Ударения в английском языке

Английский язык представляется одним из востребованных и распространенных языков в мире. На нем говорит большая часть земного шара, так он является языком межнационального общения. Он принят в качестве одного из официальных и рабочих языков Организации Объединенных Наций и ее специализированных органов, а также большинства других международных организаций. Современное общество развивается благодаря языку и общению. Именно современный язык является продуктом долгого, диахронического развития, который подвергается изменениям, обусловленный различными причинами. Данные изменения затрагивают все стороны (уровни, ярусы, аспекты) языковой структуры, но действуют в них по-разному. Историческое развитие каждого уровня зависит от конкретных причин и условий, стимулирующих сдвиги в лексическом составе языка, в его фонетической (фонологической) организации, в его грамматическом строе. В современном мире английский язык является сложной динамически развивающейся системой. Лексика и лексические единицы являются самым подвижным пластом языка, который зависит от изменений социальной, культурной, политической и других сфер жизни общества.

---

Вас интересует где можно заказать написание курсовой работы по мировой экономике? Work5 - вот ответ на ваш вопрос! Наши авторы выполняют самые качественные курсовые работы.

---

Лексические единицы любого языка помимо семантической структуры имеют определенную стилистическую окраску, обусловленную сферой употребления слов. Актуальность данной темы обусловлена возрастающим потоком информации, интересом специфики лингвистов к изучению речи. Необходимость дальнейшего изучения фонетической стороны реального речевого потока, а также недостаточная проработка проблемы фразового ударения и ритмической структуры английской фразы говорит о важности проведения специального исследования акцентной нестабильности с точки зрения его коммуникативное ситуации, в частности спонтанной речи. Объектом данной работы является ударение в английском предложении. Предметом исследования выступают условия и рекомендации по применению английского ударения в предложении. Цель работы заключается в установлении сущности фразового ударения, описании специфики расстановки ударения в английском предложении, изучении ритмической структуры английской фразы, а также в рассмотрении связи между ритмом и ударением в предложении. Для решения поставленной цели были сформулированы следующие задачи: - раскрыть понятие «ударение»; - рассмотреть классификации английского ударения; - выявить причины и ошибки в английском ударении; - разработать рекомендации по использованию ударения в английском языке. При написании курсовой работы были использованы следующие методы: сравнительный метод; изучение литературных источников; изучение монографических публикаций и статей и аналитический метод. Структура данной работы обусловлена поставленными в исследовании задачами. Глава первая посвящена теоретическому анализу характеристики сущности ударения. Во второй главе рассматриваются причины возникновения разных ошибок в ударении в английском языке и даются рекомендации по использованию типологии ударения в английском языке. В заключении дан вывод. Библиографический список представлен в конце курсовой работы в количестве 25 источников

В данной работе было рассмотрено и проанализировано ударение, выявлена классификация ударений. В ходе исследования был выполнен ряд задач, одной их которых было изучение акцентного и ритмического оформления английской речи. В результате чего выяснилось, что в английском языке фразовое ударение и ритм играют важную роль в оформлении речи: они является средством проявления структурирующей, текстообразующей и экспрессивно-эмоциональной функции. Фразовое ударение - важное средство формирования речи. Он организует высказывание, служит основой ритмической структуры фразы и подчеркивает смысловой центр предложения. Ритм рассматривается как равное чередование ударных и безударных слогов. Носители языка не осознают ритм своей речи (так же, как, например, они не думают о ударении в словах своего родного языка): ритм осознается говорящим и воспринимается слушателем автоматически. Однако, как феномен речи ритм имеет определенные функции (организующие, эстетические, смыслообразовательные), выполнение которых вместе с влиянием языковых и экстралингвистических факторов предопределяет его характер и особенности в том или ином виде речевой деятельности. Большинство лингвистов согласны с тем, что ударение в предложении в первую очередь связано с семантическими и синтаксическими факторами: подчеркивая определенный слог в слове, фразовое ударение подчеркивает все слово как целостную единицу, но не каждое слово в предложении подчеркивается. Фразовое ударение обычно уделяется наиболее важным по содержанию словам. Английский - это язык с ритмическим ударением. Фразовое ударение в какой-то мере определяется ритмической организацией предложения, ритмическими речевыми навыками носителей данного языка. Фразовое напряжение тесно связано с ритмом, потому что для сохранения ритмической структуры речи очень часто наблюдается усиление или уменьшение словесного, или фразового напряжения. А для фонетической грамотности говорящего важно уметь поставить фразеологическое ударение и при этом не нарушить ритмическую структуру речи. Таким образом, результаты нашего исследования показывают, что изучение и дальнейшее овладение такими средствами речевого дизайна, как фразовое ударение и ритм речи, является важным этапом в формировании навыков владения английским языком. Для правильного оформления речи необходимо знать особенности расстановки ударения в английском предложении и ритмическую структуру фразы. Таким образом, при изучении английского языка следует уделять большое внимание правильной ударно-ритмической организации речи.

1. Агабекян И.П. Деловой английский.- М.: Феникс, 2014.- с. 320. 2. Блох М.Я. Практикум по английскому языку: грамматика. Сборник уп-ражнений: Учеб. пособие для вузов. – М.: Астрель; АСТ, 2010. – с. 240. 3. Болтнева О.Ю. Английский язык. - М.: Дрофа, 2014.- с.272. 4. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. – М.: Рус. яз., 2015. – с. 320. 5. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. 3-е изд. – М.: Рус. яз., 2013. – с. 290. 6. Гасина Алла. Разговорный английский для продолжающих. - М.: Айрис пресс, 2014. - с.288. 7. Гузеев К.А., Трошко Т.Т. Английский язык, Справочные Материалы. - М.: Просвещение, 2012. - с.288. 8. Козлов А.В., Девель Л.А. Практический словарь делового английского языка. - СПб: ЭРВИ, 2011. - с.205. 9. Скалкин В.Л. Английский язык для общения. - М.: Высшая школа, 2016. - с.192. 10. Соколова М.А., Гинтовт К.П., и др. Практическая фонетика английского языка. - М.: Гуманитар. изд. центр. Владос, 2011. - 384 с. 11. Торсуев Г.П. Константность и вариативность в фонетической системе (на материале английского языка). - М.: Наука, 2017. - 134 с. 12. Трубецкой Н.С. Основы фонологии. - М.: Наука, 2010. - 126 с. 13. Шахбагова Д.А. Фонетические особенности произносительных вариантов английского языка. - М.: Высш. школа, 2012. – с. - 128. 14. Allan D. Oxford Placement Tests. – Oxford: Oxford University Press, 1985. – Р.578. 15. Antipova E. Ya., English intonation. - L.: Просвещение, 1974. – Р.232. 16. Close R.A. A Reference Grammar for Students of English. – Oxford University Press, 2015. – Р.304. 17. Crystal David The Encyclopedia of the English Language. - CAM.: BCA, 1995. - Р. 144. 18. Grammarway. – Cambridge: Cambridge University Press, 1995. – Р.760. 19. Hornby A.S., Ruse C. Oxford Student“s Dictionary of Current English. Oxford University Press, Second Edition. – Р. 774. 20. Leech G., Svartvik J. A Communicative Grammar of English. – Cambridge: Cambridge University Press, 1975. – Р.304. 21. McCarthy. English Vocabulary in use/ elementary – upper intermediate. – Cambridge: Cambridge University Press, 2003. – Р.175. 22. Murphy R. English grammar in use. – Cambridge: Cambridge University Press, 2003. – Р.140. 23. Murphy R. English grammar in use. Supplementary Exercises. – Cambridge: Cambridge University Press, 1995. – Р.126. 24. McCarthy. English Vocabulary in use/ elementary – upper intermediate. – Cambridge: Cambridge University Press, 2003. – Р.175. 25. Roach P. English phonetics and phonology. - Cambridge: CUP, 1976. – Р.262.