Проективные методики

Актуальность исследуемой темы заключается в том, что проективные методики активно используются достаточно часто в психологической практике. Но бывает, что их применение не оправдано задачами определенного исследования, а полученные результаты некорректно интерпретируются в категориях, соразмерно представлениям о личности, сложившимся в современной психологии. Проективные методы исследования личности являются одной из сложных и противоречивых областей психодиагностики. Это касается практически всех сторон, начиная от конструирования этих проективных тестов, потом адаптации, и в завершении и применения с обучением соответствующих специалистов для работы с ними. Интерес психологов зарубежных и советских, к проективной диагностике сохраняется уже достаточно давно. Всевозможные проективные методики активно используются в практике по исследованию личности во всех областях современной психологии и с их помощью получают информацию о личности, Так же часто они служат рабочим инструментарием для проверки всевозможных теоретических положений. О важности проективных методик в современной психодиагностике, свидетельствуют часто проводимые в течение многих лет форумы и конгрессы международного уровня, публикация всевозможных статей на разных языках в периодических изданиях научных институтов и обществ.

---

Нам под силу даже аспирантский реферат в Ростове . Закажите на Work5.

---

. Степень научной разработанности: В основе создания проективных тестов, были работы Ф. Гальтона и В. Вундта. Именно они начали использовать впервые метод свободных ("словесных") ассоциаций. Также в этом направлении работали такие психологи как: Герман Роршах, А. Розанов, К.Г. Юнг, Д. Рапапорт, Т. Канн,В. Абрамов, Дж. Келли, Д. Кроут. Объект: личность испытуемого Предмет: личностные особенности испытуемого Цель исследования: изучение методологической основы проективных методик при исследовании личности и проведение с их помощью сравнительного анализа Задачи: 1. Выявить основные характеристики проективных методик. 2. Изучить классификации проективных методик. 3. Выявить область применения проективного метода. 4. Анализ всевозможных ограничений и возможностей проективных методик. 5. Подобрать психологический инструментарий для проведения эмпирического исследования. 6. Проведение эмпирического исследования, с последующей проверкой психометрических показателей методик. 7. Проведение анализа полученных результатов выполненных исследований Структура дипломной работы: введение, 4 главы, заключение, список использованных источников.  

Проективная методика одно из самых распространённых диагностик во всем мире. Благодаря полученным знаниям во время выполнения дипломной работы было проведено исследование одного из направлений в психологии, в котором используются проективные методики, так же была изучена история возникновения, развитие и процесс проведения различных проективных методик, изучение всевозможного стимульного материала и различных схем интерпретаций результатов на изученной основе. Также был проведен психологический портрет личности с помощью различных проективных методик. В современной психологии проективные методики в психологических исследованиях на данный момент являются активно развивающимися, психологи во всем мире продолжают применять эти методы при работе с детьми и взрослыми, для быстрого выявления каких-либо психических отклонений и иных проблем, связанных с психикой человека. Проективные методики являются сильным инструментом в руках высококвалифицированных специалистов и являются перспективными средствами в дальнейшем психологическом исследовании личности. В заключении можно сказать, что были выполнены все поставленные цели и задачи дипломной работы.

1. Аннелиз, Ф. Корнер «Теоретическое исследование пределов возможностей проективных методик» из кн. Проективная психология, - М., 2000. - 258с. 2. Большой толковый психологический словарь. П-Я., Вече-Аст., Москва, 2000, 592с. 3. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство. - М: Изд-во ВЛАДОС, 2004. - 160 с. 4. Дилео Дж. Детский рисунок: диагностика и интерпретация. - М: Эксмо, 2001. - 272 с 5. Драгунский, В. В. Цветовой личностный тест : практ. пособие / В. В. Драгунский. — Минск : Харвест, 1999 6. Маховер К. Проективный рисунок человека / Пер. с англ. - М: Смысл, 2000. - 154 с. 7. Проективная психология / пер. с англ. — М. : Апрель ; ЭКСМО- Пресс, 2000. 8. Собчик Л.Н. СМИЛ (MMPI) Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. - СПб: Речь, 2004. 9. Соколова, Е. Т. Проективные методы исследования личности / Е. Т. Соколова. — М. : Изд-во МГУ, 1987. 10. Юнг К.Г. Психологические типы. - М: АСТ-Пресс, 1996. 11. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. – СПб: Питер, 2000. – 640 с.