Правила составления расписания

График занятий - один из важнейших факторов школы, один из важнейших видов планирования дидактической и воспитательной работы и главный организационный документ, определяющий работу учебно-студенческого коллектива, администрации и учреждения в целом. Качество программы во многом определяет качество учебного процесса. Планирование регулируется рядом правил и методов. Методические рекомендации по составлению школьного расписания включают не только педагогические, организационные, но и гигиенические требования. Соблюдение гигиенических требований при соответствии классного расписания создает оптимальные условия для процесса обучения школьников, сохраняет на более длительное время высокий уровень работоспособности, отодвигает момент развития утомления. В сочетании с другими гигиенически обоснованными компонентами суточного режима, классное расписание уроков способствует укреплению здоровья школьников. Основные гигиенические требования к составлению расписания уроков отражены в санитарных правилах и нормах (СанПиН 2.4.

---

Нужно заказать диплом в Сургуте ? Заходите на Work5.

---

.2.1178-02), которых должен придерживаться составитель школьного расписания, Цель – изучить особенности составления расписания Задачи: 1. Изучить нормативные требования к составлению расписания 2. Изучить гигиенические требования к расписанию уроков 3. Составить рекомендации по составлению расписания Структура работы: работа состоит из введения, 3 глав, заключекния и списка литературы.

Основными критериями оценки уроков с точки зрения функциональности учащихся являются сложность и скука. Утомляемость характеризуется изменением трудоспособности, а сложность предмета характеризуется уровнем успеваемости, то есть степенью усвоения учебного материала. Поэтому при планировании необходимо в равной мере учитывать оба фактора. Школьная программа должна соответствовать функциональным возможностям учащихся. Объем, содержание и организация учебного процесса должны обеспечивать такое состояние организма, при котором усталость полностью исчезнет в период отдыха. Поэтому при программировании занятий необходимо учитывать: • распределение учебной нагрузки по дням недели; • распределение учебной нагрузки в течение каждого дня отдельно; • чередование предметов разных видов деятельности; • соблюдение гигиенических требований к расписанию

1.«Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена» Н.Ф.Лысова, Р.И. Айзман, Я.Л.Завьялова, В.М. Ширшова 1.«Программы для составления школьного расписания: возможности и опыт применения» В. А. Караковский, д.п.н., школа № 825 (г. Москва) О. Л. Матусевич, к.т.н., Институт общего образования МО РФ; 2.Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»; 3.СанПиН 2.4.2.576-96 Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений 5. Методические рекомендации по составлению расписания учебных занятий в структурных подразделениях среднего профессионального образования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»