Экономическое развитие Германии после ее объединения и до самого начала Первой мировой войны является достаточно интересной темой для исследования.
Актуальность данного исследования. Актуальность исследования за-ключается в том, что вопрос так называемого экономического чуда Герма-нии является важным и для современного этапа развития истории. Мето-ды, которыми германское правительство достигло значительного роста экономики являются актуальными и сейчас.
Объектом исследования являются экономические изменения и разви-тие страны в период перед Первой Мировой войной.
Предметом исследования является экономическое развитие Германии в конце XIX начале XX века.
Целью работы является всестороннее изучение экономического раз-вития Германии.
Задачи работы:
- Исследовать экономическое развитие страны в конце XIX века по-сле объединения страны.
Специалисты сделают реферат на заказ срочно во Владивостоке , заполните форму на нашем сайте.
.
-Разобрать рост промышленности и торговли в последнее десятиле-тие XIX века.
-Исследовать экономическое развитие страны перед началом Первой Мировой войны.
Хронологические рамки данной работы затрагивают период с сере-дины XIX века и до 1913 года. Такой выбор обусловлен тем, что с середи-ны столетия начинается промышленная революция, которая и сподвигла Германию на дальнейшее развитие. До 1913 года рост шел усиленными темпами и уступал только экономическому росту США.
Территориальные рамки данной работы охватывают территорию непосредственно Германии и остальной Европы.
Степень изученности данной тематики носит достаточно обширную историю, учитывая, что события происходили уже почти 100 лет назад.
Методологической направленности исследования. В данной работе используются различные исторические методы. Рассмотрим основные из них.
В работе используются классические ключевые специальные истори-ческие методы. Это историко-системный, историко-сравнительные, исто-рико-типологический методы.
Историко-системный метод - один из основных методов историческо-го исследования, в котором реализуются принципы системного подхода. Исто-рико-системный метод направлен на изучение объектов и явлений прошлого как целостных исторических систем: анализ их структуры и функций, внут-ренних и внешних связей (морфологии), а также динамиче-ских изменений (генезис).
Термин «историко-системный метод» ввел И. Д. Ковальченко, рас-сматривая его как метод, основу которого составляет структурно-функциональный анализ, дополненный характеристикой развития системы с учетом ее свойств. Гносеологический потенциал историко-системного ме-тода не исчерпывается только описанием структурно-функциональных па-раметров исторических объектов или явлений, он позволяет перейти от конкретно-исторического знания к теоретическому, к пониманию законов функционирования социальных систем и их моделированию. Кроме того, в рамках историко-системного метода решается задача соотнесения модели с реальными проявлениями объекта, и оценка способности модели «пред-сказывать» или «реконструировать» поведение системы. Особенностью ис-торико-системного метода выступает широкое использование наряду с общенаучными методами, основанными на логическом суждении, методов системного анализа и математического моделирования.
Историко-сравнительный метод-это критический метод. Сравнитель-ный метод и проверка источников – основа исторической науки, начиная с исследований историков-позитивистов. Внешняя критика позволяет с по-мощью вспомогательных дисциплин установить подлинность источника. Внутренняя критика основана на поиске внутренних противоречий в са-мом доку-менте. Этими документами могут быть частная переписка, сугу-бо личный дневник, счета предприятия, акты записей о бракосочетаниях, декларации о наследовании, а также различные предметы.
Историко-сравнительный метод обладает широкими познавательны-ми возможностями. Во-первых, он позволяет раскрывать сущность иссле-дуемых явлений в тех случаях, когда она неочевидна, на основе имеющих-ся фактов; выявлять общее и повторяющееся, необходимое и закономер-ное, с одной стороны, и качественно отличное – с другой. Тем самым за-полняются пробелы, и исследование доводится до завершенного вида. Во-вторых, историко-сравнительный метод даёт возможность выходить за пределы изучаемых явлений и на основе аналогий приходить к широким историческим параллелям. В-третьих, он допускает применение всех дру-гих общеисторических методов и менее описателен, чем, например, исто-рико-генетический метод
Историко-типологический метод, как и все другие методы, имеет свою объективную основу. Она состоит в том, что в общественно-историческом развитии, с одной стороны, различаются, а с другой, тесно взаимосвязаны единичное, особенное, общее и всеобщее. Поэтому важной задачей в познании общественно-исторических явлений, раскрытии их сущности становится выявление того единого, которое было присуще мно-гообразию тех или иных сочетании индивидуального.
Источниковая база. Теперь проведем разбор источников, которые будут использоваться в данной работе. Источниковая база включает в себя материалы политической публицистики, отдельные монографии, статьи, монументальные труды.
Данный диплом состоит из следующих компонентов. Это Введение, Оглавление, две главы основной части. Также в состав работы входит за-ключение, список литературы.
30 страниц
72% уникальность
2021 год
26 просмотров
