Проблема формирования среднего класса в России

Актуальность темы. Сильный средний класс выступает гарантией политической стабильности, препятствует проведению резких политических мер, настраивая политиков на умеренный курс во всех сферах общественной жизни: экономической, социальной и политической. Однако возникает закономерный вопрос: возможно ли было России избежать экстремальные результаты политической борьбы, развернувшейся с началом перестройки? Именно тогда появились предпосылки для формирования среднего класса и укрепления его роли в обществе. Процесс изменения общественного строя и общественной идеологии также повлиял на формирование среднего класса. В ученой среде считается, что средний класс – наиболее репрезентативная часть общества, так как он вбирает в себя наиболее характерные черты общества, общественных отношений, образа жизни, обычаев, традиций, формируя таким образом представление о самом обществе . «Типичный американец», «типичный француз», «типичный немец» - это представители среднего класса. Впрочем, при попытке определить, что скрывается за термином «типичный русский», мы сталкиваемся с некоторыми проблемами. Чаще всего в общественном сознании возникает образ, который никак не соотносится с привычными в науке представлениями о среднем классе. О необходимости среднего класса говорят и пишут с 1990-х годов, однако в действительности средний класс довольно плохо выделяется среди остальных общественных групп . Ряд исследователей отмечает, что Россию является страной, где понятия и явления, распространенные во всех странах мира, не могут рассматриваться в рамках типичного политического дискурса .

---

Выполняем решение задач на заказ в Иркутске , обращайтесь к Work5.

---

В этой связи анализа понятия среднего класса, его функции, состава, экономики и перспектив становится чрезвычайно важным. Целью нашего исследования является описать процесс формирования среднего класса в России. Для достижения цели нами были поставлены следующие задачи: 1. Дать определение понятию «средний класс»; 2. Изучить историю формирования среднего класса; 3. Определить развитие среднего класса на современном этапе. Предмет исследования – история формирования среднего класса. Объект – формирование среднего класса в России. Методы исследования. В качестве основных методов исследования нами были выбраны метод синхронического анализа, сравнительный метод. Научная значимость. Исследование может быть использовано для внесения новой информации в уже имеющуюся теоретическую базу по исследуемому вопросу, а также для систематизации собранных ранее данных. Практическая значимость. Исследование может быть использовано в качестве дополнительного материала на занятиях в ВУЗах и СУЗах. Научная база исследования. При написании реферата мы опирались на труды Беляевой Л. А. Так, ученый в своих трудах дает краткую характеристику проблемам формирования среднего класса в России и прогнозирует возможные пути решения. Мы также опирались на работы Бондаренко Н. А., Слезко Ю. В., чьи исследования посвящены обзорному изучению проблемы формирования среднего класса в России. Структура работы. Работа состоит из введения, четырех глав, заключения и списка литературы.

Проанализировав информацию из различных источников и изучив историю термина, мы можем сказать, что средний класс – это «совокупность разнородных групп, каждая из которых выделена по определённому критерию; они пересекаются, но не совпадают». Средний класс характеризуется рядом общих субъективных и объективных признаков, среди которых уровень доходов, уровень образования и самоидентификация, приобретшая особенно важное значение за последние 15 лет. Относительно развития и формирования среднего класса в России мы можем сделать вывод, что сейчас современной России рано говорить о том, что в ней существует средний класс, под которым мы понимаем определенную устоявшуюся как по численности, так и по признакам социальную группу населения. Ее экономические, профессиональные характеристики слишком разнятся. Представляется, что причина заключается не только в проводимой государством политике и постоянных экономических изменениях, но в том, что Россия принадлежит к числу развивающихся стран. Российский средний класс представляет собой группу субъектов, обладающих экономической самостоятельностью и являющимися активными членами гражданского общества. Представители среднего класса реализуют данные им конституционные права, экономические права и свободы. В их лице многие исследователи видят опору России, поскольку именно представители среднего класса имеют прекрасную способность адаптироваться к любым кризисным явлениям и внедрять инновации экономической и политической жизни в повседневный обиход. Кроме того, представители среднего класса способны быть ответственными перед обществом и помочь в решении значимой части публичных проблем самостоятельно, без какого-либо давления со стороны государства. Описанный средний слой стал бы опорой для государства.

1. Авраамова, Е. М. Средний класс эпохи Путина // Общественные науки и современность. 2008. №1. С.2–36 2. Беляева Л. А. И вновь о среднем классе // Социологические ис следования. 2007. № 5. С. 3–13 3. Беляева Л. А. (1996). Средний класс: проблемы формирования и развития в России // Мир России. №2. С.117-132. 4. Бобков В.Н., Одинцова Е.В. Средние классы в капиталистической России (представление научной монографии) // Уровень жизни населения регионов России. 2018. № 4 (210). С. 127-128. 5. Бондаренко Н. А., Слезко Ю. В. Проблемы формирования среднего класса в России // Электронное научное издание «Ученые заметки ТОГУ». 2015. Том № 6, № 4. 768 с. 6. Вебер М. Избирательное право и демократия в современной Германии / Вебер М. Политические работы (1895-1919). М.: Праксис, 2003. 424 с. 7. Гидденс Э. Стратификация и классовая структура // Социологи ческие исследования. 1992. № 9. С. 112–123. 8. Голенкова З. Т., Игитханян Е.Д. Средние слои в современной России (опыт социологического исследования) // Социологические исследования, 1998. № 7. С. 50. 9. Голенкова З. Т. Социальные параметры формирования среднего класса (к методологии анализа) // Россия реформирующаяся. Вып. 7. М.: Ин-т социологии РАН, 2008. С.93–100. 10. Маркс К. Теории прибавочной стоимости / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. М., 1960. Т. 26. Ч. II. 730 с. 11. Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М.: ГУ ВШЭ, 2000. 608 с. 12. Кивинен М. Перспективы среднего класса в России // Социологический журнал. 1994. №2. С. 52-56. 13. Николин И.В. Экономический средний класс как основание нового общества // Вестник Омского университета. 2018. № 2. Т. 23. С. 152-157. 14. Новиков А.Б., Рагозина Н.А. Исполнительная деятельность в концепции правового государства // Вопросы российского и международного права. 2018. № 10А. Т. 8. С. 84-89. 15. Панина Е.А. Критерии идентификации среднего класса // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2018. № 4. С. 161-166. 16. Петрович-Белкин О.К., Бокерия С.А., Еремин А.А. Проблема снижения влияния России на постсоветском пространстве: чем вызван дрейф государств СНГ в сторону многовекторности? // Вестник международных организаций. Образование, наука, новая экономика. 2019. № 1. Т. 14. С. 94-112. 17. Рослякова Н.А., Новиков А.Б. (2019). Проблемы формирования и развития среднего класса в меняющемся мире // Вестник Санкт-Петербургского государственного экономического университета. №4. // Сайт Росконгресс. 31.10.2019 (https://roscongress.org/materials/problemy-formirovaniya-i-razvitiya-srednego-klassa-v-menyayushchemsya-mire/). Просмотрено: 18.06.2022. 18. Тихонова Н.Е. Влияние кризиса на жизнь российского среднего класса // Общественные науки и современность. 2016. № 4. С.1–18. 19. Хальбвакс М. Социальные классы и морфология. СПб.: Алетейя, 2000. 509 с. Уорнер Л. Социальный класс и социальная структура // Рубеж. 1999. № 10. С. 42–52. 20. Шиняева О. В., Тихонова Ю. А. Средний класс в российском социальном пространстве и динамика его изменения // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2020. С.62. 21. Шкаратан О.И., Инясевский С. А., Любимова Т.С. Новый средний класс и информациональные работники на российском рынке труда // Общественные науки и современность. 2008. № 1. С.5–27. 22. Gouldner, A. W. The Future Of Intellectuals And The Rise Of The New Class / A. W. Gouldner. New York : Seabury, 2000. 768 p.