было в основном сосредоточено на способах построения отношений, второе было больше нацелено на повышение эффективности личности. Школа поведенческих наук значительно отошла от Школы человеческих отношений, которая в основном сосредоточена на методах построения межличностных отношений. Новый подход должен лучше поддерживать сотрудника в реализации его или ее собственных навыков, применяя концепции поведенческой науки к построению и управлению организациями. Основная цель этой школы заключалась в повышении эффективности организации за счет повышения эффективности ее человеческих ресурсов. Наука управления или количественный подход (1950 - настоящее время) взяла и дополнила все, что изучалось в более ранние периоды. Развитие менеджмента в России и за рубежом показывает очевидные различия, которые можно отнести к системе, преобладающей в России. Наука управления значительно изменилась в своей эволюции, но следует отметить, что каждый новый подход и школа менеджмента, использующая опыт предыдущего исследователя, привносит что-то свое. Таким образом, задачи данной работы можно считать решенными, цель достигнутой.

1. Агарков, А.П. Экономика и управление на предприятии: Учебник для бакалавров / А.П. Агарков, Р.С. Голов, В.Ю. Теплышев. - М.: Дашков и К, 2018. - 400 c. 2. Айрапетян, А.С. Технология машиностроения. Экономика и управление на предприятии / А.С. Айрапетян, А.Н. Граблев, В.А. Сафронова и др. - М.: МГИУ, 2018. - 76 c. 3. Асалиев, А.М. Экономика и управление человеческими ресурсами: Учебное пособие / А.М. Асалиев, Г.Г. Вукович, Т.Г. Строителева. - М.: Инфра-М, 2017. - 240 c. 4. Белокрылова, О.С. Региональная экономика и управление: Учебное пособие / О.С. Белокрылова, Н.Н. Киселева, В.В. Хубулова. - М.: Альфа-М, НИЦ Инфра-М, 2019. - 240 c. 5. Блохина, Т.К. Экономика и управление инновационной организацией: Учебник / Т.К. Блохина, О.Н. Быкова, Т.К. Ермолова. - М.: Проспект, 2015. - 432 c. 6. Дорофеева, В.В. Управление и экономика фармации: Экономика аптечных организаций: В 2 ч. Ч.2: Учебник / В.В. Дорофеева. - М.: Академия, 2019. - 240 c. 7. Зайцев, Н.Л. Экономика, организация и управление предприятием: Учебное пособие / Н.Л. Зайцев. - М.: Инфра-М, 2012. - 455 c. 8. Зенина, Л.А. Экономика и управление в здравоохранении. Учебник / Л.А. Зенина. - М.: Academia, 2019. - 688 c. 9. Косова, И.В. Управление и экономика фармации. Экономика аптечных организаций: Учебник для студ. учрежд. высш. проф. образования / В.В. Дорофеева, Е.Е. Лоскутова, И.В. Косова; Под ред. В.В. Дорофеева. - М.: ИЦ Академия, 2018. - 432 c. 10. Лоскутова, Е.Е. Управление и экономика фармации. Учет в аптечных организациях: В 2 ч. Ч.1: Учебник / Е.Е. Лоскутова. - М.: Academia, 2018. - 288 c.