«Развитие автобиографической памяти в онтогенезе. Эффект детской амнезии.»

Одним из классических предметов изучения в психологии является память. Ее изучаеют свыше ста лет. За это время была создана определенная теоретическая и практическая база знаний. Однако, как показывает анализ научной литературы, до сих пор остаются некоторые нерешенные проблемы, связанные с функционированием памяти человека. В настоящее время наибольший интерес исследователей прикован к проблематике автобиографической памяти человека. Сегодня определено место автобиографической памяти как одной из подсистем долговременной памяти. Однако остается открытым вопрос об индивидуальных особенностях автобиографической памяти, ее объеме и границах его вариативности. .

---

Самый сложный этап в учебе это написание диссертации по гражданскому праву. Чтобы облегчить это вы можете заказать написание диссертации у нас!

---

Роль воспоминаний в жизни индивида становится наиболее весомой в период взросления и самоопределения в социуме. Например, когда человек проходит через массу жизненного опыта и пытается соотнести себя с тем или иным коллективным статусом, рисуется общая субъективная картина человека. В этом случае память о прошлых событиях может поддерживать или приостанавливать развитие личности. Когда вы представляете себе ребенка, человека, который становится свидетелем травматической ситуации или участвует в ней, воспоминания о ней в достаточно сознательном возрасте часто блокируются на подсознательном уровне. Подобного рода защита срабатывает для предупреждения повторной травматизации личности. Вместе с тем защитная реакция психики не позволяет этой же личности развиваться дальше, поскольку личностный рост предполагает проработку неудачного жизненного опыта. Это часто сплетено с переживаниями, а в случае травматизации существует вероятность, что они могут быть опасными. Поэтому психика их блокирует, с целью сохранения баланса.

1. Бондарева М. О. Образ детства взрослого человека в контексте жизненной ситуации: дис. канд. психол. наук:.27.04.02 / Бондарева Мария Олеговна. – С-Пб.: Питер,2007. – 97 с. 2. Василевская К. Н. Перспективы исследования автобиографической памяти в рамках дифференциальной психологии /К.Н. Василевская // Ежегодник Российского психологического общества. – М.: Эслан, 2004 – С. 175–178. 3. Воспоминание. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://vseopsycho.ru/vospominanie (дата обращения: 04.11.21.) 4. Гурьев В. Автобиографическая память как психологический ресурс [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.b17.ru/article/autobiographical_memory/ (дата обращения 04.11.21) 5. Никишов С. Н. Автобиографическая память: речевые способы выражения воспоминаний / С. Н. Никишов, И. С. Осипова, Е. Г. Пронькина // Академическая психология. 2016 №3. С. 38–41 6. Нуркова В. В., Характеристики воспоминаний о детстве и психологический облик взрослого /В.В. Нуркова, Г.Ю. Масолова – М.: Ювента, 2019. – 125 с. 7. Нуркова В. В. Анализ феноменов автобиографической памяти с позиций культурно- исторического подхода // Культурно-историческая психология. 2008. № 1.С. 18-21. 8. Пронькина Е.Г. Влияние личностных особенностей на функционирование автобиографической памяти людей зрелого возраста: дис. канд. псих.наук: 37.04.01 / Пронькина Елена Геннадьевна. – М.: 2017. – 92 с. 9. Петрова А.А. Автобиографическая память: генезис, функционирование, дискурсивная манифестация / А.А. Петрова, Л.Н. Реброва – М.: 2018 – 26 с. 10. Рубинштейн С.Я Основы общей психологии / С.Я. Рубинштейн. – С-Пб.: Питер, 2003. – 315 с.