Актуальность темы данной работы заключается в том, что особую опасность в структуре преступности занимают преступления, совершаемые несовершеннолетними.
Привлекая несовершеннолетнего к уголовной ответственности, государство способствует разрешению конфликтной ситуации, которая возникает между участниками уголовно-правовых отношений, что в конечном итоге должно способствовать восстановлению и укреплению правопорядка.
Не стоит на месте и развитие ювенальной юстиции. И если в древности какие-то понятия не затрагивались законодателем, то начиная со средних веков правовые науки, начинают интенсивно развиваться. Ученые той эпохи все чаще при разработке законов стали обращаться к юридическим вопросам, разработанным в античности. Римское право становится обязательным для изучения в университетах, как Европы, так и России и конечно начал остро вставать вопрос, с какого возраста можно и нужно привлекать к уголовной ответственности, где тот временной порог, при котором при котором кончается малолетство и наступает период несовершеннолетия, который переходит в период совершеннолетия. Где содержать осужденных, не достигших совершеннолетия, как содержать, по каким по каким статьям они могут быть привлечены к уголовной ответственности и какие меры принимать к несовершеннолетним в качестве мер воздействия (наказания).
Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних проявляются в том, что им может быть назначено наказание либо применены принудительные меры воспитательного воздействия. Особенности наказания несовершеннолетних заключаются в том, что уголовный закон устанавливает сокращение видов и размеров наказаний для несовершеннолетних (ст.
Вы можете заказать работу онлайн недорого на нашем сайте.
. 88 УК РФ).
Степень научной исследованности темы говорит о том, что проблемами уголовной ответственности несовершеннолетних, а также назначения им наказания и освобождения от ответственности и наказания этой особой категории лиц, занимались видные отечественные специалисты в области юриспруденции. Исследованием исторических аспектов законодательства об уголовной ответственности несовершеннолетних в разное время занимались Архипов С.В., Галкин В.А., Дощицын А.Н., Илюхин А.В., Крюкова Н.И., Ростова О.С., Эккельман Н.А. и другие авторы. Исследованию международно–правовых основ отечественного законодательства об уголовной ответственности несовершеннолетних посвятили свои труды Белякова А.В., Воскобитова Л.А., Габов А.В., Захарова.
Цель работы состоит в выявлении особенностей и проблем уголовной ответственности и наказаний несовершеннолетних.
Объектом исследования работы является правовое регулирование уголовной ответственности и наказаний несовершеннолетних.
Предметом исследования работы являются правовые нормы уголовной ответственности и наказаний несовершеннолетних.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи
1.Изучить история вопроса;
2.Рассмотреть уголовную ответственность несовершеннолетних в настоящее время;
3.Проанализировать виды наказаний и их назначение несовершеннолетним;
4.Описать общие начала и принципы назначения наказания несовершеннолетним;
5.Выявить проблемы эффективности назначения наказаний несовершеннолетним и совершенствования законодательства в данной сфере. Эмпирическую основу работы составляют материалы теоретического исследования, практических правовых исследований, статистические данные, размещенные в печатных изданиях, справочно-правовых системах, сети Интернет и т.д.
Нормативную основу работы составляют Конституция Российской Федерации. Также ее составляют международные правовые акты: Всеобщая декларация прав человека 1948 г. , Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г., Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах. 1966 г., Конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 г., Конвенция о правах ребенка 1989 г. и иные акты. На уровне национального законодательства в нормативную основу включены: Уголовный кодекс Российской Федерации 1996 года, Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» 1999 г. и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации.
Методы исследования:
1) исторические;
2) общенаучные;
3) частно-научные.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, которая была использована при написании данной работы.
40 страниц
88% уникальность
2021 год
39 просмотров
