Психологические особенности проявления агрессии в социуме.

Актуальность. В современных условиях тема агрессивного поведения актуальна, так как постоянно растет интерес к этому явлению. За последнее десятилетие во всем мире отмечается рост насильственных действий, сопряженный с собой жестокостью, вандализмом, глумлением над людьми. Такие социально опасные проявления, обычно связаны с понятием и агрессии и агрессивности, возникающие как из внутренних (личностных), так и из внешних (социальных) факторов, вызывают серьезное беспокойство.

---

Для того чтобы купить дипломную работу по литературе не нужно никаких усилий. Просто заполните форму заказа и мы приступим к написанию вашего диплома.

---

Тему агрессии называют сегодня «интригующей», а сам двадцатый век «веком беспокойства и насилия». На возрастание проявления насилия, агрессии среди людей влияют экономическая нестабильность и социальная напряженность в стране. Повседневностью стали многочисленные конфликты, некоторые из них превращаются в физическое насилие, преступление против личности, неуважение к другому человеку. Проблема заключается в том, что деятельность СМИ, реклама, поток печатной продукции, кинопродукция, заполненные сценами насилия, обмана – прививают людям агрессивное поведение как норму. Степень научной разработанности в литературе по изучению агрессивного поведения высока, проблема агрессии и агрессивности в теоретическом плане изучена достаточно глубоко и многогранно. Агрессия изучалась многими авторами, и предлагались различные теории агрессии. Актуальность работ, направленных на изучение девиантного поведения, специфики проявления отклоняющихся форм поведения на основе изучения конституционально-континуального пространства, в котором происходит становление личности, подчеркивается существованием вероятностного риска проявления агрессивности (С.Л.Соловьев, Н.А. Ратинова, А.Г. Асмолов, С.А. Беличева, С.В. Березин, С.К. Бондырева, А.А. Деркач, Т.Б. Дмитриева, А.Н. Леонтьев, О.Ю. Михайлова, С.Л. Рубинштейн, Н.А. Сирота). Гипотеза. Предполагается, что агрессивность может выступать как способ адаптации к современным социальным условиям. Цель исследования – изучение психологических особенностей проявления агрессии в социуме Задачи: 1. Рассмотреть понятие агрессии. 2. Изучить причины возникновение агрессивного поведения. 3. Исследовать условия преодоления проявления агрессивного поведения с психологической точки зрения. 4. Рассмотреть особенности социальной напряженности и агрессии в социуме. 5. Изучить агрессию и насилие в контексте социальных взаимодействий. Объект исследования – агрессивность как психологический феномен. Предмет исследования – психологические особенности проявления агрессии в социуме. Теоретическо-методологические основы и методы исследования – анализ, синтез, систематизация, обобщение. Этапы организации исследования: анализ теоретических материалов, подбор источников литературы, подведение итогов исследования. Новизна заключается в том, что в исследование всесторонне изучается тема социальной агрессии в современном обществе. Практическая значимость обусловлена тем, что материалы исследования могут быть использованы для более глубокого изучения темы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. 

Насилие, таким образом, следует рассматривать как исключительно социальную форму выражения агрессивного поведения, присущую только человеку как социальному существу, которое предполагает субъективно-негативную оценку со стороны объекта этой агрессии или заданную нормо-ценностную систему общества и основывается на механизм принуждения, т.е. по желанию субъекта агрессии навязать свою волю объекту, заставляя его действовать в соответствии со своим желанием в противовес желаниям самого объекта. Субъектами и объектами как агрессии, так и насилия могут быть не только индивиды, но и их социальные агрегаты (группы) разного размера. В то же время индивиды, вольно или принудительно становящиеся членами той или иной общности, неизбежно соотносят уровень своих притязаний и потребностей с аналогичными притязаниями других своих членов, переводя тем самым свои интересы из категории индивида в категорию индивида. коллектив. Таким образом, насилие и агрессия являются двумя составляющими явления человеческой жизни, существующими нераздельно как их биологическая и социальная стороны. Главное их отличие, с нашей точки зрения, в том, что агрессия, по-видимому, является результатом своего природного происхождения, но затем начинает зависеть от сферы сознания, то есть присутствует как объективно, так и на его жизненном ценностном уровне. Насилие же создается чисто с помощью человеческого разума, т.е. субъективно-социально-человеческого характера, и его ценностный уровень включает в себя осознание реальности бытия. Насилие не может быть благом, ибо его субъективная природа есть негативное понятие, ведущее к разрушению, страданию (физическому и психологическому) и лишениям, что ни в коем случае нельзя расценивать как положительное явление.  

1. Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие / Под ред. Н.М. Платоновой. – СПб., 2021. – 256 с. 2. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: 2018. – 429 с. 3. Аронсон, Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию / Э. Аронсон. – М.: Аспект-Пресс, 2020. – 517 с. 4. Бандура, А. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений / А. Бандура, Р. Уолтерс. – М.: Изд- во «Эксмо пресс», 2020. – 243 с. 5. Бандура, А. Теория социального научения / А. Бандура. – СПб.: Евразия, 2020. – 320 с. 6. Басс, А.Г. Психология агрессии / А.Г. Басс - Вопросы психологии, 2020. – 217 с. 7. Белоцерковец, Н.И. Особенности коррекции агрессивного поведения детей младшего школьного возраста средствами досуговой деятельности / Н.И. Белоцерковец, Ж.О. Каневская - Обучение и воспитание: методики и практика, 2018. – 231 с. 8. Бендер, П.У. Лидерство изнутри / П.У. Бендер, Л. Хеллман. – М., 2021. – 245 с. 9. Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль / Л. Берковиц. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2021. – 510 с. 10. Битянова М.Р. Социальная психология: Учебное пособие / М.Р. Битянова. – СПБ.: Питер, 2018. – 368 с.