Молодежные субкультуры и их значение для социализации молодежи.

Молодежь является одним из важных факторов современного общества. Поэтому так важен процесс социализации молодежи, значительную роль в котором играют молодежные субкультуры. Можно сказать, что среди всего обилия способов самовыражения молодежные субкультуры являются наиболее предпочтительными для современных подростков. В связи с тем, что общество в наши дни имеет постоянную тенденцию к стремительному изменению, особенно в таких сферах как культура и информация, современные подростки ищут новые способы социализации. В качестве формы выражения социальной активности, молодежные субкультуры проходят свое развитие на новом уровне. После того, как им удалось пережить процесс становления, связанный с преобразованиями в обществе, они начали объединение в единую структуру с уникальным механизмом функционирования. Молодежные субкультуры представляют большой интерес для исследователей в том числе и из-за многообразия целей, мировоззрений, отличных от принятых в обществе и масштабов. Сейчас можно сказать что общество вступило в новый этап своего развития, который отличается высоким уровнем динамики социальных и технологических процессов. Данное обстоятельство также способствует проведению множества дискуссий о молодежи и процессе ее социализации. Подростки проходят процесс социализации и при этом выступают в качестве источников инноваций.

---

Какая цена курсовой работы ? Узнайте на сайте.

---

Таким образом, исследования социологии молодых людей носят стремительный характер, классические знания в этой области пересматриваются и дополняются, рождаются новые направления, идеи и научные школы, все это способствует формированию огромного пласта исследований. Если рассматривать весь спектр современных социальных проблем, волнующих сегодня научное общество, проблемы социализации подростков, несомненно, занимают важное место. Какое влияние на процесс социализации молодежи оказывают молодежные субкультуры? С одной стороны, они могут помочь подростку в процессе самовыражения и поиске своего места в обществе, ведь именно это необходимо индивиду для комфортной жизни в социокультурной среде. С другой стороны, влияние молодежных культур может быть негативным и подтолкнуть к девиантному поведению. Объектом данного исследования являются молодежные субкультуры. Предмет данного исследования - это отношение молодежи к молодежным субкультурам. Цель данной работы заключается в изучении негативного/позитивного влияния молодежных субкультур на процесс социализации молодежи и изучении отношения молодежи к данному явлению. Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи: 1. Изучить особенности молодежи, дать определение понятию. 2. Описать особенности социализации молодежи. 3. Определить понятие и функции молодежных субкультур. 3. Определить роль молодежных субкультур в процессе социализации молодежи. 4. Проанализировать результаты опроса молодежи о субкультурах и сделать выводы.

Таким образом, было выявлено что молодежные субкультуры оказывают большое влияние на процесс социализации молодежи. Они тесно связаны с поддержанием социально-культурной преемственности, индивидуализации, изменениями культуры, передачей социокультурной и этнокультурной идентичности, а также с процессом общественной и психологической интеграции. В связи с тем, что общество имеет склонность к постоянным изменениям, процесс социализации для подростков становится все сложнее и сложнее, при этом молодежные субкультуры выступают в качестве вспомогательного инструмента и предоставляют альтернативное место для самоидентификации и самореализации человека. Молодежные субкультуры очень нужны обществу, ведь они способствуют становлению личности подростка. С одной стороны, субкультурные группировки могут оказывать положительное влияние на молодое поколение, предоставляя ему новые пути для реализации способностей и саморазвития, с другой стороны, необходимо понимать, что иногда они могут оказывать негативное влияние и стимулировать девиантное поведение. Вместе с тем, молодежные субкультуры обеспечивают молодежь возможностями обретения некоторой самостоятельности, самоутверждения, самоидентификации, самовыражения. Молодежные субкультуры являются важным массовым социальным явлением, оказывающим значительное влияние на социализацию молодежи, а, следовательно, и на будущее всего общества в целом, поэтому его необходимо изучать в учебных заведениях. В ходе исследования были опрошены респонденты, средний возраст которых 19 лет. В целом, было отмечено положительное и осознанное отношение респондентов к явлению молодежных субкультур а также выявлена необходимость изучения молодежных субкультур в учебных заведениях, в первую очередь с целью получения учениками актуальных, полных и достоверных сведений. Вместе с тем, ученики смогут поделиться своим опытом принадлежности к молодежным субкультурам. Необходимо отметить, что так или иначе, тема молодежных субкультур затрагивает жизнь каждого подростка, косвенно или напрямую. Образовательным учреждениям необходимо участвовать в социализации молодежи в том числе с помощью информационного просвещения, ведь это позволит снизить риск отрицательной девиации в социальном развитии учеников и студентов. Вместе с тем, в процессе осуществления такого обучения, преподаватель будет иметь возможность не только получать информацию об отношении к субкультурам своих учеников, но и прогнозировать дальнейшее социальное развитие. Стоит также отметить что такая практика позволила бы намного глубже изучить влияние молодежных субкультур на социальное развитие подростков с точки зрения социологии.

1. Арефьев, М. А. Молодежные субкультуры в современном информационном пространстве / М. А. Арефьев, Ю. В. Шошина // Философия и культура. 2019. – № 5. – С. 126 –128. 2. Герасимов, А. В. Проблема социализации молодежи в информационном обществе: социально-философский аспект / Герасимов А. В. // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Философия. Политология. Культурология. – 2019. – №1. – С. 13-21. 3. Живайкина А.А. Роль культурологии в формировании личности специалиста в современном образовательном пространстве / А. А. Живайкина, Е. В. Ермолаева // Актуальные проблемы реализации социального, профессионального и личностного ресурсов человека. 2013. – № 3. – С.65-70. 4. Менегетти, А. Молодежь и этика жизни. / А. Менегетти. – Москва: НФ Антонио Менегетти, 2016. 240 – с. Текст: непосредственный. 5. Руденкин, Д. В. Молодежь как социологическая категория: основные концептуальные подходы / Д. В. Руденкин // Теория и практика общественного развития. – 2019. – №9. – С. 13-17. 6. Савинская, С. В. Молодежные субкультуры как фактор социализации / С. В. Савинская, А. В. Тельных // Мир культуры глазами молодежи. 2018. – С. 79-82. 7. Соколова, С. С. Молодежные субкультуры в трансформирующемся обществе / С. С. Соколова // Вестник БГУ. – 2018. – №3. – С. 88-95. 8. Тетерина, А. И. Влияние функций молодежной субкультуры на культуру общества / А. И. Тетерина // Мат. Всерос. науч.-прак. конф. «Наука и социум», Новосибирск, 31 июля 2017 г. / ЧУ ДПО "Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы" – Новосибирск: [б. и.], 2017. – С. 138-141. 9. Тимкина, К. В. Множественность подходов к определению понятия «Молодежь» / К. В. Тимкина // Вестник Науки и Творчества. – 2016. – №8. – С. 259-262. 10. Юрьева, М. В. Субкультура как институт социализации современной молодежи / М. В. Юрьева //Таврический научный вестник. Педагогика и психология. – 2018. – №2. – С. 53-59. 11. Якшина, Т. В. Субкультуры как способ самоорганизации молодежи / Т. В. Якшина // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2019. – №1. – С. 139-142. 12. Marx K. Kapital. Kritik der politischen Ökonomie. T. 3. Buch. III: Der kapitalistische Produktionsprozess im Ganzen. Zweiter Teil (Kapitel XXIX - LII) // Marx K., Engels F. Works. Ed. 2. T. 25. Teil II. M, - 1962. - S. 392. 13. Parsons T. The social system // Parsons T. Essays in sociological theory. - Glencoe (IL): Free press, 1954. -P. 34-49.