На сегодняшний день наше общество остро нуждается в грамотных и духовно сформированных гражданах. Развитие духовной, нравственной и эстетической культуры современной молодежи происходит через уроки искусства. Этот процесс начинается уже в детских садах, затем в школах, а также различных детских школах искусств и кружках. В процессе придания и проектирования эстетического воспитания дети и юноши приобретают самые первые творческие впечатления, осваивают изобразительное действие, а также приобретают положительные внутренние качества.
Данные исследований различных педагогов и психологов показали, что подрастающее поколение необходимо знакомить со всеми видами искусства. Совершенно точно можно считать натюрморт первым жанром живописи, необходимым для знакомства. Это связано с тем, что именно натюрморты вызывают у детей большой эмоциональный отклик и своим примером помогают познакомиться с азами искусства [3, с.89].
Актуальность темы курсовой работы обосновывалась важностью эстетического воздействия данного жанра на развитие личности ребенка, на развитие его эстетического вкуса, а также его творческих способностей.
Срочно нужно решение курсовой ? Поможет Work5.
Исходя из этого, была определена тема данного исследования: «Приемы выполнения декоративного натюрморта в технике коллажа».
Объектом исследования является натюрморт на уроке изобразительного искусства.
Предметом исследования является техника создания декоративного натюрморта в технике коллажа.
Цель работы - изучить технику выполнения картины декоративного натюрморта в технике коллажа у учащихся средней школы.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:
1) дать определение термину «натюрморт», дать примерную классификацию видов натюрморта;
2) изучить теоретико-методические основы натюрморта в общеобразовательной школе;
Методы исследования описывает студент, опираясь на 2 главу (указано в методичке). Теоретические – анализ, эмпирические - …
Известные ученые в области психологии художественного творчества: А.В. Бакушинский, Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, Е.И. Игнатьев, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин и др. По результатам практики занятия искусством меняют сознание, стимулируют творческое развитие личности учащегося, а также формируют мировоззрение личности в целом [7, с.54].
В отечественном художественном образовании были разработаны методические системы обучения изобразительному искусству. В.С.Кузин, Е.И. Кубышкина, Б. М. Неменский, Н. Н. Ростовцев и другие известные художники-педагоги в программах изобразительного искусства для общеобразовательных школ важное место отводили изучению жанра натюрморта [1, с.25].
В настоящее время в сфере обучения изобразительному искусству появилось определенное противоречие между необходимостью формирования у учащихся навыков рисования натюрморта и недостаточно разработанной методикой овладения этими навыками. Не существует точной методики, которая точно описывала бы порядок, в котором должны выполняться работы, поэтому эта тема достаточно важна для изучения и развития.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения и списка использованной литературы.
15 страниц
92% уникальность
2022 год
17 просмотров
