Самоутверждение сотрудника органов безопасности и его уверенность в себе в процессе становления в должности и профессиональной деятельности

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что сотрудники полиции выполняют достаточно много сложных и при этом исключительно важных функций, связанных с охраной общественного порядка, предотвращением преступности и созданием условий для безопасности жизнедеятельности граждан. Выполнение таких жизненно важных задач требует не только высокого уровня профессиональных компетенций, но и значимых личностных качеств. Молодые сотрудники полиции, несмотря на то что сохраняют в памяти теоретические профессиональные знания, полученные в процессе профессиональной подготовки в вузе, могут отличаться недостаточными практическими навыками. Соответственно малый опыт реальной профессиональной деятельности часто снижает их уверенность в себе.

---

Сделаем выполнение дипломных работ на заказ в Ростове проще. Work5 - учись на 5!

---

Неуверенный специалист в системе ФСБ России имеет вероятность слабого авторитета как у коллег, так и у граждан, с которыми он взаимодействует по долгу профессиональной деятельности. Кроме того, это повышает его общую неудовлетворенность трудом, препятствует конструктивному прохождению кризиса профессионального роста. Соответственно повышение квалификации таких специалистов должно предполагать не только развитие их правовой культуры и улучшение физической подготовки, но и формирование уверенного поведения. На сегодняшний день в приоритете образования специалистов различной профессиональной направленности являются активные методы обучения. Они предполагают вовлечение во взаимодействие всех участников образовательного процесса, тем самым создавая основы для проявления каждого слушателя в той или иной мере. Соответственно, возможность почувствовать себя членом группы, обозначить свою позицию, внести вклад в решение проблемы создает условия для формирования уверенного поведения у молодых сотрудников полиции, проходящих повышение квалификации в вузах системы ФСБ России. Целью исследования является анализ самоутверждения сотрудника органов безопасности и его уверенность в себе в процессе становления в должности и профессиональной деятельности. Для достижения данной цели предполагается решить следующие задачи: - рассмотреть социальные аспекты профессиональной подготовки сотрудников ФСБ России; - раскрыть формирование уверенного поведения у молодых сотрудников полиции с применением активных методов обучения. Объектом исследования является управление персоналом. Предмет исследования - самоутверждение сотрудника органов безопасности и его уверенность в себе в процессе становления в должности и профессиональной деятельности. Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в возможности использования результатов работы в дальнейших исследованиях по указанной проблематике. Методы и научные подходы: логический, сравнительно-правовой, историко-правовой метод, методы системного анализа, метод теоретико-правового прогнозирования. Структура работы включает в себя введение, основную часть, заключение и список использованной литературы.

Таким образом, по итогам проведенного исследования можно сделать следующие выводы: В настоящее время профессиональная подготовка сотрудников ФСБ России является приоритетным направлением государственной политики. Она заслуживает особого внимания в контексте научного подхода к решению современных проблем, связанных с обеспечением национальной безопасности и устойчивым развитием страны. Профессиональная подготовка сотрудников ФСБ России - это сложный процесс, отличающийся своей многогранностью, характеризующийся целостностью и единством. Сложность и многоаспектность профессиональной подготовки сотрудников ФСБ России объясняются особенностями национальной безопасности и ее взаимодействием с социологией, экономикой и политологией. Национальная безопасность связывает воедино многие стороны сознания и деятельности человека, диапазон которых простирается от конкретных действий до формирования целостного мировоззрения сотрудников ФСБ России. Новые социально-экономические и политические условия страны диктуют необходимость подготовки специалистов с высоким уровнем компетентности, мобильности, широким культурным кругозором, высоким профессионализмом, развитой профессиональной культурой и вместе с этим, в настоящее время имеется насущная потребность усиления социальной компоненты деятельности ФСБ России. Потребность общества в повышении профессионализма сотрудников ФСБ России, формировании новых ценностных ориентаций в соответствии с индивидуальными способностями и потребностями личности предъявляет серьезные требования к совершенствованию профессиональной подготовки сотрудников спецслужб. Профессиональная подготовка сотрудников ФСБ России как единый и целостный процесс существует в контексте определенной социальной реальности и не может рассматриваться изолированно от обуславливающих его социальных явлений.

1. Федеральный закон "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" от 27.07.2006 N 149-ФЗ 2. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами / Майкл Армстронг, Стивен Тейлор. – 14-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, Прогресс книга, 2018. – 1038 с. 3. Архипова, Н.И. Современные проблемы управления персоналом : монография / С.В. Назайкинский, О.Л. Седова, Рос. гос. гуманитар. ун-т, Н.И. Архипова. – М. : Проспект, 2018 .– 161 с. 4. Базаров, Т. Ю. Психология управления персоналом : учебник и практикум для вузов / Т. Ю. Базаров. – Москва : Издательство Юрайт, 2020. – 381 с. 5. Бештоев Р.О. ФОРМИРОВАНИЕ УВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ У МОЛОДЫХ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ С ПРИМЕНЕНИЕМ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2020. №3 (44). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-uverennogo-povedeniya-u-molodyh-sotrudnikov-politsii-s-primeneniem-aktivnyh-metodov-obucheniya (дата обращения: 05.11.2022). 6. Босомыкин, А. Ф. Опережающее обучение как условие оптимизации профессионального обучения сотрудников полиции в ДПО МВД России / А. Ф. Босомыкин. - Текст : непосредственный // Вестник экономической безопасности. - 2018. - № 2. – с. 11 7. Васильев, В. В. Ценностные основания непрерывного образования сотрудников органов внутренних дел в высших учебных заведениях Министерства внутренних дел Российской Федерации / В. В. Васильев. - Текст : непосредственный // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2017. - № 23 (2). -С. 124-127. 8. Грачева, О. С. Методические особенности непрерывного образования сотрудников ОВД в вузах МВД РФ / О. С. Грачева, С. А. Майорова. - Текст : непосредственный // Вопросы российского и международного права. - 2017. -Том 7. - № 11 A. - С. 93-101. 9. Олейников, В. С. Современные проблемы формирования нравственности молодого сотрудника полиции / В. С. Олейников, А. И. Король. - Текст: непосредственный // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2016. - № 2 (70). - С. 162-166. 10. Полунин В.Ю. Социальные аспекты профессиональной подготовки сотрудников ФСБ России // Теория и практика общественного развития. 2013. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-aspekty-professionalnoy-podgotovki-sotrudnikov-fsb-rossii (дата обращения: 05.11.2022). 11. Birzer M. L. Thetheoryofandragogyap-pliedtopolicetraining. Policing: AnInternational Journal, 2003, Vol. 26, No. 1, pp. 29-42. 12. Ford R. E. Saying One Thing, Meaning Another: The Role Of Parables In Police Training. Police Quarterly, 2003, No. 6 (1), pp. 84-110. 13. Marenin, O. Police Training for Democracy. Police Practice and Research, 2004, No. 5:2, pp.107-123.