Актуальность исследования. Термин «мультимедийные технологии» неразрывно связан с термином «информационные технологии», который давно прочно вошел в лексикон современного человека. Практически все компьютерные приложения называются мультимедийными, от презентации, созданной в программе Microsoft Power Point, до программы редактирования видео, в которой обрабатываются и создаются художественные фильмы. Кроме того, этот термин также используется для устройств (ПК, ноутбуки, проекторы и т. д.), Которые воспроизводят эти программы и приложения. Само слово «мультимедиа» происходит от сочетания английских слов - «multy», «multiple» (множественное число, складывающееся, состоящее из многих частей) и «media» (medium). Таким образом, буквально «мультимедиа» означает «множество сред». Прежде всего, под мультимедиа понимается сам подход к хранению и организации информации нового типа.
На Work5 вы можете заказать диссертацию в Краснодаре и быть уверенны в качестве.
.
Мультимедиа - это особый тип обобщенной информации, объединяющий данные разных типов: текст, звук, видео, графику. Мультимедийные технологии - это серия компьютерных технологий, которые используют различное программное и аппаратное обеспечение для обработки и отображения этих данных. Они нашли свое применение в нескольких сферах, включая: рекламу, искусство, образование, индустрию развлечений, производство, бизнес, научные исследования. Использование мультимедиа также включает музеи. Актуальность исследования заключается в том, что мультимедийные технологии уже прочно вошли в пространство и жизнь музейных учреждений, и в ближайшем будущем будут только укреплять их позиции. Поэтому в настоящее время перед музейными работниками стоит вопрос использования информационных технологий в музейной деятельности, особенно в образовательной. Они предлагают музею новые возможности и множество преимуществ.
Мультимедийное оборудование позволяет создать удобную систему навигации и общения с посетителями музея, расширяет границы экспозиции, позволяет более подробно вникнуть в тематику выставки и получить расширенную информацию о выставках. Мультимедийные технологии также предлагают практически неограниченные возможности в области культурной и образовательной деятельности, и, кроме того, они являются эффективным инструментом, с помощью которого посетитель может получить представление и глубокое усвоение информации.
Однако возникает дилемма: стоит ли это своих денег, если в музее будут мультимедийные инструменты? Обычно сотрудники музея стараются покупать несколько технических устройств: информационные киоски, интерактивные столы и экраны, проекторы и другие устройства для отображения аудиовизуальной информации. При этом, они не всегда знают, как их правильно и рационально использовать и какой результат они дадут. Неизвестно, оправдают ли мультимедийные инструменты ожидания музейных сотрудников и посетителей, будут ли помощниками в музейной деятельности, либо будут отвлекать или будут совершенно бесполезны.
Степень изученности проблемы. Изучению проблемы трансформации работы музеев под влиянием информационно-коммуникационных технологий посвящены работы таких российских авторов как Л.Я. Ноль, Е.Н. Мастеница, Т.А. Смирнова, Н.А. Никишин, А.Н. Горенкова, Е.А. Игнасюк и др. Вопросы совершенствования музейной деятельности в условиях современного информационного общества решались в исследованиях Н.А. Белоусовой, Л.З. Боголеповой, В.П. Демкина, Н.И. Гендиной, О.Ю. Атамановой, Ю.В. Васильевой, П.С. Покровского и др.
Цель исследования: Провести анализ информационных технологий в музеях.
Задачи исследования:
1. Проанализировать использование информационных технологий в музейной деятельности.
2. Рассмотреть способы повышения эффективности поддержки музейной деятельности с использованием информационных технологий.
Объект исследования: музеи РФ и других стран.
Предмет исследования: информационные технологии в деятельности музеев.
Методологическую основу исследования составили следующие общенаучные методы: системный метод, сравнительный метод, анализ и синтез, а также контент-анализ.
Структура курсовой работы: состоит из введения, трёх глав, заключения, списка используемой литературы
30 страниц
71% уникальность
2021 год
71 просмотров
