дизайн-проект детского спортивно-развлекательного комплекса

Данная работа раскрывает тему «Дизайн-проект детского спортивно-развлекательного комплекса». Данная тема является актуальной, так как в современном мире большое внимание уделяется всестороннему развитию личности, начиная с детского возраста. В данной связи широкое распространение получили детские спортивно-развлекательные комплексы. Данные организации направлены не только на развлечение детей, но и на всестороннее развитие и физическое обогащение подрастающего поколения. В современной практике активно используются различные форматы данных предприятий. В свою очередь к спортивно-развлекательным комплексам предъявляются существенные требования, как со стороны эргономики и функциональности, так и со стороны дизайнерского решения.

---

Не знаете, где заказать бизнес план ? Оформляйте заказ на сайте Work5.

---

Данные аспекты обуславливают актуальность темы исследования. При написании данной работы ставилась цель – разработать дизайн-проект детского спортивно-развлекательного комплекса. Для достижения заданной цели необходимо решить ряд следующих задач:  Дать историческую справку развития детских спортивно развлекательных комплексов;  Рассмотреть разновидности детских спортивно-развлекательных комплексов;  Провести аргументацию современного подхода к проектированию детских спортивно-развлекательных комплексов;  Рассмотреть особенности интерьерных пространств детских спортивно-развлекательных комплексов;  Провести анализ и выбор аналогов детских спортивно-развлекательных комплексов;  Разработать дизайн концепции детского спортивно-развлекательного комплекса «Зазеркалье»;  Разработать техническое решение разработки детского спортивно-развлекательного комплекса «Зазеркалье»;  Разработать дизайн-проект арт-объекта. В качестве объекта исследования в данной работе выступает детский спортивно-развлекательный комплекс. Предметом анализа в данной работе выступает разработка проекта детского спортивно-развлекательного комплекса. При написании данной работы использовались различные методы, такие как:  Описательный метод;  Метод классификации;  Сравнительный метод;  Метод синтеза;  Метод контент-анализа;  Аналитический метод;  Метод поиска и обработки информации. При написании данной работы использованы следующие информационные источники: - материалы учебной и справочной литературы, - данные сети интернет, - данные периодических печатных изданий, - статистические данные, - материалы наблюдений. Данная работа представлена следующими основными структурными элементами: - введение, где обозначена актуальность темы исследования, цель и задачи работы, а так же определены предмет и объект анализа в курсовой работе, - теоретическая глава рассматривает теоретические аспекты развития и проектирования дизайна детских спортивно-развлекательных комплексов, - практическая глава посвящена разработке дизайн-проекта соответствующей структуры, - заключение, где представлены основные выводы по теме исследования, - список использованных источников, который представлен различными информационными данными. При написании работы использованы материалы 16 информационных источников. Теоретическая значимость работы состоит в определении структуры и назначении современных детских спортивно-развлекательных комплексов. Так же рассматривается основные функции, выполняемые данными предприятиями. В теоретической части рассматриваются основные технические требования и основы дизайн-проектирования детских спортивно-развлекательных комплексов.

Для достижения заданной цели необходимо решить ряд следующих задач:  Дать историческую справку развития детских спортивно развлекательных комплексов;  Рассмотреть разновидности детских спортивно-развлекательных комплексов;  Провести аргументацию современного подхода к проектированию детских спортивно-развлекательных комплексов;  Рассмотреть особенности интерьерных пространств детских спортивно-развлекательных комплексов;  Провести анализ и выбор аналогов детских спортивно-развлекательных комплексов;  Разработать дизайн концепции детского спортивно-развлекательного комплекса «Зазеркалье»;  Разработать техническое решение разработки детского спортивно-развлекательного комплекса «Зазеркалье»;  Разработать дизайн-проект арт-объекта. Современный городской ландшафт невозможно представить без игровых площадок для детей. И в последнее время архитекторы и дизайнеры уделяют все более пристальное внимание проектированию этих пространств, ведь архитектурная среда влияет на детей гораздо сильнее и значительнее, чем на взрослых. Сегодня мы все понимаем, что детские спортивно-развлекательные комплексы - это необходимость для разностороннего развития детей, но так было не всегда. В современных мегаполисах со стрессами сталкиваются не только взрослые, но и дети, причем, последние реагируют на стресс гораздо острее. Поэтому дети особенно нуждаются в пространствах, где им будет комфортно, интересно, а главное безопасно играть, общаться и проводить свободное время. Но в силу возраста многим малышам сложно долго концентрироваться на каком-то одном занятии или объекте, и чем больший простор для выбора занятий и сценариев для игр дает игровая площадка, тем лучше. Учитывая это, крупные производители игрового оборудования производят полноценные модельные линейки игрового оборудования для детских спортивно-развлекательных комплексов. В частности, популярные линейки включает качели, лазалки, игровые комплексы, домики, песочницы, комбинируя которые, архитектор получает возможность создать многофункциональный комплекс в едином стиле и при этом на одной площадке учесть потребности детей разного возраста и темперамента. Но многофункциональность - лишь одна из тенденций создания современных детских игровых площадок. Многоэтажными жилыми комплексами в черте города уже давно никого не удивишь. Цены на земельные участки в мегаполисах заставляют застройщиков экономить пространство. Эта же тенденция характерна и для детских площадок - они растут вверх. Башни сказочных замков становятся все выше, благодаря чему максимум игрового пространства размещается на минимальной площади. Детские спортивно-развлекательные комплексы можно самостоятельно сформировать из отдельных конструкций, предлагаемых производителем, либо приобрести уже готовый игровой комплекс. У такого решения есть свои преимущества. Во-первых, комплексы проектируются с учетом потребностей детей разных возрастных групп, поэтому они привлекут внимание, как малышей, так и ребят старшего возраста. Во-вторых, в них оптимально сочетаются зоны для активных и пассивных занятий, то есть они подходят для реализации различных игровых сценариев. Третье преимущество комплекса - он занимает относительно немного места, что упрощает его монтаж в условиях ограниченного пространства. Однако детские спортивно-развлекательные комплексы, укомплектованные самостоятельно (или по проекту, разработанному производителем под индивидуальные требования заказчика), отличаются большим разнообразием элементов, поэтому чаще бывают интереснее для детей. Покупатель получает возможность непосредственно влиять на окончательную стоимость продукции, добавляя или убирая в смету новые позиции, тогда как цена стандартного игрового комплекса фиксирована и не подлежит изменению. Таким образом, наполнение детских спортивно-развлекательных комплексов и их дизайн-проектирование обусловлены состоянием внешней окружающей среды, а так же основными функциями, которые будет выполнять данное предприятие. Стоит отметить, что современные детские спортивно-развлекательные комплексы – необходимый атрибут современного общества. Они полезны не только для детей, но и для родителей, так как предполагают развитие родителей и подрастающего поколения.

1. Адамс Ш. Словарь цвета для дизайнеров / Ш. Адамс. - Москва: КоЛибри, 2018. - 272 c. 2. Алексеев А. Г. Дизайн-проектирование. - Москва: Юрайт, 2020. - 91 c. 3. Бове К.М., Арене У.Ф. Современная реклама / К.М. Бове. - Тольяти: Довгань, 2017. – 256 с. 4. Васильев, Г. А. Современные технологии и способы производства рекламной продукции / Г.А. Васильев. – Москва: ДИАНА, Вузовский учебник, 2018. – 272 c. 5. Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России. Практика и рекомендации / Л. Ю. Гермогенова – Санкт-Петербург: РусПартнер, 2018. – 568 с. 6. Голубкова, Е.Н. Интегрированные маркетинговые коммуникации: Учебник и практикум для академического бакалавриата. - Люберцы: Юрайт-М, 2016. - 344 c. 7. Графический дизайн. Современные концепции: учеб. пособие для вузов / Е. Э. Павловская [и др.]; отв. ред. Е. Э. Павловская. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2018. - 183 с. 8. Ермаков М.П. Основы дизайна. Художественная обработка твердого и мягкого камня: Учебное пособие / М.П. Ермаков. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. - 80 c. 9. Коноваленко, В. А. Основы интегрированных коммуникаций. Учебник и практикум / В.А. Коноваленко, М.Ю. Коноваленко, Н.Г. Швед. – Москва: Юрайт, 2018. – 488 c. 10. Кузвесова Н. Л. Графический дизайн: от викторианского стиля до ар-деко. - Москва: Юрайт, 2020. - 140 c. 11. Лаврентьев А. Н. Цифровые технологии в дизайне. История, теория, практика. - Москва: Юрайт, 2020. — 209 c. 12. Маилян Л.Р. Справочник современного дизайнера / Л.Р. Маилян. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. - 256 c. 13. Нартя В. И., Суиндиков Е. Т. Основы конструирования объектов дизайна. Учебное пособие. - Москва: Инфра-Инженерия, 2019. - 264 c. 14. Основы дизайна и композиции: современные концепции: учеб. пособие для СПО / Е. Э. Павловская [и др.] ; отв. ред. Е. Э. Павловская. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2019. - 183 с 15. Павловская Е. Э. Основы дизайна и композиции: современные концепции. - Москва: Юрайт, 2020. - 120 c. 16. Розенсон И.А. Основы теории дизайна: Стандарт третьего поколения / И.А. Розенсон. - Санкт-Петербург: Питер, 2016. - 240 c.