Культура и просвещение Петровской эпохи

Актуальность выбранной темы. Насущная необходимость преобразований вызывалась комплексом различных факторов. Нарастало экономическое, а, следовательно, и военное отставание России от европейских стран, что представляло серьезную угрозу национальному суверенитету. Служилое сословие, опора самодержавной власти, ни по своему социально-политическому, ни по культурному развитию не соответствовало требованиям общественного развития страны, и, в массе своей, оставалось патриархальной социальной общностью средневековой эпохи, имевшей смутное представление даже о своих сословных интересах. «Бунтарный» характер ХVII в., социальная нестабильность порождали необходимость укрепления позиций правящего сословия, его мобилизации и обновления, а также совершенствования государственного аппарата управления и армии Духовный кризис общества, вызванный обмирщением сознания и усиленный расколом церкви, порождал потребность качественных преобразований в сфере культуры, призванных, с одной стороны, вернуть Россию в лоно европейской цивилизации, а с другой - укрепить власть новой рационалистической идеологией, идущей на смену религиозному обоснованию ее всемогущества.

---

Никто не хочет тратить время на написание реферата. Гораздо проще купить реферат по ОВд. Переходите по ссылке, заказывайте реферат и не тратьте свое время.

---

. Целью данной работы является исследование реформ Петра I в сфере культуры и образования. В соответствии с указанной целью в исследовании были поставлены следующие задачи:  изучение реформ в сфере культуры;  исследование реформ в науке;  исследование реформ в образовании;  изучение архитектуры в эпоху Петра Великого. В качестве объекта исследования в работе выступают общественные отношения, складывающиеся в процессе внедрения реформ Петра Великого. Предметом являются реформы Петра I. Структуру данной работы составляют введение, одна глава, заключение и список использованной литературы.

Эпоха Петра Великого полна противоречий. Ряд ученых полагает, что царь шел, ломая русский уклад, взаимоотношения Царь-Народ. Лев Тихомиров отмечал, что Петр стремился организовать самоуправление на шведский лад с полнейшим презрением к своему родному. Государство Петра основывалось на идее европейского абсолютизма, что, по мнению многих современников, было чуждо русским традициям и преследовало целью высшее благо для государства, выраженную в абсолютной пользе. Невозможно оценивать труды царя-реформатора однозначно. Петр Великий вошел в историю России как царь и император, прорубивший, открывший окно в Европу, поднявший Россию на мировой уровень. После Петра мировая политика и судьбы мира стали решаться не только в Вене, Париже, Лондоне, Берлине, но и в Петербурге. С другой стороны, Петр I в истории России – разрушитель исконной культуры, жесткий диктатор, реформатор на западный манер. Он сделал Россию частью Европы, стремительно, не учитывая и не понимая длительности процесса, занимающего десятки лет. Русская культура была самобытна, без слепого заимствования со стороны, как культурных форм, так и государственного устройства. Смотря из XXI века на петровские реформы, дела Петра I оказались глубже и шире, чем казалось. Реформы императора стали своеобразным мостом для культурного обмена между Россией и европейскими странами. Русская культура при Петре в результате давления реформ усвоила и использовала заимствованные новшества, интегрировав европейскую культуру с традициями самобытной национальной культуры. Народы, населяющие Россию, оказались восприимчивыми к новому, аккумулировали и преобразовали европейские культурные достижения на основе взаимодействия культур.

1. Полное собрание законов Российской империи, повелением государя императора Николая Павловича составленное. Собрание первое. С 1649 по 12 декабря 1825 года. Т. VII-XI. САНКТПЕТЕРБУРГ: печатано в Типографии II Отделения Собственной Его Императорского Величества Канцелярии, 1830. [№ 4643 от 28 января 1925 г. - № 8472 от 20 ноября 1741 г.] 2. Арефьев, Д. В. Культурные реформы Петра I / Д. В. Арефьев // Переломные моменты истории: люди, события, исследования: Материалы международной научной конференции, посвященной 350-летию со дня рождения Петра Великого: в 3 т., Санкт-Петербург, 01 апреля 2022 года. Том 2. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2022. – С. 66-71. 3. Доронин А.В. Вводя нравы и обычаи Европейские в Европейском народе: к проблеме адаптаций западных идей и практик в Российской империи / Отв. сост. А.В. Доронин. М.: Российская политическая энциклопедия, 2008 – 255 с. 4. Каменский А.Б. Россия в XVIII столетии. Общество и память: Исследования по социальной истории и исторической памяти. СПб.: Алетейя, 2017 – 348 с. 5. Кинан П. Санкт-Петербург и русский двор, 1703-1761 / Пол Кинан; перевод с англ. Н.Л. Лужецкая; научн. ред. перевода Е.В. Анисимов. М.: Новое литературное обозрение, 2020 – 320 с. 6. Кудряшов, С. В. История и культура Санкт-Петербурга / С. В. Кудряшов. – Санкт-Петербург: Общество с ограниченной ответственностью Издательский дом «Сциентиа», 2022. – 144 с. 7. Курукин И. В. Реформы и реформаторы «эпохи дворцовых переворотов» // Реформы в России с древнейших времён до конца XX века. Т. 2. М.: РОССПЭН, 2016. С. 95-164. 8. Лутохина, Т. Д. Европейское образование в петровские времена / Т. Д. Лутохина // Воспитание как стратегический национальный приоритет: Международный научно - образовательный форум, Екатеринбург, 15–16 апреля 2021 года. Том Часть 4. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2021. – С. 342-345. 9. Мезин, С. А. Петр I и его эпоха глазами историков / С. А. Мезин // Историографический Сборник: межвузовский сборник научных трудов, Саратов, 10–11 октября 2019 года / Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. Том Выпуск 27. – Саратов: Издательство "Саратовский источник", 2020. – С. 86-132. 10. Пирогова, Д. Влияние преобразований Петра первого на дальнейшее развитие просвещения и культуры в современном обществе / Д. Пирогова, Л. Сковикова // Реформы Петра Первого в области просвещения и их дальнейшее влияние на образовательные процессы в России. К 350-летию со дня рождения Петра I: секулярный мир и религиозность: Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Ульяновск, 13 декабря 2021 года. – Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет, 2022. – С. 216-223. 11. Раскин А.Г., Кючарианц Д.А. Сады и парки дворцовых ансамблей Санкт-Петербурга и пригородов. — СПб, 2003 – 445с. 12. Федюкин И. Прожектеры: политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века. М.: Новое литературное обозрение, 2020